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《我们的课堂:基于课例研究的课堂教学改进行动》以《我们的课堂》命名，展现了过去几年中学校在课堂教学革新方面的探索历程和经验。“道德的课堂”、“生活的课堂”、“对话的课堂”、“探究的课堂”虽是学校最初开展教学改革的共同愿景，但在全体教师坚持不懈的探索中，当初的愿景已逐渐化入现实，成为学校课堂教学改革的特色。
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