具体描述
《武术》是依据教育部2004年颁布的《普通高等学校本科体育教育专业各类主干课程教学指导纲要》和2008年颁布的《高等学校本科教学质量与教学改革工程》的精神编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。作者在第一版的基础上，补充了近年来我国武术运动理论和技术发展的最新成果，融教学经验与改革成果于教材之中，全面展示了武术类课程融健身、防身、修身于一体的特色，体现了学校武术教育教学改革的发展趋势，突出了教材的先进性、科学性、思想性和师范性等特点。
《武术》配有辅学光盘，内容包括：武术主要流派风格及特点、武术套路视频、武术套路教学与训练、2009年体育教育专业基本功大赛武术欣赏、武术竞赛的组织与裁判、1950-2008年中国武术大纪事、武术知识问答、试题库等。
《山海之间：寻迹龙腾》 本书并非一部关于技击格斗的武术教程，也非对某种武术流派的详尽考究。相反，它是一次关于中国古代文化、哲学思想与自然万象的深度探索。作者以敏锐的洞察力和诗意的笔触，将读者引入一个充满想象力与象征意义的宏大叙事之中。 故事的开篇，并非直接描绘刀光剑影，而是从一幅古老的星图展开。这幅星图并非天文学家的严谨记录，而是融合了古代先民对宇宙的理解、对神灵的敬畏以及对生命循环的朴素认知。书中细腻地描绘了星宿的排列、它们与传说中神兽的对应关系，以及这些天象变化所象征的自然规律与人间祸福。作者试图通过星辰的轨迹，揭示一种超越个体生命的宏大秩序，一种在天地之间流转的古老智慧。 接着，笔锋转向了那片神秘莫测的“山海”。这里所指的“山海”，并非地理学上的简单标注，而是中国神话传说中，那些承载着古老记忆与奇幻生灵的地理空间。《山海经》中的奇珍异兽，腾云驾雾的仙人，以及那些隐藏着无尽秘密的山川河流，都在作者的笔下焕发新生。这些神话意象并非被简单罗列，而是被赋予了深厚的文化内涵。它们代表了人类对未知世界的恐惧与好奇，对自然力量的敬畏与臣服，以及对生命起源与归宿的追问。书中，作者并非简单复述神话故事，而是从这些故事中挖掘出古代中国人独特的宇宙观、生死观以及对人与自然关系的理解。 “龙腾”的意象，贯穿全书，但并非指代具体的生物或招式。在这里，“龙”象征着一种勃勃生机，一种生生不息的力量，一种连接天地、贯通古今的精神象征。它或许是奔腾的黄河，或许是孕育万物的土地，或许是变革时代中涌现的创造力，又或许是知识与智慧的传承。作者通过对“龙”的多重解读，展现了中华民族在漫长历史中，对生命力、创造力与民族精神的独特理解与追求。 书中，作者还深入探讨了古代哲学思想对人们认知世界的影响。儒家的仁爱与礼制，道家的顺应自然与无为而治，以及佛家的因果轮回与超脱之道，都在作者的笔下与山川星辰、神话传说巧妙地融为一体。这些哲学思想并非生硬地被搬出来，而是通过对古代生活场景、人物命运的描绘，自然地流露出来，展现了它们如何在人们的思想深处扎根，如何影响着他们的行为方式与价值取向。 《山海之间：寻迹龙腾》更像是一次穿越时空的文化之旅。作者通过对古代星图、神话传说、哲学思想的解读，试图唤醒读者内心深处对古老文明的共鸣，对宇宙万物的敬畏，以及对生命意义的思考。它邀请读者一同走进一个充满哲思与想象的古典世界，感受其中蕴含的深邃智慧与不朽精神。这本书，是献给所有热爱中国传统文化，渴望理解其中精髓的读者。它不是一次简单的知识普及，而是一场与古老灵魂的对话，一次关于生命与宇宙的深沉冥想。
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