新课标小学数学口算速算同步练（1上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪

作者:钱继芳

出品人:

页数:60

译者:

出版时间:2009-8

价格:3.50元

装帧:

isbn号码:9787539150185

丛书系列:

图书标签:

• 口算
• 速算
• 小学数学
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• 计算能力

《巧算妙解：小学数学思维训练（一年级上册）》 这是一本专为一年级上学期学生设计的数学思维训练读物，旨在帮助孩子们在掌握基础运算技能的同时，激发数学学习兴趣，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。本书不涵盖与“新课标小学数学口算速算同步练（1上）”相关的特定内容。 本书特色： 趣味引领，激发兴趣： 告别枯燥的数字游戏，本书将数学知识融入生动有趣的故事情境和挑战性的谜题中。通过“数字探险家”、“图形小侦探”、“量一量我的世界”等主题章节，引导孩子在玩乐中感受数学的魅力，主动探索数学的奥秘。 思维启蒙，重塑认知： 本书不仅仅是练习题的堆砌，更注重培养孩子多角度思考问题的方法。书中设计了大量的“想一想”、“猜一猜”、“比一比”等引导性问题，鼓励孩子独立思考，尝试不同的解题思路，从“算对”走向“算巧”，从“理解”走向“创造”。 循序渐进，夯实基础： 内容设计严格遵循一年级上学期的数学学习进度，从认识10以内的数、数的顺序、大小比较，到10以内数的加减法，再到简单的应用题，每一个知识点都经过精心设计和拆解，确保孩子能够轻松理解并掌握。 多维训练，能力全面： 除了基本的数感和运算能力，本书还特别注重培养孩子的空间想象力、图形识别能力、初步的逻辑推理能力以及观察分析能力。例如，通过“拼一拼，摆一摆”的活动，让孩子直观感受数的组成和分解；通过“找规律，填一填”，训练孩子的观察力和推理能力。 创新练习，拓展思维： 大量设计新颖的练习题，例如“数数乐园”、“小小测量师”、“图形变变变”等，这些练习不仅能巩固课堂知识，更能引导孩子将数学知识运用到实际生活中，体会数学的实用价值。书中的一些“挑战题”更是为有余力的孩子提供了拓展思维的空间。 图文并茂，赏心悦目： 全书采用色彩鲜艳、线条流畅的卡通插图，搭配简洁明了的文字说明，为孩子营造一个轻松愉快的阅读环境。精美的插图不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解抽象的数学概念。 本书内容精要： 第一单元：数字的奇妙世界 认识0-10的数字，了解它们的顺序和大小。 学习数的组成和分解，理解加减法的初步概念。 学习10以内数的认识和比较。 第二单元：加减法的初步探索 掌握10以内数的加法，包括进位和不进位的加法。 掌握10以内数的减法，包括退位和不退位的减法。 学习利用加减法解决生活中的简单问题。 第三单元：生活中的数学 学习认识常见的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形。 进行简单的图形组合和分割活动。 学习简单的测量活动，如用非标准单位测量长度。 初步认识时间，了解时钟的简单知识（如整点）。 第四单元：思维游戏与挑战 包含一系列逻辑思维训练题，如找规律、分类、配对等。 设计了有趣的数学谜题，培养孩子的解题兴趣和毅力。 提供一些开放性的问题，鼓励孩子提出自己的想法和解决方案。 如何使用本书？ 建议家长或老师陪伴孩子一起阅读和练习，在孩子遇到困难时给予适当的引导和鼓励，但要避免直接给出答案，而是引导孩子自己思考。鼓励孩子将书中的知识运用到日常生活中，例如数数家里的物品、比较物品的大小等，让数学学习变得更加生动有趣。 《巧算妙解：小学数学思维训练（一年级上册）》 是一本真正为孩子量身打造的数学思维启蒙书，它将带领您的孩子踏上一段充满乐趣和智慧的数学探索之旅。

