小学数学应用题点拨

小学数学应用题点拨 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:李润玲
出品人:
页数:282
译者:
出版时间:2009-5
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787530851081
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 应用题
  • 解题技巧
  • 思维训练
  • 同步辅导
  • 课后练习
  • 小学辅导
  • 数学学习
  • 趣味数学
  • 应试技巧
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具体描述

《小学数学应用题点拨(2年级)》中内容讲解详细,既有例题、举一反三与分析,又有方法点拨。例题分析浅显易懂,方法点拔深入浅出,是同学们学好数学应用题的好帮手。

深度解析:现代金融市场运行机制与风险管控 图书名称: 现代金融市场运行机制与风险管控 内容简介: 本书旨在为读者提供一个全面、深入且贴近实践的视角,剖析当代全球金融市场的复杂结构、核心运行逻辑及其内在的风险传导机制。在全球化与信息技术飞速发展的背景下,金融市场的效率与稳定性日益成为衡量一国乃至全球经济健康状况的关键指标。本书将超越传统教科书的理论框架,聚焦于当前市场实践中的热点、难点与前沿趋势。 第一部分:金融市场的演进与基础架构 本部分首先回顾了现代金融市场的历史脉络,从早期票据市场到当前高度电子化、衍生化的高频交易体系,分析了驱动这一演变的关键技术、监管变革和社会经济需求。 1. 资本市场的结构重塑: 详细阐述了股票市场、债券市场、外汇市场以及大宗商品市场的相互关联性与各自的独特功能。重点分析了场内交易(交易所)与场外交易(OTC)市场的演变趋势,特别是中央清算机制(CCP)在降低系统性风险中的作用。 2. 货币市场与流动性管理: 深入探讨了中央银行在货币政策传导中的角色,解析了短期融资工具(如回购、商业票据)的运作方式。特别关注了“影子银行”体系的兴起,剖析了其对传统银行体系带来的挑战与流动性风险的潜在聚集点。 3. 资产证券化与结构化产品: 对资产支持证券(ABS)、抵押贷款支持证券(MBS)等结构化产品的底层逻辑、信用增级技术(如分层、担保)进行了详尽的拆解。本节着重分析了2008年金融危机中MBS市场失灵的深层原因,强调了底层资产质量评估的重要性。 第二部分:金融工程与衍生工具的深化应用 衍生品是现代金融市场中风险定价与转移的核心工具。本部分将理论与实务紧密结合,探究各类衍生工具的构造、定价模型及其在风险管理中的实际应用。 1. 期货与期权市场的深度解析: 详述了期货合约的标准条款、保证金制度与交割流程。在期权部分,不仅阐述了布莱克-斯科尔斯-默顿(BSM)模型的假设与局限性,更引入了跳跃扩散模型、随机波动率模型(如Heston模型)等,以更准确地捕捉市场尾部风险。 2. 互换(Swaps)市场的定制化风险管理: 详尽分析了利率互换(IRS)、货币互换、信用违约互换(CDS)的结构设计。特别是在CDS方面,探讨了其从对冲工具异化为投机工具的过程,以及净额结算在降低交易对手风险方面的关键作用。 3. 波动率交易策略: 剖析了波动率作为一种独立资产类别的交易逻辑。介绍了VIX指数的构建原理,以及通过跨期价差、期权组合(如蝶式、跨式)进行波动率的对冲与投机操作。 第三部分:金融风险的识别、计量与量化管理 风险管理是金融机构生存的基石。本部分侧重于现代风险管理框架的构建,强调从定性管理向定量分析的转变。 1. 信用风险的精细化计量: 介绍了巴塞尔协议体系(I、II、III)的演变,重点解析了预期损失(EL)、非预期损失(UL)的计算方法。引入了违约相关性(如Copula函数)在投资组合风险评估中的应用。 2. 市场风险的压力测试与VaR的局限性: 详细阐述了市场风险的衡量标准,如历史模拟法、参数法(方差-协方差法)和蒙特卡洛模拟法。同时,深入批判了风险价值(VaR)在低估极端事件发生概率方面的固有缺陷,并推广至更稳健的条件风险价值(CVaR)或期望亏损(Expected Shortfall)的计算。 3. 操作风险与流动性风险的闭环管理: 操作风险的界定与损失数据收集成为重点。流动性风险管理部分,则探讨了日间和隔夜流动性的动态监测,以及在压力情景下(如资产抛售困难)的应急融资计划制定。 第四部分:金融科技(FinTech)与系统性风险的新挑战 技术进步正在重塑金融业的形态,同时也带来了监管套利与系统性风险的新源头。 1. 高频交易(HFT)与市场微观结构: 分析了HFT策略如何利用速度优势影响订单簿动态,以及“闪电崩盘”(Flash Crash)的发生机制。探讨了交易所为应对HFT带来的挑战所采取的熔断机制和订单排队机制的改进。 2. 区块链技术在金融基础设施中的潜力与监管盲区: 评估了分布式账本技术(DLT)在跨境支付、贸易融资和证券结算领域的效率提升潜力。同时,审视了去中心化金融(DeFi)生态系统,尤其是智能合约风险、预言机(Oracle)依赖性等带来的新型信用风险与治理挑战。 3. 宏观审慎监管的强化: 论述了从微观机构监管向宏观系统性风险监管的必要性转变。分析了逆周期资本缓冲(CCyB)、系统重要性金融机构(SIFIs)附加资本要求等工具的实际效果,以及它们如何试图在稳定金融体系与促进有效信贷之间取得平衡。 结论:未来金融市场的韧性构建 全书最后总结了全球金融监管合作的趋势,强调了数据治理、人工智能在风险预测中的辅助作用,以及构建更具韧性、更少系统性脆弱性的全球金融体系的长期方向。本书适合金融机构从业人员、风险管理专业人士、金融工程研究生以及对现代金融复杂运作感兴趣的专业读者深入研读。

