国际媒体素养教育的课程发展 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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第一章绪论/1 第一节研究背景/1 第二节研究目的和意义/8 第三节研究方案设计/10 第四节术语界定/12 第五节课程发展的分析框架/22第二章英国媒体素养教育的课程发展/311 第一节课程政策/311 第二节课程目的/35 第三节课程内容框架与设计/38 第四节课程实施/46 第五节课程组织/49 第六节课程评价/51第三章美国媒体素养教育的课程发展/53 第一节课程项目的发展历史/53 第二节课程政策/58 第三节课程目的/61 第四节课程内容/64 第五节课程组织/73 第六节课程实施/75 第七节课程评价/83第四章加拿大媒体素养教育的课程发展/85 第一节基本发展历程/85 第二节课程政策/86 第三节课程目的/87 第四节课程内容及理念/89 第五节课程组织/106 第六节课程实施与评价/109第五章澳大利亚媒体素养教育的课程发展/111 第一节课程政策/111 第二节课程目的/113 第三节课程内容/116 第四节课程组织/122 第五节课程实施/122 第六节课程评价/130第六章北欧三国媒体素养教育的课程发展/136 第一节媒体素养教育的培养目标/136 第二节媒体素养教育课程内容的组织与实施/138 第三节媒体素养教育项目与推广组织/142 第四节发展中的问题/145第七章俄罗斯媒体素养教育的课程发展/147 第一节基本发展历程/147 第二节以整合发展为主的媒体素养教育课程/151 第三节课程教学：元素、原则与实施/152 第四节教学案例/159第八章西班牙媒体素养教育的课程发展/164 第一节课程政策的背景分析/164 第二节课程目的/166 第三节课程组织案例分析/168 第四节课程实施/171第九章日本媒体素养教育的课程发展/178 第一节基本发展历程/178 第二节课程政策/179 第三节课程目的/180 第四节课程内容和理念/182 第五节课程实施及课程评价/192第十章台湾地区媒体素养教育的课程发展/198 第一节课程政策/198 第二节课程目的/199 第三节课程内容/203 第四节课程规划和设计/212 第五节课程组织/213 第六节课程实施/218第十一章香港地区媒体素养教育的课程发展/225 第一节基本发展历程/225 第二节课程政策/226 第三节课程目的/228 第四节课程内容及理念/229 第五节课程组织/232 第六节课程实施/233 第七节课程评价/236第十二章中国内地媒体素养教育的课程发展架构/238 第一节媒体素养课程发展的背景和政策分析/238 第二节课程目的/241 第三节课程内容框架/244 第四节课程组织和实施/265 第五节课程评价/273第十三章媒体素养教育的校本课程发展(珠海三中)方案/277 第一节校本课程发展的政策与理论依据/277 第二节发展媒体素养校本课程的基础/279 第三节课程发展的需求分析/282 第四节课程发展总体目标/294 第五节课程学习理念/295 第六节课程主要内容及其构架/297 第七节课程组织与实施/309 第八节课程发展进程/31111后记/313
· · · · · · (收起)

出版者:暨南大学

作者:张学波

出品人:

页数:314

译者:

出版时间:2009-8

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787811353426

丛书系列:

图书标签:

考研
新闻传播学

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《国际媒体素养教育的课程发展》从课程政策、课程目的、课程内容、课程组织、课程实旋、课程评价等方面分析了美国、加拿大澳大利亚、俄罗斯、英国、西班牙、北欧地区、日本中国台湾和香港地区媒体素养教育的课程发展。通过对国内现有中小学教育政策及课程政策的分析，结合国际媒体素养课程发展取向分析，建构了国内媒体素养课程的发展框架，并通过珠海三中的媒体素养校本课程开发进行了试验。