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价格:25.00元

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isbn号码:9787810652094

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• 大学写作
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《大学写作教程》是一本为高等教育阶段学生量身打造的写作指南，旨在全面提升学生的学术写作能力。本书内容涵盖了从基础的句子构建到复杂的学术论文撰写，为学生提供了一个系统而实用的学习框架。 本书的开篇部分，将引导读者建立起对写作的基本认知。我们会深入浅出地解析清晰、准确的语言表达的重要性，以及如何构建逻辑严谨的段落。学生将学习到如何选择恰当的词汇，运用多样的句式来丰富文章的表达力，以及如何运用连接词语、过渡句等技巧，使文章的思路更加流畅，段落之间的衔接自然而紧密。这部分内容将通过丰富的案例分析，帮助学生掌握写作的基本功，为后续更高级的写作技能打下坚实基础。 随着学习的深入，本书将重点转向学术写作的规范与技巧。我们将详细介绍不同类型的学术写作，包括议论文、研究报告、文献综述、案例分析等，并针对每种文体，剖析其核心要素、结构特点和写作要领。学生将学习到如何进行有效的文献检索和阅读，如何提炼研究问题，如何构建严谨的论证逻辑，以及如何恰当地引用他人的观点和数据，避免学术不端行为。本书将特别强调批判性思维在学术写作中的运用，引导学生如何对现有知识进行质疑、分析和评估，从而形成自己独特的见解。 在论证方法方面，本书将提供详尽的指导。学生将学习到如何运用归纳法、演绎法、类比法等多种论证策略，如何搜集和运用支持自己观点的证据，包括事实、数据、专家意见、理论模型等。同时，本书也会教授如何识别和反驳反方观点，从而增强文章的说服力。我们将通过大量的实例，展示如何将抽象的论证方法转化为具体的文字表达，让学生能够自信地在学术讨论中表达自己的立场。 关于研究设计与数据分析，本书也将提供必要的指导。针对需要进行实证研究的学生，本书将简要介绍不同类型的研究设计，如问卷调查、访谈、实验等，以及如何进行基本的数据收集和整理。虽然本书并非专业的统计学教材，但我们会概述一些基础的数据分析方法，并指导学生如何将数据分析的结果恰当地呈现在学术论文中，以支持研究结论。 在论文的结构与组织上，本书将提供清晰的指引。从引言部分的背景介绍、问题陈述、研究目的和意义，到主体部分的逻辑展开、论据支撑，再到结论部分的总结、反思和未来展望，本书将为学生勾勒出完整的学术论文框架。学生将学习到如何撰写具有吸引力的标题和摘要，如何设计清晰的目录，以及如何有效地组织各级标题，使文章脉络清晰，一目了然。 此外，本书还将重点关注学术写作的语言风格和格式规范。学生将学习到如何运用正式、客观、准确的语言，避免口语化、情绪化的表达。本书将详细介绍国内外主流的学术引用格式，如APA、MLA、Chicago等，并通过实例指导学生如何正确地进行文内引用和文末参考文献的编排，确保学术研究的规范性和严谨性。 最后，本书还将提供关于修改和润色文章的实用技巧。学生将学习到如何从结构、逻辑、语言、语法、拼写等多个层面审视自己的文章，如何有效地进行自我修改和同伴互评，以及如何利用工具辅助校对。通过反复的修改和完善，学生能够不断提升文章的质量，最终写出符合学术规范、表达清晰、论证有力的优秀作品。 总之，《大学写作教程》是一本集理论指导、实践训练、案例分析于一体的综合性写作指南。本书内容丰富、条理清晰，旨在帮助每一位大学生掌握扎实的学术写作技能，为他们在大学学习和未来的职业生涯中取得成功奠定坚实的基础。

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拿到这本书的时候，我其实是抱着一种“走过场”的心态的，毕竟市面上关于写作的书浩如烟海，总觉得大同小异。然而，这本书在“批判性思维与写作”这一块的深度，远超我的预期。它没有停留在教你如何写出“通顺”的句子，而是着力培养你如何“深度思考”并将其转化为文字。最让我印象深刻的是它关于“反驳的艺术”那一章。很多时候，我们写议论文时，要么是单方面陈述自己的观点，要么就是生硬地否定对方，显得很不成熟。这本书系统地介绍了如何构建一个“有力的对话”——即承认对立方观点的合理性，但同时指出其局限性，从而将自己的论点提升到更高的维度。这种处理方式，让我的文章瞬间变得立体起来，不再是平面的口号堆砌。此外，书中对“文本解读”的训练也非常到位，它通过选取不同学科（历史、文学、自然科学）的典型文本进行示范分析，展示了不同领域对“有效信息”和“严谨表达”的不同要求。这对我跨学科学习帮助极大，让我明白，即便是同一句话，在不同语境下其功能和解读方式是截然不同的。这本书更像是一位耐心的导师，它不直接给出答案，而是引导你去质疑前提，去探究潜藏的假设，真正做到了授人以渔。

