An Introduction to Symbolic Logic

An Introduction to Symbolic Logic pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Kessinger Publishing
作者:Professor Susanne K Langer
出品人:
页数:360
译者:
出版时间:2007-3-15
价格:GBP 24.35
装帧:Paperback
isbn号码:9781432518479
丛书系列:
图书标签:
  • 逻辑学
  • 符号逻辑
  • 数理逻辑
  • 哲学
  • 推理学
  • 逻辑哲学
  • 形式逻辑
  • 逻辑教材
  • 学术著作
  • 高等教育
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《论推理的结构:逻辑学入门》 这是一本关于逻辑学的入门读物,旨在为读者揭示人类思维中最基本、最普遍的规律——推理的内在结构。本书并非一套枯燥抽象的符号游戏,而是带领读者一同探索清晰思考的艺术,掌握如何辨别有效论证、识别谬误,并构建严谨的推理链条。 本书的开篇,我们将从日常生活中的对话、争论和思考方式出发,引出逻辑学的核心议题。我们会探讨什么是命题,以及如何将日常语言的复杂性转化为清晰、明确的逻辑形式。例如,我们会审视“所有猫都会打盹”和“小猫是一只猫”这类陈述,理解它们如何组合形成一个有说服力的结论:“所以,小猫会打盹”。这个简单的例子将引出我们对命题联结词的初步认识,如“和”、“或者”、“如果……那么……”以及“当且仅当”。 接着,本书将深入到命题逻辑(Propositional Logic)的核心。我们将学习如何使用符号来表示这些命题和联结词,从而构建出逻辑公式。本书的重点将放在理解真值表(Truth Tables)的强大功能上。真值表是一种系统性的方法,可以帮助我们判断一个逻辑公式在所有可能的真值组合下是否恒真(Tautology)、恒假(Contradiction)还是偶然真假(Contingent)。这将是理解论证有效性的基石。我们将通过大量实例,展示如何构建和分析论证的真值表,从而判断其是否为有效的。 本书还将介绍推演规则(Rules of Inference)的概念。推演规则是我们进行有效推理的“工具箱”。我们将学习诸如“肯定前件”(Modus Ponens)、“否定后件”(Modus Tollens)等基本规则,并理解它们是如何从已知真命题推导出新真命题的。通过对这些规则的熟练掌握,读者将能够分析更复杂的论证,并自行进行严谨的推导。 在掌握了命题逻辑的基础上,本书将进一步拓展视野,进入谓词逻辑(Predicate Logic)的领域。谓词逻辑比命题逻辑更为强大,它能够处理更精细的逻辑关系,例如“存在”和“所有”。我们将学习如何使用量词(Quantifiers),如全称量词(Universal Quantifier, ∀)和存在量词(Existential Quantifier, ∃),来表达更丰富的意义。例如,我们将看到如何用谓词逻辑来表示“所有人都必须呼吸”或“存在一种动物,它会飞”。这部分内容将极大地增强我们表达和分析复杂思想的能力。 本书还将深入探讨三段论(Syllogism)这一经典逻辑形式。我们将学习如何识别和分析具有两个前提和一个结论的推理,理解其主项、谓项和中项的概念,并掌握判断三段论有效性的方法,如通过韦恩图(Venn Diagrams)。三段论的分析将帮助读者更清晰地理解普遍性陈述和个体陈述之间的逻辑联系。 谬误(Fallacies)的识别也是本书不可或缺的一部分。生活中的论证常常包含巧妙的错误,这些错误可能混淆视听,误导判断。本书将系统性地介绍常见的逻辑谬误,如诉诸权威(Appeal to Authority)、稻草人谬误(Straw Man Fallacy)、滑坡谬误(Slippery Slope Fallacy)以及循环论证(Circular Reasoning)等。通过学习这些谬误的特征和产生原因,读者将能够练就一双“火眼金睛”,在信息洪流中保持清醒的头脑,避免被不合逻辑的论证所迷惑。 本书的设计理念是循序渐进,理论与实践相结合。每章都配有丰富的练习题,从基础的符号化练习到复杂的论证分析,旨在帮助读者巩固所学知识,并将抽象的逻辑概念转化为实际的应用能力。我们鼓励读者积极思考,尝试用逻辑的语言来审视周围的世界,从购物清单到新闻报道,从学术论文到日常对话,处处都可以找到逻辑的踪迹。 本书的最终目标是赋予读者一种批判性思维的能力。逻辑学不仅仅是关于符号和规则的学问,更是关于如何清晰思考、有效沟通和理性决策的学问。掌握了本书所介绍的逻辑学知识,读者将能够更自信地表达自己的观点,更准确地理解他人的论证,并最终做出更明智、更具洞察力的判断。这是一种对智慧的投资,也是对理性生活方式的追求。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的排版和装帧简直是一场视觉的灾难。封面设计极其保守,用色沉闷得像是上世纪七十年代的教材,仿佛在用一种无声的方式警告读者:“这是一本枯燥透顶的学术著作。”拿到手里,纸张的质感也令人失望,偏黄且缺乏韧性,翻动时发出轻微的沙沙声,更添一分陈旧感。内页的字体选择也十分奇特,正文和注释之间的字号对比度不够明显,导致阅读时视线需要在不同层级的信息间频繁跳跃,非常耗费精力。更别提那些冗长且缺乏重点的图表和符号展示,它们被生硬地塞在页面的角落,既没有清晰的引导,也没有足够的空间进行必要的留白,使得原本就复杂的逻辑结构显得更加拥挤不堪,每一次翻阅都像是在跟一本设计拙劣的印刷品进行一场徒劳的搏斗。作者似乎完全忽视了当代读者对于阅读体验的期待,将全部精力都投入到了内容的深度挖掘中,却忘记了知识的传递,也需要一个友好的载体。如果说内容是硬菜,那么这本书的呈现方式,无疑是一盘被随意丢弃在粗糙木板上的冷饭,让人在品尝味道之前就已经失去了胃口。我花了整整半小时才适应这种低效的排版布局,而这时间本该用于理解开篇的定义。

