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页数:275

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出版时间:2009-5

价格:32.00元

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isbn号码:9787561830437

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跨越时代的思想之舞：西方哲学史纲要 一部深入剖析西方思想脉络的深度之作 本书并非一部浅尝辄止的哲学入门读物，而是一次对西方文明思想基石的系统性、批判性考察。我们旨在揭示自古希腊理性精神的萌芽，到中世纪神学与哲学的艰难共存，再到文艺复兴、启蒙运动中人文主义的光辉，直至现代与后现代思潮对传统形而上学的颠覆，这一漫长而曲折的智力探索历程。 一、 溯源：理性之光与城邦精神（古希腊哲学） 我们将从米利都学派对“本原”（Arche）的追问开始，探讨泰勒斯、阿那克西曼德如何试图以自然而非神话来解释世界。随后，引入毕达哥拉斯学派对数与和谐的崇拜，展示数学如何成为理解宇宙秩序的钥匙。 核心部分聚焦于三大巨匠： 苏格拉底的“助产术”与德性伦理： 探讨其对雅典公民精神的冲击，以及“认识你自己”的永恒命题。本书尤其注重对“知识即美德”这一伦理学核心的细致解读。 柏拉图的理念世界与洞穴寓言： 不仅阐述其二元论的世界观，更深入分析《理想国》中政治哲学与正义的构建，以及由此衍生出的西方政治思想的最初蓝图。 亚里士多德的百科全书式体系： 详尽梳理其逻辑学（三段论）、形而上学（实体、潜能与现实）、伦理学（中道论）及政治学（“人是政治的动物”）的严密结构。我们力求展现亚里士多德如何将柏拉图的思辨转向经验的观察与分类。 二、 信仰与理性之桥梁（希腊化与中世纪哲学） 古希腊的衰落带来了个人对内心安宁的追寻。本章考察斯多葛学派（强调顺应自然、克制情感）与伊壁鸠鲁学派（追求“不动心”的快乐）如何回应乱世中的生存困境。 中世纪部分，本书将重点分析基督教神学与希腊哲学的冲突与融合： 奥古斯丁的《忏悔录》： 探讨其“内在转向”，如何将柏拉图主义融入基督教的原罪与恩典理论，奠定西方主体性思考的早期基础。 托马斯·阿奎那的经院哲学巅峰： 细致剖析其如何运用亚里士多德的哲学工具，系统论证“信仰与理性”的和谐统一，特别是对“上帝存在的五种证明”的批判性解读。 三、 觉醒与方法的重塑（文艺复兴与近代早期哲学） 随着中世纪神权体系的瓦解，人类中心主义开始回归。本书考察人文主义者对古典学问的复兴，以及培根对经验方法的倡导——如何从“偶像”的迷障中解放出来，建立新的知识获取路径。 近代哲学的主旋律是认识论的转向，本书将此分为两大阵营的交锋： 大陆理性主义的雄心： 笛卡尔的“我思故我在”： 不仅是怀疑论的终结，更是现代主体性哲学的奠基石。本书详细考察其方法的纯粹性与几何学式的演绎尝试。 斯宾诺莎的“实体唯一论”： 解析其对上帝（自然）的同一性理解，以及如何以几何学方法构建伦理学体系。 莱布尼茨的“单子论”： 探讨其对前定和谐与充足理由的解释，以及对机械论世界观的精妙修正。 英国经验主义的审慎： 洛克的白板说与政治自由： 分析其如何从人类心智的起源探讨自然权利与社会契约的合法性基础。 休谟的彻底怀疑： 深入剖析其对因果关系、自我同一性以及宗教信仰的激进批判，指出其如何无意中“唤醒”了康德。 四、 综合与颠覆：启蒙的重压与形而上学的终结（18世纪至今） 康德的“哥白尼式革命”： 本章是全书的理论核心之一。我们将严谨分析《纯粹理性批判》中“先验演绎”的复杂性，探讨康德如何在为知识划定界限的同时，为道德自由保留了空间。侧重其如何调和理性与经验的对立。 德国唯心主义的浪漫激情： 黑格尔的绝对精神与辩证法： 阐释其宏大的历史哲学，分析精神如何在“正、反、合”的运动中实现自我认识，以及历史的终点假设。 十九世纪的挑战与决裂： 叔本华的“意志”哲学： 探讨其对人类理性至上论的悲观反驳，以及对东方哲学的借鉴。 尼采的权力意志与超人： 分析其对基督教道德“谱系学”的批判，以及“上帝已死”的宣告对西方形而上学中心主义的致命打击。 二十世纪的多元转向： 现象学与解释学： 聚焦胡塞尔对“回到事物本身”的追求，以及海德格尔对“存在问题”的追问，及其对传统形而上学“在场形而上学”的批判。 分析哲学的语言转向： 概述弗雷格、罗素、维特根斯坦（早期与后期）如何将哲学的战场从思辨转向语言的逻辑分析，以及逻辑实证主义的兴衰。 后结构主义与权力批判： 考察福柯对知识、权力和主体性之间关系的解构，以及德里达对文本“延异”（Différance）的阐释，展示西方思想体系在自我解构中的深刻张力。 本书特色： 本书力求超越简单的思想家罗列，而是将哲学史视为一场连续的“对话”，每一位哲人都站在前人的肩膀上，或继承，或反驳。行文风格严谨而富有洞察力，注重概念的精确界定，同时辅以对时代背景的深入分析，帮助读者理解伟大的思想是如何在特定的历史土壤中孕育并影响了我们当下的世界观。它为渴望系统理解西方文明精神内核的读者提供了一张清晰而富有挑战性的思想地图。

