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页数:138

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出版时间:2009-6

价格:15.50元

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isbn号码:9787111273448

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图书标签:

• 小学生作文
• 创新思维
• 写作技巧
• 角度训练
• 思维拓展
• 趣味写作
• 作文指导
• 小学语文
• 写作素材
• 好作文范例

瀚海拾珠：古籍文献中的智慧探寻 图书简介 本书是一部深度挖掘中国古代典籍的精品荟萃之作，旨在为当代读者提供一条穿越时空的知识桥梁，领略中华文明数千年沉淀的深厚底蕴与独特智慧。我们摒弃泛泛而谈的概述，专注于对数部极具代表性、内容精妙的古籍进行细致入微的梳理、解读与阐释，力求呈现出原著的精髓及其在历史长河中的流变与价值。 本书的结构并非传统的断代史梳理，而是以“主题单元”为核心，选取《庄子》、《史记》、《道德经》、《孙子兵法》、《论语》、《资治通鉴》以及部分重要的魏晋笔记、宋明理学语录等核心文本，进行跨越领域的对比研究和深度剖析。我们相信，真正的智慧往往蕴藏在文本的字里行间，需要细致的辨识和耐心的体味。 第一卷：思想的经纬——探寻先秦诸子的心灵地图 本卷聚焦于先秦诸子百家争鸣的黄金时代，重点剖析了儒、道、法三家最具原创性的思想脉络。 在《庄子》的部分，我们不满足于“逍遥游”的表面意义，而是深入探讨其“齐物论”中对认知局限性的深刻反思，以及“化蝶”背后所蕴含的生命本体论。我们将大量篇幅用于解析庄子笔下的“匠人精神”——如佝偻文んと轮扁的对话，如何体现了“技近乎道”的实践智慧，以及这种智慧对于现代人精神重建的启示。我们细致勾勒了庄子哲学中的“虚静”观如何影响后世的艺术审美，尤其是对山水画和文人精神气质的塑造作用。 对于《道德经》，本书采取了“词义溯源法”。我们追溯了“道”、“德”、“仁”、“义”等核心概念在先秦语境下的具体语义，辨析了老子思想中“不争”与“无为”的辩证统一关系。重点分析了“上善若水”的意涵，如何从自然现象上升为一种治理国家的哲学原则。我们特别关注了“知足不辱，知止不殆”在资源稀缺背景下的生存策略，以及其对当代可持续发展理念的隐性呼应。 《论语》的解读则侧重于“践行”。我们避免了简单的语录罗列，而是尝试构建一个孔子与弟子之间的互动情境。通过对“仁”的反复追问，展示了儒家伦理的灵活性和情境化处理。例如，在分析“克己复礼”时，我们引入了“孝悌也者，其为仁之本与”来构建一个由内及外的道德实践阶梯，强调从家庭伦理出发，逐步推及到社会治理的结构性逻辑。 第二卷：史学的脉搏——时间洪流中的人事沉浮 本卷将目光投向了中国史学的高峰，以《史记》和《资治通鉴》为核心载体，探讨历史叙事的艺术与历史规律的揭示。 在《史记》的分析中，我们着重研究了司马迁的“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学价值与历史精神。本书特别挑选了“项羽本纪”和“货殖列传”进行对比研究。前者展现了英雄的悲剧命运和“力拔山兮气盖世”的个体意志与历史大势的冲突；后者则揭示了古代社会中经济力量对政治格局的深远影响，探讨了“食利”行为在官方史学叙述中的复杂地位。我们试图还原司马迁在采风过程中，如何平衡“信”与“情”的创作困境。 《资治通鉴》的解读则侧重于其“鉴于往事，有资于治道”的实用性。我们挑选了涉及权力更迭的关键节点，如魏王曹丕篡汉、武则天登基等事件，重点剖析司马光如何通过对细节的精妙取舍，构建出具有强烈警示意义的政治模型。本书尤其关注《通鉴》中关于“用人得失”的论述，分析了其对君主政治艺术的总结，以及其中蕴含的对人才鉴别和制衡的深刻洞察。 第三卷：术道的交融——兵法与文化的渗透 本卷探讨了中国古代独特的“术数”与“文化”的结合，重点分析了军事思想对社会思维的影响。 《孙子兵法》的解读，避开了现代军事学的机械复制，回归到其哲学基础。我们强调“不战而屈人之兵”作为战略的最高境界，并将其置于先秦“仁政”的文化语境中进行审视。详细分析了“知彼知己”在信息不对称时代的现代性体现，以及“诡道”在外交策略和商业竞争中的哲学映射。我们尝试解释为何这部兵书能够超越战场，成为影响东方商业运营的经典文本。 此外，本卷还简要触及了魏晋南北朝的志怪小说和笔记文学。我们分析了它们如何成为古代社会底层情绪和民间信仰的载体，以及这些看似荒诞不经的故事，如何反过来折射出士大夫阶层在乱世中对现实的逃避与对超自然力量的依赖，是理解古代士人精神压力的一个重要侧面。 总结：薪火相传的智慧 本书的终极目标，并非是制造一本“古文注解词典”，而是希望读者能够透过这些经典文本的表皮，触摸到古人观察世界、处理复杂人际关系以及进行自我修养的独特方法论。它是一次对中华文明核心价值的再发现之旅，强调在快速变化的现代社会中，那些经过时间淘洗的智慧依然具有强大的生命力和指导意义。全书语言力求典雅而不晦涩，力求在学术的严谨与阅读的流畅之间取得平衡，让每一位对传统文化抱有热忱的读者，都能从中获得属于自己的“拾珠”之乐。