评分

这本书在语言风格上,展现出一种近乎傲慢的学术疏离感。作者的写作语气总是保持着一种超脱的、去人化的中立姿态,仿佛在阐述宇宙的永恒真理,而非教授一项可习得的技能。全书充斥着大量使用被动语态的冗长从句,使得主要的逻辑操作被隐藏在了复杂的句法结构之后。举例来说,一个简单的“我们推导出 P 蕴含 Q”的陈述,往往会被重构为“在对前述前提进行系统性分析和结构性重组之后,一个蕴含关系被经验性地确立为 P 与 Q 之间存在必然联系的结果”。这种刻意为之的修饰和冗余,极大地削弱了逻辑本身的简洁和精确性。对于初学者而言,逻辑学习的乐趣恰恰在于其“一刀切”的清晰感,而这本书却用华丽却空洞的辞藻,把这种清晰感层层包裹起来,让人在努力剥开包装纸的过程中,早就忘记了里面包裹着的是什么。它更像是一件为学者炫耀其文字功底的艺术品,而非一本旨在传授清晰思维的工具书。

评分

我必须坦诚地指出,作者在构建概念体系时,似乎陷入了一种过度严谨的泥潭,反而损害了知识的易得性。书中的术语介绍,往往是“先射箭后画靶”的典型案例。他倾向于在一开始就抛出一个极其抽象、不接地气的定义,然后才开始用一系列晦涩的例子来“阐释”这个定义,这完全颠倒了教学的自然顺序。例如,对于某个核心的推导规则的讲解,作者用了超过三页的篇幅来界定其在不同公理系统下的“本体论地位”,这种过度抽象的哲学思辨对于初学者来说,简直是望而生畏的障碍。我们需要的不是对该规则在康德主义和分析哲学史上的历史定位,而是如何迅速、准确地识别并应用它。结果是,我花费了大量的认知资源去消化这些不必要的背景噪音,而真正实用的操作技巧却被稀释在了文字的海洋之中。这本书的语调也过于单向度,像是一位站在讲台上、不容置疑的权威在宣读法旨,缺乏与读者的互动和引导,没有提供足够的“脚手架”来帮助我们搭建理解的阶梯。它更像是一份给同行研究者准备的详尽备忘录,而非一本面向学习者的入门导读。

评分

从一个更宏观的视角来看,这本书的内容组织结构显得非常僵硬且不合时宜。它似乎是按照某种历史发展的顺序来安排章节的,先是纯粹的亚里士多德逻辑回顾,然后是弗雷格的批判,再过渡到罗素的理论,最后才勉强触及现代的真值函数逻辑。这种编排方式固然有其学术上的严谨性,但对于想快速掌握当代逻辑工具的读者而言,却是极其低效的。大量的篇幅被用来探讨已经被现代数理逻辑基本取代的历史遗留问题,例如,关于“欧几里得几何”与“逻辑演绎”的早期纠缠,花了近五分之一的书本篇幅来细致梳理,这对于只想学习如何操作命题变量和量词的理工科学生来说,完全是时间黑洞。这本书缺乏一种现代的、功能导向的结构设计,没有根据学习目标来划分模块,导致知识点之间缺乏有机的联系,感觉更像是各个独立论文的松散集合,而不是一个统一的、循序渐进的教学体系。

评分

这本书的习题设计简直是“反学习”的典范。与其说是练习巩固知识,不如说是对读者耐心和意志力的残酷考验。习题的难度梯度设置毫无章法可言,前一章刚学会了基本的命题演算,下一章的练习题就直接跳跃到了高阶的模态逻辑的非经典语义学解析,中间缺失了任何过渡性的桥梁。更令人抓狂的是,很多练习题的表述本身就存在歧义,它们似乎是直接从作者的课堂笔记中截取出来的,省略了必要的上下文说明。比如,某道关于谓词逻辑的证明题,只给出了一个简短的陈述,但要正确解答,需要读者自行推断出作者预设了哪一套特定的推理系统(自然演绎?公理系统?还是序列演算?),这对于一个还在摸索基础符号含义的读者来说,是近乎不可能完成的任务。答案部分也同样敷衍,只有最终结果,完全没有步骤分解或关键步骤的提示。这让我在卡住时,除了从头到尾重读一遍全书之外,别无他法,极大地拖慢了我的学习进度,并且严重打击了我继续钻研下去的积极性。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有