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读后感

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用户评价

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坦白说,我最初是抱着试试看的心态买的这本书,因为市面上同类产品太多了,大多都是换汤不换药的旧内容新包装。但是,这本《小学数学应用题点拨》彻底颠覆了我的印象。它最打动我的地方在于对“审题”这个环节的深度挖掘。作者显然深知,应用题的失败往往不是因为不会算,而是因为没看懂题意。书中用大量的篇幅来拆解应用题中的关键词句,比如“一共”“至少”“相差”“倍数”等等,并配以色彩鲜明的图示来标注这些词汇在实际情境中的物理意义。这种细致入微的解析,让我这个成年人都感到茅塞顿开。更绝的是,它还提供了一个“思维导图”构建法,教导孩子们如何将复杂的文字信息,一步步转化为清晰的数学模型,这个过程的梳理,对于培养逻辑思维能力有着不可替代的作用。这本书真正做到了从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变,让人感觉物超所值。

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这本书的封面设计真是深得我心,那种朴实的蓝色调,让人一翻开就感觉沉静下来,仿佛回到了小学课堂那种求知若渴的氛围。我特别喜欢它在章节划分上的用心,不是那种生硬的知识点堆砌,而是以孩子们更容易理解的场景来导入,比如“小明家的农场”或者“社区的爱心义卖”,一下子就把枯燥的数学概念和生活紧密联系了起来。它不像很多教辅材料那样只关注计算的准确性,而是着重引导学生去理解“为什么”要这么算,这种思维的启蒙远比简单的解题技巧来得珍贵。我注意到,书中对一些易错点有非常细致的“陷阱”分析,不是简单地指出错误,而是通过对话的形式,模拟了学生可能会产生的误解,然后循循善诱地给出更正,这种教学设计非常人性化。我尤其欣赏它提供的那几组“开放式”题目,鼓励孩子们用不同的方法去解决同一个问题,这极大地激发了他们探索数学世界的兴趣和创造力。这本书不只是工具书,更像是一位耐心且富有经验的老师,悄悄地站在你身边,在你需要的时候轻轻推一把。

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从装帧和印刷质量来看,这本书也称得上是上乘之作。纸张的厚度适中,即使用铅笔书写后也不会有墨水洇开的烦恼,油墨印刷清晰锐利,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。内容的编排上,体现出极强的条理性和逻辑性。它没有试图在一本书里塞满所有小学阶段可能遇到的应用题类型,而是精准地抓住了那些最核心、最常考、最能体现数学思维的题型进行深耕细作。比如,对于“工程问题”,它不是简单地介绍“效率”的概念,而是通过类比“水池注水”和“工作总量”,将抽象的劳动过程具象化,让孩子们能直观感受到速率、时间和总量之间的反比关系。这种对核心知识点的高度聚焦和深度挖掘,使得这本书的实用价值远远超过了那些内容庞杂的“题海战术”书籍。它更像是一部经过精心提炼的“武功秘籍”,重在传授内功心法,而非单纯的招式堆砌。

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作为一位家长,我最大的困惑就是如何在家辅导孩子进行这类题目的训练,既不能打击他的积极性,又不能让他养成依赖的习惯。这本《小学数学应用题点拨》简直是我的“救星”。它的设计理念似乎是围绕着“自主学习”展开的。每一部分习题的难度设置都非常科学,呈现出明显的阶梯式递增,从最基础的认知型应用到需要多步推理的综合型应用,过渡得非常平滑。最让我感动的是,在书的最后几页,它专门设置了一个“家长与孩子共读”的版块,提供了一些如何与孩子讨论解题思路、如何鼓励孩子坚持的建议,这在其他任何教辅书中都是看不到的。它真正地站在了家庭教育的第一线,考虑到了实际操作中的痛点。通过这本书的引导,我发现孩子现在不再惧怕那些长篇大论的应用题了,他学会了先慢下来,找出隐藏的条件和问题,这本身就是一种巨大的进步。

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我是一名初中教师,偶尔会遇到一些基础知识掌握不太牢固的学生,他们的应用题简直是灾难。我尝试用过好几种市面上的辅导资料,效果都不理想,直到我偶然发现了这本“点拨”。它的语言风格非常亲切,没有那种高高在上的学术腔调,读起来非常流畅自然。最让我感到惊喜的是,它不仅仅是针对小学中年级的知识点,它对一些看似简单的“鸡兔同笼”或“行程问题”的本质原理,进行了非常深入浅出的剖析,甚至可以作为初中生复习基础概念的补充材料。书中对“单位换算”的讲解尤其到位,它没有罗列枯燥的换算表格,而是通过讲解“量纲”的概念,让学生明白为什么要做这样的转换,从而避免了机械记忆的弊端。我个人认为,这本书的价值在于构建了一个完整的“应用题思维体系”,它教的不是套路,而是面对未知问题的系统性解决思路。

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