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出版者:机械工业

作者:白相兰

出品人:

页数:125

译者:

出版时间:2009-6

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787111271499

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
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• 学习方法

《中华诗词鉴赏与吟诵入门》 内容简介 本书旨在为初学者系统性地介绍中华古典诗词的鉴赏方法与吟诵技巧，带领读者跨越语言的藩篱，深入领略中国传统文学的韵味与精髓。我们相信，诗词并非高不可攀的古董，而是可以触摸、可以吟唱、可以融入日常生活的精神食粮。 第一部分：诗词之源——基础认知与历史脉络 本部分将首先勾勒出中国诗歌自《诗经》至近现代演变的基本框架。我们不会沉溺于繁琐的年代罗列，而是聚焦于关键的历史节点和文学流派的形成。 第一章：从远古的歌谣到《诗经》的奠基 （一）口头传统的遗存： 探讨先秦时期民歌、神话、祭祀歌谣对后世文学的影响。 （二）《诗经》的结构与精神： 深入解析“风”“雅”“颂”的功用，重点剖析“赋、比、兴”三大表现手法在《诗经》中的具体运用，例如《关雎》的起兴手法如何营造意境。 （三）楚辞的浪漫与奇崛： 介绍屈原的“香草美人”情结，分析骚体结构（长短句、多用“兮”）的特点及其对汉赋的影响。 第二章：汉魏风骨与南北朝的交融 （一）汉乐府的现实主义精神： 选取代表作如《孔雀东南飞》，探讨乐府诗对民间疾苦的关注。 （二）建安文学的悲凉底色： 曹氏父子如何将人生哲思融入建功立业的愿景之中，分析其慷慨悲凉的基调。 （三）山水田园的萌芽： 探讨陶渊明“采菊东篱下”的超脱境界，区分其与后期谢灵运山水诗的区别。 第三章：盛唐气象——格律的成熟与高峰 （一）近体诗的规范化： 详细解释格律诗（律诗、绝句）的平仄、对仗、押韵规则。提供清晰的图表和口诀，帮助初学者快速掌握辨识方法，而非僵硬的背诵。 （二）李白与浪漫的自由： 分析其诗歌如何突破格律的束缚，达到“清水出芙蓉，天然去雕饰”的境界。重点解析其想象力的来源——道家思想与侠义精神的结合。 （三）杜甫与沉郁的现实： 探讨其“诗史”的地位，分析其对社会苦难的深刻关怀，以及“沉郁顿挫”的风格是如何通过词藻的锤炼和句式的变化体现出来的。 （四）边塞与山水的高峰： 简述王维、孟浩然的禅意自然，高适、岑参的雄浑壮阔。 第二部分：词曲的韵律——从诗到歌的转变 本部分将重点探讨唐末宋初兴起的长短句——词的审美特性及其与音乐的紧密关系。 第四章：词的诞生与婉约的初成 （一）从燕乐到文人创作： 解释词牌、曲牌的概念，说明词的音乐性如何决定了其句式的灵活性。 （二）五代十国的绮丽： 探讨花间派的审美趣味，以温庭筠为例，解析其如何运用浓艳的意象来描绘闺情。 （三）北宋婉约的典范： 深入分析柳永对市井生活的捕捉，以及他如何通过铺叙手法拓展词的容量。 第五章：豪放的突破与格调的提升 （一）苏轼的“以诗为词”： 探讨苏轼如何打破词的传统题材限制，将哲理和议论融入词中，创造出雄阔的境界。 （二）辛弃疾的爱国情怀： 分析辛弃疾词作中“将相和、铁马冰河”的意象群，以及他如何通过用典和化用典故来表达壮志难酬的愤懑。 第三部分：鉴赏的钥匙——深入解读的方法论 本书的核心价值在于提供一套可操作的鉴赏工具箱，而非简单的作品解读。 第六章：意象的辨识与情感的提取 （一）核心意象群的解读： 划分中国诗词中常见的意象类型（如月亮、杨柳、鸿雁、松竹），并解释它们在不同朝代语境下的情感侧重变化。例如，“月亮”从《诗经》的思妇之情到李白的孤独之叹。 （二）情景交融的艺术： 讲解情景交融的本质是“情化景，景生情”。通过对比分析王维的“明月松间照”与李商隐的“夕阳无限好”，来剖析意境的深浅差异。 （三）炼字与修辞的魔力： 重点分析动词的运用，如“春风又度玉门关”中的“度”字，如何以极简的笔墨传达时间的流逝感。 第七章：吟诵的实践——让诗词“活”起来 （一）吟诵与朗诵的区别： 强调吟诵是基于古典韵律和声调的表达方式，它不仅仅是“大声读出来”。 （二）平仄与节奏的对应： 提供基础的平仄读法示范，指导读者如何在吟诵中根据句子的情感张力调整语速和音高。 （三）身心合一的练习： 介绍如何通过想象画面、感受呼吸来辅助吟诵，达到“声入心脾”的境界。本书附带音频资源链接（非实体），提供关键篇章的示范吟诵。 本书特色 强调互动性与应用性： 每一章后都设有“自查练习”和“吟诵小挑战”，鼓励读者动手实践。 图表化解析： 对格律、典故、意象进行大量图表归纳，化繁为简。 不拘泥于固定流派： 鼓励读者形成自己的审美判断，避免将诗词僵硬地归类。 本书是所有对中华古典文学怀有兴趣，渴望真正理解并能流畅吟诵诗词的爱好者、学生及教师的理想入门读物。它不仅是知识的传授，更是一场通往古典精神世界的审美之旅。