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这本书在启发创新思维方面，展现出了一种罕见的勇气和远见。它似乎鼓励孩子们去挑战那些“标准答案”，去拥抱那些看似“离经叛道”的想法。我印象最深的是其中关于“角色互换”主题的探讨，它引导孩子尝试从一个雨滴、一只蚂蚁，甚至是时间本身的角度去叙述一个故事。这种训练不仅锻炼了孩子的想象力，更重要的是，培养了他们换位思考和打破常规的批判性思维能力。在这个信息爆炸、要求快速迭代的时代，拥有这种创意思维的潜力是无比宝贵的财富。这本书没有给孩子设定一个固定的“成功范本”，而是不断地提醒他们：你的想法，无论多么天马行空，都值得被认真对待和表达出来。这对于一个正在塑造自我认知的小学生来说，意义非凡。

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这本书的内容组织逻辑实在是太巧妙了，完全颠覆了我对传统作文指导书的固有印象。它不是简单地罗列“开头怎么写、结尾怎么收”这类教条式的规则，而是似乎在引导孩子进行一种思维上的漫步。我特别欣赏它对于“观察世界”这一环节的强调，那种细致入微的描写方式，仿佛带着小读者重新审视了我们习以为常的日常：一棵树的年轮、一次课间十分钟的喧闹、甚至是一块橡皮的消磨过程，都被赋予了不同的视角和深度。这种由点及面的引导，让孩子明白作文的素材无处不在，关键在于你如何去“看”和“感受”。它不是在教你写作文的技巧，而是在重塑你的观察世界的方式，这一点非常高明。这使得文章不再是空洞的套话堆砌，而是充满了真情实感和独特的个人印记。

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这本书的语言风格实在是太接地气了，简直就像是邻家的大哥哥或大姐姐在耳边轻声细语地传授经验。它完全没有那种高高在上的说教口吻，用词活泼、生动，充满了孩子们能理解的幽默感和画面感。我注意到它经常使用一些拟人化的手法来描述抽象的概念，比如把“灵感”比作“偷偷溜进房间的小精灵”，把“修改”比作给画作“打磨抛光”。这种亲切自然的交流方式，极大地拉近了书本与小读者的心理距离。很多复杂的写作技巧，通过这种方式一讲就懂了，完全不会让人产生畏难情绪。这种“润物细无声”的教学方式，比那些堆砌专业术语的书籍要有效得多，它真正做到了让学习过程本身也成为一种享受。

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我发现这本书在配套资源和互动性方面做得非常到位，这使得它不仅仅是一本静态的阅读材料，而是一个完整的学习系统。它似乎很注重“学以致用”的闭环，每一次的理论讲解之后，都会紧接着设置一些趣味盎然的实践环节。例如，它可能会要求读者立刻关上书本，去完成一个五分钟的“快速记录挑战”，或者使用某种特定的颜色去描绘他们此刻的心情。这种即时反馈的机制，极大地提高了知识的吸收效率。此外，这本书的某些章节还巧妙地暗示了如何利用网络工具辅助创作，比如如何利用图片搜索引擎来激发联想，这显示了编者对当代教育环境的深刻理解。它真正做到了与时俱进，将传统写作的精髓与现代学习的便利性完美地结合在一起，让学习过程变得既有效率又充满乐趣。

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这本书的装帧设计真的太抓眼球了！封面那种鲜亮的色彩搭配，再加上跳跃的字体，让人一看就知道这不是那种枯燥乏味的教材。我记得当时在书店里一眼就被它吸引住了，拿起来翻阅的时候，那种纸张的质感也让人感觉很舒服，不是那种廉价的印刷品。内页的排版也很有心思，大量留白的设计让文字不显得拥挤，阅读起来非常轻松。而且，每篇文章的结构似乎都经过精心设计，段落之间的过渡自然流畅，让人有一种很愉悦的阅读体验。对于小学生来说，这种直观、美观的视觉呈现非常重要，能极大地激发他们阅读的兴趣和动力。这本书的整体设计语言传达出一种积极向上、鼓励探索的信号，而不是那种板着脸说教的教育工具书。这本书的作者在视觉呈现上下的功夫，绝对值得称赞，这为阅读体验打下了极好的基础。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手。

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