《21世纪高等院校计算机基础教育规划教材•新编中文AutoCAD2007实用教程》为21世纪高等院校计算机基础教育规划教材,在详细剖析AutoCAD2007功能点的难度和复杂程度后,通过一系列典型的实例帮助读者学习和掌握AutoCAD2007的功能和使用方法。《21世纪高等院校计算机基础教育规划教材•新编中文AutoCAD2007实用教程》内容安排由浅入深,突出最为常用的实际操作,结构清楚,易学易懂,便于读者学习和上机操作。《21世纪高等院校计算机基础教育规划教材•新编中文AutoCAD2007实用教程》思路全新、图文并茂、实例丰富,既可作为高等院校AutoCAD课程教材,也可作为高等职业院校、高等专科院校、成人院校、民办高校的AutoCAD课程教材,还可供AutoCAD开发技术人员参考。
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这本书的封面设计得挺有时代感的,毕竟是2007年的软件教程,那会儿的排版和色彩风格现在看来确实有点怀旧了。我拿到这本书的时候,主要是想找一些关于CAD基础操作的系统性学习资料。我对工程制图本来就有点兴趣,但自学起来总觉得缺了点章法。《新编中文AutoCAD 2007实用教程》这本书的目录结构划分得还算清晰,从最基础的界面认知到图层管理、对象创建,再到尺寸标注和图形输出,一步步引导,对于一个完全的新手来说,这条学习路径是比较平稳的。我特别喜欢它对工具栏按钮的详细截图说明,那时候的软件界面还没有现在这么扁平化和高度集成,每一个功能按钮的位置和图标样式对于初学者来说都是需要时间去消化的,这本书在这方面做得比较到位,能让人很快找到“北”。不过,坦白讲,随着现在CAD版本的迭代,很多快捷键和更高效的绘图命令在这本书里可能就没有那么突出了,但作为理解2007版核心工作流程的入门读物,它提供了扎实的根基。对于那个年代的从业者或者学生来说,这无疑是一本可以信赖的“教科书”。
评分这本书的讲解方式,怎么说呢,非常“学院派”和详尽,字里行间透露着一种严谨的教学态度。它似乎假设读者对计算机操作略知一二,但对CAD几乎是零基础。每一条命令的输入、参数的选择,作者都会不厌其烦地给出详细的解释和截图演示。我记得我当时学习如何设置图层特性那一部分时,对照着书上的步骤一步步操作,几乎没有遇到卡壳的地方。这种事无巨细的描述,虽然在今天看来可能略显冗长,但在那个互联网资源相对匮乏的年代,这就是最宝贵的“现场指导”。它不仅仅告诉你“怎么做”,还会稍微解释一下“为什么这么做”,比如在什么情况下应该使用哪种类型的线型,这对于建立正确的制图规范意识非常有帮助。当然,对于一些进阶的3D建模或者复杂的渲染技巧,这本书的内容似乎就点到为止了,它更侧重于打牢2D制图的基本功,这一点需要读者自己有清醒的认识,不要指望它能一步登天教你成为三维大师。
评分拿到这本厚厚的教程,我最直观的感受是内容的覆盖面非常广,几乎涵盖了AutoCAD 2007日常工作流的方方面面。除了标准的绘图和修改命令外,它还花了不少篇幅介绍打印设置和图纸输出的规范化流程。对于我们这些需要提交符合行业标准的工程图纸的人来说,这部分内容至关重要。书里有一章专门讲解了如何配置打印样式表(CTB/STB文件),这在当时绝对是提升工作效率的关键技能。我当时为了搞清楚不同颜色的线条在打印出来后如何显示出正确的粗细和样式,没少在网上搜索,但这本书里直接提供了详细的图例和步骤,省去了我大量的试错时间。这种对“成果输出”的重视,让这本书的实用性大大增强,它不只停留在软件操作层面,而是延伸到了最终交付的环节,这点值得称赞。
评分这本书最大的价值,我认为在于它帮助我建立起了一套完整的AutoCAD工作思维体系,而不是零散的技巧集合。它没有过度强调新版本那些花哨的界面优化或颠覆性的功能,而是聚焦于2007版本那个时间点上,最稳定、最核心、最被广泛接受的制图逻辑。因此,当你掌握了这本书的精髓后,即使未来换到更新的CAD版本,你也会发现,无论是界面的布局调整,还是核心的几何逻辑,都有迹可循。它教你如何思考图层、如何规范标注、如何高效地组织图纸空间和模型空间,这些底层逻辑是不会轻易过时的。尽管软件本身已经“老去”,但这本书所传授的工程制图思维的严谨性,至今仍有参考价值,它更像是一块坚实的垫脚石,而不是一个快速上手的浮华工具箱。
评分从另一个角度来看,这本书的排版设计风格很有那个特定时期的特色,色彩运用上相对保守,主要以黑白文字配合彩色的软件界面截图为主,目的性很明确——突出操作区域。虽然现在看来,可能不如现代教程那样采用大量的图文混排和色彩标记来吸引眼球,但它的优点在于信息密度非常高,没有太多花哨的装饰。翻阅起来,感觉更像是一本技术手册,工具属性大于娱乐属性。我印象很深的是它在讲解块(Block)属性编辑的那一节,用了一个很贴近实际工程需求的例子来贯穿整个讲解过程,这使得抽象的“块”概念变得具体可感。这种案例驱动的学习方式,比单纯罗列命令列表要有效得多,能帮助读者理解知识点在实际工作场景中的应用价值和逻辑关联性。
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