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说实话，我买过好几本不同出版社的“备考圣经”，但很多书的语言风格都像是在念枯燥的说明书，读起来让人昏昏欲睡，效率极低。这本书给我的第一感受是，作者非常懂得如何与考生“对话”。它的行文风格非常贴近现代人的阅读习惯，偶尔还会穿插一些幽默又不失专业性的点评，让整个学习过程变得不那么沉闷。比如，在讲解一个复杂的编程逻辑时，它会用一个类比：“这就像是你在餐馆点菜，服务员（程序）需要根据你的要求（输入参数）准确地找到对应的菜谱（算法），然后迅速上菜（输出结果）。”这种接地气的表达方式，极大地降低了初学者的心理门槛。而且，这本书的重点突出策略非常高明。它通过对历年考情的深度分析，用不同的字号和颜色标注出不同知识点的“热度”——哪些是年年必考的“硬骨头”，哪些是偶尔出现的“送分题”。这种策略性的指导，使得我可以把有限的精力集中在投资回报率最高的部分，避免了在冷门知识点上做无谓的消耗，极大地优化了我的复习时间分配。

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我用了大概两周时间，每天抽出固定的时间来研读这本书，最大的收获在于，它彻底帮我建立起了一套完整的知识框架，而不是零散的知识点记忆。这本书的叙事逻辑非常流畅，它似乎是按照一个最符合人类认知规律的顺序来组织内容的，从最基本的概念引入，逐步过渡到复杂的应用场景，最后再回归到对整体系统的宏观理解。它没有急于展示高难度技巧，而是花费大量篇幅确保基础概念的牢固性，这一点我非常赞赏。它让我意识到，很多难题的产生，往往不是因为技巧不够高超，而是因为对最基本原理的理解存在细微的偏差。更关键的是，书中提供的“关联知识点回顾”模块，起到了极佳的串联作用。比如，在学习完“文件操作”后，它会立刻跳回到之前学过的“内存管理”章节，提醒读者注意两者之间资源分配和释放的关联性。这种跨章节的知识联动，有效地防止了“学完就忘”的现象，让知识点之间形成相互支撑的网络结构，这对于应对需要综合分析能力的考试来说，是至关重要的。

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这本据说能助人顺利通过考试的秘籍，我拿到手的时候，心里其实是抱着一种既期待又忐忑的心情的。毕竟，每次面对这种“过关宝典”类的书籍，总觉得它要么过于空泛，要么就是堆砌了大量我早已了如指掌的基础知识，对于真正考场上那些刁钻的角落和需要灵活变通的题目，效果有限。然而，当我翻开目录时，倒是被它那种近乎偏执的细致程度给震住了。它不像很多市面上的参考书那样，只是简单地把历年真题罗列出来，然后附上标准答案。这本书似乎更像是一位经验丰富的老教师，耐心地把我可能遗漏的知识点都重新梳理了一遍，特别是对于那些概念之间微妙的联系，它给出了非常形象的比喻和生活化的解释。比如，讲到某个数据结构的操作效率时，它竟然拿排队买早点和高铁进站的速度来做对比，一下子就把抽象的算法复杂度具象化了。而且，书中的排版也十分考究，关键定义、易错点和高频考点都被用不同颜色的字体和醒目的图标标注出来，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。我个人尤其欣赏它在章节末尾设置的“思维导图速查区”，那种一目了然的结构，对于考前快速回顾知识体系简直是神器。总而言之，从初步的印象来看，这本书的深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅是一本应试工具书，更像是一次系统性的知识重构过程。

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我向来对那种动辄号称“包过”的书籍嗤之以鼻，因为考试这东西，归根结底还是考查个人的理解和临场发挥，外力只能起到辅助作用。但这次，我得承认，我被这本书的“实战演练”部分给折服了。它并没有停留在理论层面，而是非常务实地模拟了真实的考试环境。每一套模拟试卷的难度设置都卡得非常精准，既有让人感到轻松的基础题，让你建立信心，也毫不留情地设置了几道需要深度思考和跨知识点整合的难题，逼迫你跳出固有的思维定势。更绝的是，它的解析部分，简直是教科书级别的详尽。解析不仅仅告诉你“正确答案是B”，还会深入剖析为什么A、C、D是错误的，并且追溯到产生这些错误选项背后的知识误区是什么。我记得有道关于网络协议选择的题目，我错选了C，书上的解析不仅解释了C的错误之处，还特意用一个流程图展示了在不同场景下，不同协议的工作流程对比，让人茅塞顿开，原来是我混淆了两种协议的适用边界。这种“刨根问底”式的讲解方式，让我感觉自己不是在做题，而是在和一位极具耐心的导师进行一对一的答疑解惑，每一次订正都伴随着知识盲区的填补。

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这本书的装帧和细节设计，体现了出版方对考生的深度关怀，这一点在很多同类书籍中是很难见到的。首先，纸张的质量非常好，不像有些便宜的书籍，油墨味重，翻页时沙沙作响，影响心情。其次，它的开本设计非常人性化，适中，方便携带，无论是带去图书馆还是咖啡馆都能轻松应对。最让我惊喜的是，它在每一章的末尾都设计了一个“自检清单”——一列简短的问题，让你快速判断自己是否真正掌握了本章的核心概念。这个清单的设置非常巧妙，它不会让你做复杂的计算题，而是直击概念的本质：“请用一句话描述什么是递归？”“栈和队列的主要区别是什么？”这种快速回忆和自我检测机制，比做完一套题后对答案更有即时反馈效果。此外，书边留白区域足够大，我习惯在书上做大量的批注和标记，这本宝典的设计恰好满足了我的需求，使得学习过程不再是被动接受，而是一个主动的知识构建过程。这种对细节的关注，让学习体验得到了质的提升。

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