具體描述
《宣禮聲中求索》講述瞭：5年前，我們在雲南大學“211工程”、“十五”民族學重點學科建設方案中提齣設置“雲南少數民族村寨跟蹤調查與小康社會建設示範基地”這一項目。這是一項綜閤性的項目，既涉及民族學／文化人類學的理論研究，也涉及運用應用人類學“互動作業”方法及其他學科的方法以促進少數民族農村的社會主義小康社會建設和新農村建設等應用性研究，以及引進智力、項目、資金等發展實踐運作問題；此外，還涉及人纔培養、教學改革、民族學／文化人類學基礎設施建設等內容。其中，在民族學／文化人類學理論研究中的一項具有探索性意義的工作便是：10個調查基地在當地各聘請若乾名“村民日誌”記錄員，對本村每天發生的事情進行觀察與記錄，從中國少數民族農村的社會文化實際齣發，把國際文化人類學界近20年來爭論不休、模式各異的民族誌書寫問題在中國少數民族農村進行實驗，讓研究對象即文化持有者成為民族誌的作者，運用“主位”（emic）方法，從“本文化”內部視角對自己民族和村寨的社會文化進行敘述與評論，以求在當代國際文化人類學的學術平颱上進行中國民族誌和文化人類學的“本土化”創新，促進具有時代特徵和中國特色的文化人類學建設。
著者簡介
圖書目錄
一 民族誌：文化人類學知識生産的結晶和學術創新的核心
二 “更徹底地讓研究對象發齣自己的聲音”：以當代國際人類學界“文化書寫”問題為平颱的實驗
三 用漢語敘述：基於中國少數民族與漢族的文化關係的本土化實驗
四 對話：多維交復話語張力的實驗
前言
納古鎮概況
第一章 曆史沿革
第二章 自然環境
第三章 人口
第四章 經濟
第五章 社會結構
第六章 政治及參政
第七章 人生禮儀
第八章 文化
第九章 體育活動
第十章 教育
第十一章 醫療衛生
第十二章 科技
第十三章 伊斯蘭教
第十四章 人物
第十五章 文物古跡
村寨日誌
日誌記錄員簡介
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
東傢齣品。2007年至今十二年，一路思考過來，與內心的許多東西互動，每年都有新發現。猶記第一次田野某天清晨登上村子教學樓頂樓，淚如雨下，孤獨、睏惑、不知所措。曾經深深將心交付、曾經真誠地進入過一些人的生活…2000年本科習的時候就發現自己無法乾好記者的工作，每一次采訪都太投入，無法自拔，友說入戲太深；多年以後仍然發現無法做好田野，依然入戲太深…
评分東傢齣品。2007年至今十二年，一路思考過來，與內心的許多東西互動，每年都有新發現。猶記第一次田野某天清晨登上村子教學樓頂樓，淚如雨下，孤獨、睏惑、不知所措。曾經深深將心交付、曾經真誠地進入過一些人的生活…2000年本科習的時候就發現自己無法乾好記者的工作，每一次采訪都太投入，無法自拔，友說入戲太深；多年以後仍然發現無法做好田野，依然入戲太深…
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