幼儿学前必备丛书-学词语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国戏剧出版社

作者:

出品人:

页数:72 页

译者:

出版时间:2006年

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787871040229

丛书系列:

图书标签:

• 学词语
• 幼儿
• 学前
• 认知
• 启蒙
• 识字
• 语言发展
• 亲子
• 教育
• 儿童

启蒙智慧系列：《趣味自然探索》 一、图书定位与核心价值 《趣味自然探索》是一套专为3至6岁学龄前儿童精心设计的科普启蒙读物。我们深知，儿童的早期认知发展是建立在对周围世界的好奇心与直观体验之上的。本丛书旨在打破传统认知类书籍的刻板说教模式，将复杂的自然科学概念，通过生动有趣的故事、精美的原创插画和富有互动性的活动，转化为孩子可以触摸、可以理解的知识模块。 本丛书的核心价值在于“激发好奇、引导观察、培养科学思维的萌芽”。它不是一本枯燥的百科全书，而是一扇通往奇妙大自然的窗口，让孩子在探索的过程中，自然而然地建立起对生命、环境、物理现象的初步感知和尊重。 二、丛书结构与内容深度（共六册，每册聚焦一个核心主题） 本丛书共分六册，每一册都围绕一个孩子在日常生活中接触到但往往不甚了解的自然现象或生物群体展开，确保内容的广度和深度适中，符合幼儿的认知发展规律。 第一册：《云朵下的秘密：天气魔法师》 主题聚焦： 天气现象的感知与初步理解。 内容梗概： 本册以小主人公“小雨滴滴”的视角展开，带领孩子们认识天空中的变化。 1. 太阳在哪里？ 学习昼夜交替的基本概念，认识太阳是光和热的来源，但不能直视。通过对比白天和夜晚的景象，理解时间的概念。 2. 彩虹的约定： 详细描绘了雨后彩虹的形成过程，用拟人化的方式解释光线折射的原理（例如，小水珠变成了小小的棱镜）。 3. 风的形状： 探索风的无形特性，通过观察树叶的摇摆、风筝的飞舞，理解风的力量和作用（例如，帮助植物传播种子）。 4. 雨和雪的旅行： 介绍水的三态变化（液态、固态、气态）——云朵里的水汽凝结成雨，在冬天变成雪花。重点强调水对于生命的重要性。 5. 云朵的形状游戏： 鼓励孩子观察天空中的云朵，发挥想象力，将云朵看作动物、船只或城堡，培养形象思维和观察力。 第二册：《泥土里的歌唱家：小小生命探险》 主题聚焦： 植物的生长与生命的循环。 内容梗概： 本册将焦点转向地面和土壤，探索植物从种子到开花结果的全过程。 1. 从一颗种子开始： 介绍种子需要阳光、水和泥土才能发芽。设计一个简单的家庭种植实验流程（如种植绿豆），让孩子亲身体验生命奇迹。 2. 植物的“四肢”： 认识根、茎、叶、花各自的功能。根是“吸水管”，叶子是“食物工厂”（通过光合作用的简化描述）。 3. 花儿的“化妆舞会”： 介绍不同花朵的颜色、气味和形状，以及它们吸引蜜蜂、蝴蝶传粉的过程。色彩认知与生物多样性初步接触。 4. 水果和蔬菜的家： 认识我们日常食用的果蔬的来源，理解食物与植物生长的关联。 5. 落叶与回归： 讲述秋天落叶的自然规律，生命周期的初步概念——“旧的结束是为了新的开始”。 第三册：《叮咚！跟我来游泳：水里的世界》 主题聚焦： 水的形态、流动性及水生生物。 内容梗概： 本册着重于水的物理特性和水环境的生态系统。 1. 水在哪里？ 引导孩子发现生活中各种形态的水：饮用水、冰块、蒸汽、河流、海洋。 