具体描述
《高分拔尖提优训练:小学数学5年级(上)(国标全国版)》内容简介：在新一轮课程改革的不断推动下，要求着重培养学生综合素质的呼声也越来越高，因此，如何加强学生综合素质的培养就成了亟待解决的新课题。在这种背景下，急切需要一套既能帮助学生牢固掌握基础知识和基本技能，又能加强学生综合素质培养，使学生向优秀拔尖快速迈进的辅助教材。在此，编者向大家郑重推荐《高分拔尖提优训练》系列丛书。
本丛书从策划到编写均以有效提高学生的学习成绩，向优秀拔尖迈进为宗旨，是培优生、快班生、尖子生提优的必备读物。本丛书紧扣教材，与课堂教学同步，按课时展开，每课时分为“课堂夺冠”“课外提优”“高分拔尖”三大板块，全面点击教学中的重点、难点，指导学生探究性学习。
课堂夺冠以教材内容为背景。针对课堂教学的要求，紧贴课本，紧扣课堂，让学生在最短的时间内了解自己对基础知识的掌握情况，从而对症下药，查漏补缺。
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我是一个对教育非常谨慎的家长，给孩子选任何学习资料都要翻来覆去地看好几遍，生怕买到那些只图名字响亮、内容空洞的“智商税”产品。说实话，一开始我对《小学数学高分拔尖提优训练》这个名字是持怀疑态度的，觉得“拔尖提优”这种词太泛滥了。但是，当我接触到它对“应用题”部分的解析时，我的看法彻底改变了。它没有简单粗暴地教孩子套用公式，而是花了好大篇幅讲解“审题的艺术”和“信息筛选的技巧”。例如，对于那些包含多余干扰信息的应用题，书里提供了一套“三步走”的分析框架，教孩子如何迅速识别哪些数字是必需的，哪些只是用来迷惑人的。我让孩子试着做了几道以前他经常出错的综合应用题，结果他自己边做边小声嘟囔着那个“三步走”的流程，最后竟然一次性做对了！这种不是直接告诉答案，而是教会孩子如何构建解题路径的方法，才是真正有价值的“提优”。而且，它的排版风格非常清爽，没有太多花里胡哨的装饰，重点突出，阅读起来毫不费力，这一点对于长时间盯着数学题看的小学生来说，非常友好。
评分这套《小学数学高分拔尖提优训练》简直是为我家那位数学“小神兽”量身定做的！孩子平时在学校的成绩一直不错，但总感觉在面对一些稍微有点深度的奥赛苗子题型时，反应还是慢了半拍。买了这套书后，我仔细翻了翻，感觉它的选材非常独到。它不像那种堆砌题海的书，而是更侧重于“思维的引导”。比如，它在讲解一些几何模型转换的时候，图示非常清晰，而且提供了好几种不同的解题思路，不像有些参考书只给唯一的标准答案。我儿子说，以前遇到那种需要“观察”和“空间想象”的题目会卡住，但用了这本书里的“图形变换小课堂”单元后，他自己就能找到规律了。特别是关于数论启蒙的部分，那些看似复杂的概念，被作者用生活中的例子串联起来，一下子就让孩子觉得数学不再是枯燥的符号，而是有趣的逻辑游戏。我观察到他现在做题的积极性明显提高了，不再是完成任务式的应付，而是主动去探索“为什么”。这种由内而外的学习动力的激发，比单纯的刷题管用多了。这本书的难度梯度设计也很合理，从基础的拔高到最后那些让人眼前一亮的“思维探秘”题，节奏感把握得非常好，不会让孩子因为一开始的挫败感而想放弃。
评分我的孩子今年刚上四年级，他的基础还算扎实，但一遇到需要逻辑推理的题目就犯怵，总觉得数学题需要“背诵”解法。自从我们开始使用这本《小学数学高分拔尖提优训练》之后，我观察到他对待难题的态度有了明显的转变。以前是“哎呀，这题我没见过，肯定做不来”，现在则变成了“嗯，这题有点意思，让我想想有什么办法能把它拆解一下”。这套书在“逻辑推理与趣味谜题”这块做得非常出色。它里面的一些谜题，比如“狼羊菜过河”的变体，或者一些简单的密码破解，都巧妙地融入了基本的集合概念和排除法。它没有直接点明“这是集合论的基础”，而是让孩子在解决实际问题中自然习得。这种“润物细无声”的教学方式，极大地保护了孩子的好奇心和探索欲。而且，这本书的配套资源（虽然我主要用纸质版）似乎也比较完善，据说线上有配套的讲解视频，这对于我们这种辅导能力有限的家长来说，简直是福音，保证了知识传递的准确性和有效性。
评分作为一名数学专业出身的自由撰稿人，我对市面上各类中小学教辅都有一定的了解。坦白讲，市面上很多“拔尖”训练，无非就是把初中知识点提前了一点点，或者把计算量弄得更大一些，这是一种非常低级的拔高。《小学数学高分拔尖提优训练》的优秀之处在于，它真正理解了小学高年级数学的本质——从算术思维向代数思维过渡的那个关键“桥梁”。我特别欣赏它对“规律探索”章节的处理。它不是直接给出等差数列或等比数列的公式，而是通过大量的、精心设计的“点阵图”、“图形计数”小问题，让孩子们在动手画图、反复尝试的过程中，自己“发现”了相邻项之间的关系，并自己归纳出通项公式的雏形。这才是真正符合建构主义学习理论的优秀教材。我感觉这套书的编写团队绝对是深入研究过儿童认知发展心理学的专家，而不是随便拉几个老师凑数。它引导孩子从“怎么做”上升到“为什么这么做”，这种思维层次的提升，是短期内刷题无法替代的。
评分这套书的装帧和纸张质量也让人感到惊喜，这在很多教辅材料中是很难得的。印刷清晰，油墨味不重，长时间阅读眼睛不容易疲劳。从一个纯粹的“使用者”角度来说，它的排版布局非常舒服，每一页的留白都恰到好处，不会让人觉得信息过载。我发现，很多同类型的“拔尖”训练，为了塞进更多的知识点，常常把页面挤得满满当当，恨不得一页塞下三页的内容，孩子根本没心情去深入思考。但《小学数学高分拔尖提优训练》显然更注重阅读体验和思考的深度。它更像是请了一位耐心、智慧的数学老师，手把手地跟你一起“玩”数学，而不是居高临下地“教训”你。它鼓励质疑、鼓励尝试，即便是错误的解题路径，也会被标注成“常见误区”，然后用清晰的笔触进行纠正。这种尊重学习过程的设计理念，让我觉得这不仅仅是一本习题集，更像是一本陪伴孩子成长的数学思维伙伴。我已经推荐给好几位朋友了，觉得这是近年来小学数学进阶类书籍中的一股清流。
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