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这本书简直是为那些渴望突破阅读瓶颈的孩子量身定做的“加速器”。我儿子以前阅读速度慢，更重要的是，读完后遗忘率高，好像书本内容只是走马观花。自从我们开始用这本书进行系统练习后，情况有了显著改善。我最欣赏它的模块化设计，每个单元都聚焦于一个特定的阅读难点，比如“逻辑链条的梳理”、“情感倾向的辨析”等，非常具有针对性。而且，练习题的难度设置是循序渐进的，一开始的小练习能建立信心，后面的综合应用题则能真正考验和锻炼孩子的思维敏捷度。更值得一提的是，这本书对于“非虚构类”文本的阅读指导也非常出色，这在很多小学阅读材料中是比较缺失的。它教会孩子如何快速从信息流中提炼出核心论点和支持证据，这对于培养批判性思维大有裨益。现在，即便是面对一些信息量巨大的科普短文，他也能快速抓住重点，条理清晰地进行复述。这套书的质量，绝对对得起它的价格和口碑。

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对于我们这些工作繁忙的家长来说，找到一本能真正“省心”又“高效”的辅导材料太不容易了。这本书的出现简直是解放了我的时间。我不需要花费大量精力去研究复杂的教学理论或者自己设计练习，因为这本书的每一页都已经经过精心设计，目标明确。它的结构非常清晰，从基础的词语辨析到复杂的篇章结构分析，层层递进，过渡自然，完全不需要家长过多干预。孩子完全可以按照书中的指引独立学习。我观察了一下，书里提供的“自检清单”和“回顾总结”部分做得特别好，它能够帮助孩子及时巩固当天学到的知识点，避免学了后面忘了前面。我甚至发现，孩子在做完某个阅读模块后，会主动翻回前几页进行回顾，这说明这本书成功地在他心中建立了一种“主动学习”的习惯。这本书不仅提升了孩子的阅读技能，更重要的是，它培养了一种对知识的敬畏和探索欲，这是任何分数都无法衡量的宝贵财富。

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这套书的编辑团队绝对是群“阅读魔术师”。他们有一种神奇的能力，能把看似枯燥的语文知识点，转化成孩子们愿意主动探索的谜题。我特别喜欢它在每个章节后设置的“挑战角落”，那些问题往往不是标准答案式的，而是开放性的，需要孩子运用书中学到的方法去构建自己的论证体系。这种鼓励独立思考的设计，对于培养未来社会的创新型人才至关重要。我注意到，这本书对“意群”和“节奏感”的讲解非常深刻，这往往是区分普通阅读者和优秀阅读者的关键点。通过这本书的引导，孩子开始关注句子内部的停顿和重音，从而更好地把握作者的情感流动。这种对阅读细节的关注，极大地丰富了阅读体验。它不再是单纯的识字和理解字面意思，而是一种沉浸式的、多层次的审美体验。我强烈推荐给所有希望孩子能真正爱上阅读、读出“味道”来的家庭。

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说实话，我最初对这类“提优”的书籍抱有很大的怀疑，总觉得很多都是挂羊头卖狗肉，打着提升的旗号，实际上就是重复教基础知识。但这本书的深度和广度完全超出了我的预期。它不像那种只盯着分数看的工具书，它更像是一位经验丰富的语文老师在手把手地教你如何与文字“对话”。我注意到，这本书非常注重培养阅读的“语境感”。它会带你分析作者的写作意图、文章的时代背景，甚至是一些修辞手法的微妙效果。举个例子，书中对一篇古文的解析，不是简单地解释字词，而是引导读者去想象当时的场景，感受文字带来的画面感。这对于提升阅读的迁移能力至关重要，因为真正的阅读高手，都是能将书本知识融会贯通到新文本中的人。我发现孩子在读完这本书后，再看一些以前觉得晦涩难懂的文章时，自信心明显增强了，不再畏惧复杂的句式和陌生的词汇。这本书的价值，在于它真正教会了孩子“思考的方式”，而不仅仅是“解题的技巧”。

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这本书简直是小学语文阅读的救星！我一直苦恼于孩子阅读理解能力提升缓慢的问题，市面上的很多辅导书要么内容太枯燥，要么讲解过于生硬，孩子根本提不起兴趣。这本书的出现完全改变了我的看法。它没有采用那种填鸭式的教学方法，而是用非常生动有趣的语言，引导孩子去思考文本背后的深层含义。我特别欣赏它的选材，不仅有经典的文学作品片段，还有很多贴近现代生活的阅读材料，让孩子觉得阅读是件与自己息息相关的事情。特别是它对“如何抓取关键信息”的讲解，真是太到位了。以往我总觉得这是个需要长时间熏陶的技能，但这本书提供了一套清晰、可操作的步骤，让孩子能够快速掌握阅读的窍门。自从孩子开始使用这本书，我明显感觉到他在阅读完一篇文章后，不再是敷衍地回答问题，而是能有自己的见解和分析。这种从“完成任务”到“享受思考”的转变，让我这个做家长的感到非常欣慰。书中的排版设计也很用心，大量留白和清晰的图示，让阅读过程一点都不累，反而像是在轻松地进行一场思维探险。

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