2. 漂浮与下沉的秘密： 通过简单的实验（如在水盆里放入木头、石头、塑料玩具），直观理解密度和浮力的概念，培养逻辑判断能力。 3. 小鱼儿的家： 介绍常见的淡水鱼和海洋生物（如小虾、海螺），了解它们如何呼吸（鱼鳃）和在水中生活。 4. 河流的旅行： 模拟水流的方向性，认识河流的源头、流向和入海的过程，理解“流动”的意义。 5. 保护水资源： 强调节约用水的重要性，认识污染对水生环境的危害，建立初步的环保意识。 第四册：《忙碌的搬运工：昆虫与小动物》 主题聚焦： 动物的栖息地、习性和社会行为。 内容梗概： 聚焦于孩子们最感兴趣的“小动物”，尤其是昆虫世界。 1. 六条腿的居民： 详细介绍蚂蚁、蜜蜂等昆虫的身体结构（三段式），以及它们是如何合作筑巢、觅食的。 2. 蝴蝶的变身术： 以毛毛虫变蝴蝶的过程为主线，生动讲解完全变态的过程，强调“成长与变化”。 3. 动物的“衣服”： 比较不同动物的皮肤、毛发、羽毛或外壳的作用（保暖、伪装、保护）。 4. 动物的语言： 学习不同动物的叫声和交流方式（如狗的吠叫、鸟的鸣叫），理解“沟通”的多样性。 5. 冬眠与迁徙： 探索动物如何应对季节变化，如熊的冬眠、候鸟的迁徙，认识环境对动物生活的影响。 第五册：《光影捉迷藏：颜色与形状的魔术》 主题聚焦： 基础物理概念——光、影、形状、材质。 内容梗概： 将抽象的光学概念转化为可操作的视觉游戏。 1. 影子游戏： 在阳光下玩耍，观察影子如何随太阳移动而变化长短、形状。认识“影子需要光才能出现”。 2. 颜色是如何产生的？ 探索红、黄、蓝三原色以及它们混合产生的二次色，鼓励孩子自己动手调色。 3. 坚硬与柔软： 通过触摸和挤压不同的材料（石头、棉花、橡皮泥、金属），学习描述物体特性的词汇，理解物质的属性差异。 4. 圆、方、三角： 在自然界中寻找基础几何图形（如圆形的花盘、方形的砖块、三角形的屋顶），将数学融入观察。 5. 声音的远和近： 介绍声音的产生（振动），区分响亮和微弱的声音，学习如何保护听力。 三、阅读方式与互动设计 《趣味自然探索》采用了“观察—提问—发现—总结”的闭环式教学设计： 1. 大图引导式阅读： 每跨页均采用占据三分之二篇幅的精细手绘插图，为孩子提供丰富的视觉信息，激发他们自主提问。 2. “咦？为什么？”专栏： 在每节知识点的末尾设置一个开放式提问，引导家长与孩子进行简单的户外观察或室内小实验，例如：“我们来摸摸看，哪种叶子摸起来最光滑？” 3. 词汇小贴士： 穿插介绍与科学主题相关的、稍有难度的准确词汇（如“栖息地”、“分解者”），帮助孩子扩大词汇量，但解释方式保持幼儿化。 4. “自然日记”页（附赠）： 每册末尾提供空白或引导性图画页，鼓励孩子记录下自己观察到的自然现象，将书本知识内化为个人经验。 四、艺术风格与印刷质量 本丛书的插画风格力求写实与童趣的完美结合。我们聘请了多位儿童绘本画家，确保动物和植物的形态既科学准确，又充满友善的亲和力。色彩运用上，强调自然界的和谐色调，避免过度鲜艳的饱和色干扰孩子的视觉焦点。 印刷方面，采用环保大豆油墨印刷，纸张选用厚实的环保纸板，圆角设计，确保儿童翻阅时的安全性和耐用性，保证丛书能够经受住学龄前儿童反复阅读和操作的考验。 总结： 《趣味自然探索》不仅仅是关于“自然是什么”，更是关于“如何像科学家一样去探索世界”。它为孩子打下坚实的观察基础和探索兴趣，是他们迈入小学科学学习前不可或缺的智慧基石。

