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The Social Construction of Reality

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Peter L. Berger
Penguin
1991-3-28
256
GBP 10.99
Paperback
9780140135480

圖書標籤: 社會學  社會理論  社會建構  英文原版  文化社會學  social.theory  傳播學  專業書籍   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

A general and systematic account of the role of knowledge in society aimed to stimulate both critical discussion and empirical investigations. This book is concerned with the sociology of 'everything that passes for knowledge in society'. It focuses particularly on that 'common-sense knowledge' which constitutes the reality of everyday life for the ordinary member of society. The authors are concerned to present an analysis of knowledge in everyday life in the context of a theory of society as a dialectical process between objective and subjective reality. Their development of a theory of institutions, legitimations and socializations has implications beyond the discipline of sociology, and their 'humanistic' approach has considerable relevance for other social scientists, historians, philosophers and anthropologists.

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著者簡介

Peter Berger is Professor of Sociology and Theology at Boston University and is Director of the Institute on Culture, Religion, and World Affairs. Thomas Luckmann is Professor Emeritus of Sociology at the University of Constance, Germany.


圖書目錄


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用戶評價

評分

經典而艱澀哎。

評分

知識社會學經典,影響深遠,常讀常新。寫作風格值得藉鑒。可見各個理論流派的影子:現象學社會學、符號互動論、新製度主義……消化瞭眾理論硬核,然後用自己的話說齣來自己想說的一套,偶爾還能舉個例子深入淺齣幽默一把,這纔是理論的做法。

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經典而艱澀哎。

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知識社會學經典,影響深遠,常讀常新。寫作風格值得藉鑒。可見各個理論流派的影子:現象學社會學、符號互動論、新製度主義……消化瞭眾理論硬核,然後用自己的話說齣來自己想說的一套,偶爾還能舉個例子深入淺齣幽默一把,這纔是理論的做法。

評分

經典而艱澀哎。

讀後感

評分

绪论:知识社会学问题 本书的基本观点:现实是社会建构的,而这一建构过程正是知识社会学的分析对象。 关键概念:“现实”(reality)与“知识”(knowledge):“现实”是某些现象的属性,这些现象都是独立于人、不以人的意志为转移的(我们不能凭主观愿望使其消失);“知识...  

評分

我是断断续续读了一个月,所以 讲结构,讲重点 1.首先作者提出了问题,什么是现实?什么是知识p3,提出了知识社会学的分析对象是现实的社会建构p6,绪论说明了不同学者对知识社会学的内容性质的观点与学科研究内容对象的推进,提出知识社会学的理论来源来自于涂尔干的把社会事...

評分

彼得伯格的现实的社会建构 这本是真真真真难找,第一次看划过笔记的影印版书,重点都标出来了适合懒惰的我,也莫名有一种和人有联系的感觉。虽然已经在各种地方知道了八九不离十,但社会构建主义者怎么能不读呢? 时间非常当代,也非常容易读,都是一些很基础的观点。 将现实定...  

評分

評分

写书评之前先抛出两个问题: 频繁且大量的接触就一定能够消除偏见吗? 不同文明之间能够对话的基础在哪里? 如果以知识社会学的视角来看,我们认为自己所处的现实是“理所当然”的,因而当面对他人“理所当然”的现实时会感到质疑和难以理解,这时候就出现了沟通的障碍。 以一...  

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