如何培养孩子的社会能力

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默娜·B.舒尔,博士,儿童发展心理学家,美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划,以及她和乔治·斯派维克(George Spivack)一起所做出的开创性研究,为她荣获了四项国家级大奖:一项美国心理健康协会大奖(1982年)、三项美国心理学协会大奖(1984年、1986年、1994年)。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。

特里萨·弗伊·迪吉若尼莫(Theresa Foy Digeronimo,M.Ed.)参与创作了十几部养育孩子方面的著作。美国新泽西州威廉帕特森大学副教投,已婚,是三个孩子的母亲。

出版者:京华出版社
作者:默娜·R.舒尔
出品人:
页数:186
译者:张雪兰
出版时间:2009-8
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787807247371
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿 
  • 儿童教育 
  • 教育 
  • 家庭教育 
  • 亲子教育 
  • 社会能力 
  • 心理学 
  • 儿童 
  •  
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《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了:社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力,人是社会动物,没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法,以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心,在长达30多年的时间里,在全美各地以及许多其他国家,让家长和孩子们获益匪浅。

与其他的养育办法不同,“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做,而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题,如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突,以及寻找各种解决办法并考虑后果,并且能够理解别人的感受,从而与人和谐相处,成长为一个社会能力强、充满自信的人。

具体描述

读后感

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这是一本关于养育孩子的书——但是,它不会告诉你孩子应该做什么,或者他们应该如何做,而是会告诉你,如何通过鼓励孩子思考,来影响他们的社会适应能力。那些能够以一种解决问题的方式来思考的人,比起那些不能这样思考或还没有学会这样思考的人来说,更容易取得成功,并且能...  

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某天中午放学后,孩子泪眼婆娑的跟我说,后排的一个同学拿着自动笔使劲扎他的手,都流血了。他把小手伸出来,指着那个有些发红的小小的洞口,对我说可疼了。当妈的听到孩子这样说,真的是特别扎心,自己每天捧在手心里的宝贝儿,被这么恶劣的对待,心里特别难过。 相信很多家长...  

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用户评价

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帮助孩子形成思考的能力而不是替他解决问题……

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帮助孩子形成思考的能力而不是替他解决问题……

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书中提及的鼓励孩子思考的概念很受启发。让我意识到了家长引导的意义大于说教。替代孩子思考只能让孩子独立思考的能力逐渐弱化甚至丧失。这一切的前提还是需要大人的耐心以及承认孩子的独立性。

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孩子之所以做出不好的行为,其实是因为他们没有能力通过思考来解决问题,ICPS 训练的目的,就是帮助缺乏社会能力的孩子学会解决问题 | 遇到事情,先理解孩子的感受,而不是责怪他 | 一个完整的 ICPS 对话,包括明确问题的重点、理解自己和他人的感受、找到更多的解决办法,思考可能的后果 | 经过了思考,孩子会相信,这是一个好办法。所以,如果办法是孩子自己想出来的,他会更愿意去做 | ICPS 的基础训练包括:字词游戏、识别表情游戏、学习更多的连接词 | 孩子有潜力,也有能力去处理许多事情,他们是有独立思想的个体。千万不要用我们的爱,剥夺了他们自己成长的机会

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要培养孩子的社会能力首先要培养父母的社会能力吧。

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