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我是一位对书籍设计和排版有一定要求的妈妈，坦白说，市面上很多学前读物在美学上都比较粗糙，色彩饱和度过高，或者线条过于僵硬。《学词语》在这方面简直是教科书级别的范例。它的整体视觉风格非常柔和、温暖，采用了大量的莫兰迪色系作为背景，这让孩子在长时间阅读时眼睛也不会感到疲劳。更绝的是，这本书的字号设计简直是为初识文字的孩子量身定做的。它不仅用清晰的宋体字标注了词语，而且在重要词汇旁边，还配有拼音标注，但拼音的排布非常巧妙，不会喧宾夺主，保证了视觉的平衡感。我特别欣赏它在版式上的留白处理，每一页的重点信息都非常突出，不会被过多的装饰元素干扰。我们家孩子对手指的精细控制能力还在发展中，这本书的纸张质量也经得起考验，厚实且有韧性，不容易被小手撕坏。每次读完，她都喜欢用手指顺着词语的笔画描摹，这无形中也锻炼了她的手眼协调能力和对文字的初步印象。这种集美感、实用性和耐用性于一体的设计，真的很少见。

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从一个教育工作者的角度来看，这套《学词语》在构建幼儿的认知金字塔方面做得非常出色。它的编排逻辑不是随机的，而是带有清晰的层次感。我发现，第一部分侧重于基础的感觉词汇（如：冷、热、高、低），这些是孩子建立物理世界概念的基础。接着，它过渡到描述行为和状态的动词和形容词，比如“轻轻地”、“慢慢地”、“躲藏”。最妙的是，它还加入了一小部分关于“社会规则”和“情绪管理”的词汇，比如“分享”、“等待”、“抱歉”。这种由浅入深，从具象到抽象的词汇梯度设计，完美契合了蒙台梭利教育中“从具体到抽象”的学习规律。我没有感到任何吃力或跳跃感，孩子也接受得非常自然。它不仅仅是教孩子“认识”词语，更是在教孩子“如何使用”词汇来表达复杂的内心世界和处理人际关系，这是学前教育中至关重要的软技能培养。

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说实话，我最初买这套书是抱着试试看的心理，毕竟“必备丛书”的名头听起来有点夸张。但读了一周下来，我完全改变了看法，它已经成为我们日常亲子阅读环节中，我女儿点名率最高的书单之一了。这本书最让我惊喜的是它对“场景化记忆”的运用。它不是孤立地教“跑”、“跳”、“看”，而是把这些动词放在一个完整的、有意义的场景里去理解。比如，它教“帮忙”这个词，是配图大人在搬东西，孩子主动递上小板凳的画面，文字说明是“主动提供帮助”。这比单纯解释“帮忙就是援助”要有效得多，孩子能立刻理解在特定情境下应该如何运用这个词汇。而且，书中的故事情节或情景设置非常贴近现代都市儿童的生活，没有那些脱离现实的、过于老套的寓言故事。这使得孩子在学习新词汇的同时，也在悄悄地构建自己对周围世界的认知结构。我现在发现，当我们在公园看到别的小朋友摔倒时，她都能准确地说出“需要‘安慰’一下”或者“我们去‘帮忙’扶起来”，这绝对是这本书带来的最直接、最令人欣慰的成果。

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说实话，我很少对任何儿童读物写下如此详尽的感受，但《学词语》确实是少数几个让我愿意花时间推荐的。它的耐用性和内容的深度，让它在众多快速消费品的绘本中脱颖而出。我注意到，书本的装订工艺非常考究，即使孩子经常粗暴地翻阅，书脊也依然保持得很平整，没有出现松页的现象。内容上，它没有过分追求词汇的数量，而是重在词汇的“质量”和“使用场景”的丰富性。例如，它对于“看”这个简单的动作，就衍生出了“张望”、“凝视”、“偷看”等不同情态的词汇，并配以极富表现力的插图来区分这些细微的差别。这极大地拓宽了孩子的表达维度，让她不再只是“看”，而是能更精确地描述她观察到的世界。这套书真正体现了“少即是多”的精髓，它用最少的信息量，激发了孩子最大的想象力和理解力，是真正意义上的高性价比、高质量的学前学习工具。

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这套“幼儿学前必备丛书”的《学词语》真是让我眼前一亮，我给它打五星好评！我女儿现在快四岁了，正处于对世界充满好奇、语言爆发期，我一直在寻找那种既能吸引她注意力，又能真正帮到她积累词汇量的读物。很多市面上的词汇书，要么图画太复杂，看得我眼花缭乱，要么就是文字堆砌，枯燥乏味，根本入不了孩子的法眼。但是这本《学词语》，它采取了一种极其巧妙的方式——将抽象的词汇与具象的、孩子日常生活中能接触到的场景紧密结合。比如，它教“开心”这个词的时候，不仅仅是一个大大的笑脸，而是配上了孩子和小狗一起玩耍、拿到玩具时那种发自内心的喜悦的场景描绘，文字描述也非常生动，用了“心里像揣了一只小兔子一样蹦蹦跳跳”这种富有画面感的语言。我发现，当我在给她读的时候，她不再是被动地听我念，而是会主动地指着图画问我：“妈妈，这是什么意思呀？”这种主动探索的学习过程，远比死记硬背有效得多。而且，它的词汇量选择也非常贴合学前教育的目标，涵盖了情感、动作、自然现象以及基础的社会交往用语，结构清晰，循序渐进，真的非常适合我们这种希望孩子在快乐中打好语言基础的家长。

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