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从内容深度和广度的角度来看，这本书超越了一般意义上的“同步练习”。虽然它紧密围绕新课标的要求，但其中不乏一些巧妙的“思维拓展题”。这些题目往往不是直接考察计算本身，而是要求孩子运用已学的数学知识去解决一个生活中的小问题，比如规划玩具的数量、比较两个小组的人数多寡等等。这些场景化的应用题，极大地提升了数学与生活的联系感，让孩子明白“学数学是用来解决实际问题的”。这种早期的应用意识培养，比单纯追求计算速度更加重要。此外，书中的一些对比练习做得特别到位，比如“比大小”和“数线段”，它会用不同的方式来呈现相似的概念，确保孩子不会产生混淆。这种严谨的逻辑建构能力，是未来学习高阶数学思维的基石，很高兴能在一年级就接触到如此有前瞻性的练习材料。

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我特别关注了这本书的练习设计，这一点是衡量一本同步练习册质量的关键。这套练习的设计逻辑是层层递进、循序渐进的。它不会一开始就抛出高难度的题目，而是从最基础的数数、点数开始，慢慢过渡到简单的加减运算，并且每学完一个小的知识点，都会有一个小测验进行巩固。我注意到它的题型多样性保持得非常好，除了常规的竖式计算和填空题外，还穿插了判断题、选择题以及一些需要动手操作（比如涂色、连线）的实践性题目。这种多元化的练习方式，有效避免了孩子因为重复做同类题目而产生的厌倦感。更重要的是，它似乎非常注重“口算”的训练，很多题目都要求在极短的时间内完成，这对于培养孩子的计算速度和准确性是至关重要的。我感觉编写者对一年级上册的教学进度和重难点把握得非常精准，每一部分的内容都正好对应着课本的教学要求，真正做到了同步且高效的强化训练。

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作为一位长期关注孩子学习习惯的家长，我对辅助材料的选择非常谨慎。这本书的一个突出优点是，它在设计时充分考虑到了低龄儿童的注意力集中时间短的特点。每页的练习量被巧妙地控制在一个“刚刚好”的范围内，既能保证练习的充分性，又不会让孩子产生强烈的畏难情绪。很多页面的角落里，设计了一些“数学小贴士”或者“学习小窍门”，这些小提示往往是用非常口语化、充满鼓励的语言写成的，让孩子感觉像是在和一位和蔼的老师对话，而不是冷冰冰的知识灌输。例如，它会提醒孩子看到“凑十法”的技巧，或者提醒在做减法时要“看清单位”。这些细节的处理，体现了编写团队深厚的教育情怀和对儿童心理的深刻理解。它不仅仅是一本练题册，更像是一个耐心的、时刻陪伴在孩子身边的学习伙伴。

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这本书的封面设计非常吸引人，色彩搭配柔和而不失活力，让人一看就觉得内容会很贴近孩子的认知水平。我特意翻阅了几页，发现它的排版布局极为清晰，字体大小适中，间距合理，即便是刚开始学习认字的低年级孩子也能轻松辨识。更让我赞赏的是，它在引入新概念或新题型时，总是会配上生动有趣的插图，这些图画不仅仅是装饰，更是对数学概念的直观解释，比如用小动物的集合来表示加法，或者用形状的组合来讲解初步的几何概念。这种图文并茂的方式，极大地降低了孩子接触抽象数学知识的门槛，让他们在愉快的视觉体验中自然而然地进入学习状态。对于家长来说，这样的设计也意味着在辅导孩子时，有了更直观的沟通工具，不必过多地用语言去解释复杂的概念。整体来看，这本书在视觉传达和学习友好度上做得非常出色，为孩子的早期数学启蒙打下了坚实而有趣的基础。

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我特别想提一下这本书在“自我纠错”方面的设计。很多练习册做完后，孩子如果做错了，往往只能看一眼参考答案，但并不知道自己错在哪里。而这本练习册在后半部分，似乎预留了大量的空白区域用于“错题回顾”或者“我是小老师”的版块。虽然我没有仔细研究答案解析部分，但从练习页的结构来看，它鼓励孩子在做错题后，自己动手写下正确的解题步骤或画图解释为什么错了。这种主动的反思过程，远比被动接受标准答案有效得多。它培养的是一种“面对错误，积极修正”的学习态度。总而言之，这本同步练习册的设计理念非常先进，它没有把孩子当作被动接受知识的容器，而是积极引导他们成为主动的学习者和思考者。对于希望孩子打下扎实基础又不扼杀学习兴趣的家长来说，这本书无疑是一个极佳的选择。

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