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学前儿童心理健康教育

简体网页||繁体网页
杜燕红 编
2009-4
199
23.80元
9787534754456

图书标签: 儿童心理学   


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发表于2024-12-24

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图书描述

《学前儿童心理健康教育》特点和编写旨意;1.时代性。心理健康教育是当今教育的一个热点问题。《学前儿童心理健康教育》旨在引导学前儿童家长和教师顺应时代发展的要求,把握学前儿童心理发展规律,促进儿童个性健康发展,培养符合时代需求的身心和谐发展的人才。2.知识性。学前儿童心理健康教育是建立在科学知识基础之上的。因此,《学前儿童心理健康教育》旨在向学前儿童教师和家长传递心理健康教育的基本知识,帮助教师和家长树立正确观念,对儿童心理问题作出准确的分析、评估和判断,保证心理健康教育的科学性。3.实用性。学前阶段是儿童心理健康发展的奠基时期,学前儿童的教师和家长应通过适当的教育引导,为儿童近期和终身发展奠定良好的素质基础。《学前儿童心理健康教育》旨在理论与实践相结合,提供可操作性的案例和实施策略,帮助学前儿童的教师和家长有效实施心理健康教育。4.活动性。学前儿童心理健康发展是在各种活动中得以实现的。《学前儿童心理健康教育》根据学前儿童教师和家长的需求,有针对性地提供各种游戏活动和亲子活动,,旨在引导教师和家长尊重儿童身心发展特点,创设各种活动情境,把心理健康教育寓于各项生动有趣的活动之中。

《学前儿童心理健康教育》可供学前儿童教师和家长阅读,也可作为各级师范院校教育学、心理学专业学生,以及各种相关培训机构的教材和参考书。

《学前儿童心理健康教育》基本结构;

《学前儿童心理健康教育》基本结构包括导言、发展诊断篇、问题分析篇、素质培养篇、游戏活动篇,共10章。本

书每篇之前,都有导读要点,以提示各篇内容结构,在此不再一一赘述。

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