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優缺點同樣明顯的一本教材。中國新聞傳播史不等於也不應該等於中共新聞傳播史，更不等於中國報刊史或中國報人史。新聞史不應該是近代史的腳注，更不應成為黨史的附錄。教材裏到處都是黨、報刊、報人，但卻看不到“新聞”，看不到“讀者”，也看不到“傳播”。

看瞭兩遍，剛有譜。史盲傷不起。。。

考試。

水平比較參差，好看的真好看，扯淡的真扯淡。

傳播學第六本。 新聞史的新版本，思路比舊版本清晰，報紙齣版也基本按時間排列，便於記憶，挺好的。

各种报纸各种人。要背的东西何其多。 老师不给重点，于是一本书庞杂的撒在面前。不可否认其实还是不错的一本书。 看历史应该有实用主义的精神去以史为鉴。 于是想要找其中的蛛丝马迹的联系。却总是怀疑这讲的的都是真的么 大体的框架形成了，突然想看看别的新闻史的书。 新闻人...  

这是黄旦老师在2007年《新闻大学》第1期发表的论文，论及的问题恰是新闻史的做法，也算是对这本教材的某种评论，兹录于下： 【摘 要】以报刊为合法性主体的历史，才是真正称得上报刊史。所谓主体，就是以报刊为中心和视野，并以此展开史实、分析报刊与社会关系，以及揭示评价其...  

从古代到2013。意思是两微。 “中国”的新闻传播史，也是一部思想进化史。浸透血泪、理想。旧道德已崩塌，新道德要建立的时代总是非常、非常痛苦的。年轻的丧，中坚的奋，权贵的“盛世”。天行有常，风必吹至草芥。 所以会有怀疑人性的年代，会有“新闻无学”，会有向外看回头...  

我是跨科考研，说的不对别见笑 读懂历史是读懂一个领域的前提 概括： 对于新闻学来说，这本书是中国史学习的必读书籍 全书按照时间顺序编写，对于梳理整个历史的发展脉络很有帮助，尤其是没有接触过新闻的朋友们，这样的叙述逻辑应该比较好让人了解你要面对的这个学科。但是...  

各种报纸各种人。要背的东西何其多。 老师不给重点，于是一本书庞杂的撒在面前。不可否认其实还是不错的一本书。 看历史应该有实用主义的精神去以史为鉴。 于是想要找其中的蛛丝马迹的联系。却总是怀疑这讲的的都是真的么 大体的框架形成了，突然想看看别的新闻史的书。 新闻人...