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这本书的实用性简直令人惊叹，特别是对于那些需要进行大量文献综述和研究计划撰写的同学来说，简直就是“救命稻草”。我尤其欣赏它对“学术规范”的讲解，那种细致入微，仿佛在进行一次严谨的手术指导。很多同学（包括我以前）在引用格式上总是稀里糊涂，APA、MLA傻傻分不清楚，或者是在脚注和尾注的处理上弄得一团糟。这本书用大量的“错误示范”和“正确范例”进行对比，让你一眼就能看出区别，并且解释了每种格式背后的逻辑——它不是教你死记硬背规则，而是让你理解规则的意义。更别提它专门辟出的一章来讨论“科技写作的陷阱”，比如过度使用行话（Jargon）和不必要的复杂句式。它用生动的例子展示了如何将那些晦涩难懂的专业术语，转化成连非专业人士都能理解的清晰表述，这对于我们未来做跨界交流至关重要。说实话，我以前写的实验报告总觉得自己很“学术”，但读完这本书后才发现，那叫“故作高深”。它让我明白，真正的学术，是清晰、简洁、准确的表达，而非文字的堆砌。这本书的价值，在于它将那些藏在高手心里的“潜规则”，变成了人人可学的操作指南。

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从阅读体验上来说，这本书的编排非常有节奏感，不像很多教科书那样枯燥乏味，它更像是一场精心设计的写作马拉松。它巧妙地运用了“先展示问题，再引入方法，最后进行反思练习”的结构。在每一章的开头，作者都会抛出一个在学生写作中非常普遍的“痛点案例”，比如“如何避免陈词滥调”或者“如何让你的引言抓住眼球”。然后，作者会循序渐进地剖析这个问题的成因，并提供一套结构化的解决方案。我最喜欢的是它在每节课后都会设置的“自我诊断清单”。这些清单不是那种笼统的“多读多写”，而是具体到诸如“你的主语是否过于分散？”或“你的转折词是否过于重复？”等具体技术层面的自我检查点。这使得学习过程高度目标化和可操作化。我用这本书的清单来修改我的期末论文时，效率简直是几何级提升，仿佛有一个非常挑剔但又极其公正的编辑在我身边实时指导。这本书的语言风格也很有感染力，作者的语气既专业又不失亲切，让人在学习严肃的写作规范时，也能保持一种轻松和探索的心态，真正做到了将“学习”和“实践”完美结合。

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这本《大学写作教程》真是一本能让人在写作这条路上少走很多弯路的宝典。我刚上大学那会儿，面对各种论文、报告和研究计划，简直是手足无措。感觉自己中文功底还不错，但一到学术写作，逻辑就乱了套，句子也写得啰嗦又拗口。这本书最打动我的地方在于它不是那种空泛地讲一堆理论，而是非常实在地拆解了学术写作的每一个环节。比如，它对“论点”的构建有一套非常清晰的“三步走”方法，从最初的头脑风暴到最终形成一个有力的陈述句，每一步都有具体的例子和练习。我记得有一次写一篇关于社会公平的分析报告，我卡在了如何提出一个既有深度又不失新意的论点上，翻阅这本书的“论证结构”章节后，我茅塞顿开，立刻找到了突破口。它强调的“证据链的完整性”也让我受益匪浅，以前总觉得只要引用了权威的文献就行了，这本书却教我如何有机地将引用、分析和自己的观点融合在一起，让整篇文章像一气呵成的手术刀，精准有力。这本书的排版也很人性化，很多关键概念都有思维导图和对比表格，特别适合我这种需要快速掌握核心要点的学习者。读完这本书，我最大的感受就是，写作不再是一件凭天赋的事情，而是一套可以习得、可以训练的技能，这极大地提升了我的学习自信心。

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我是一名偏文科的学生，对理工科的写作要求总是感到畏惧，觉得那些严谨的数字和图表是我的“死穴”。但这本书打破了学科壁垒，它展示了不同学科的写作思维共性与差异，让我找到了自信。它对“可视化叙事”的探讨，是这本书的一大亮点。它不仅仅是教你如何画图，更重要的是，它指导你如何用图表来支撑你的论点，如何设计一个能引导读者视线的图表结构。比如，在描述时间序列数据时，它会提醒你选择线图优于柱状图的原因，并强调图表的标题和图例必须是自洽的叙事单元。这种跨学科的视角训练，让我的跨学科报告质量得到了质的飞跃。此外，书中关于“口头报告的准备与呈现”的部分也极其有价值。它把写作的逻辑延伸到了口语表达上，比如如何设计PPT的“留白”，如何控制语速来强调关键信息，以及如何有效地处理听众的提问。这些技巧在我的几次大型研讨会上得到了验证，效果立竿见影。这本书让我意识到，写作能力的核心在于“有效沟通”，这种能力是可以无缝迁移到任何形式的表达中的。

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