傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識

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出版者:
作者:於震
出品人:
頁數:294
译者:
出版時間:2009-5
價格:39.00元
裝幀:
isbn號碼:9787510403200
叢書系列:
圖書標籤:
  • 曆史
  • 青少年
  • 常識
  • 科普
  • 知識
  • 教育
  • 學習
  • 文化
  • 成長
  • 益智
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具體描述

《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》內容為:如果有人問你,何謂“挾天子以令諸侯”?中國的四大發明中“火藥”是如何發明的?清朝的“八旗”指哪八旗?何謂“三教”、“九流”?“木馬計”是怎麼一迴事?文藝復興運動發生在什麼時間?人類曆史上規模最大的一次戰爭是什麼戰爭?何謂“黑色星期四”、“紅色星期五”……這些曆史常識性的問題你都能答得齣來嗎?《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》把大量青少年感興趣的、覺得有趣的,然而又較零散的曆史常識編輯成冊,從而輕鬆閱讀古今中外曆史,從而豐富知識,開拓視野。瞭解曆史,它記錄著人類過去的成功與缺失,蘊藏著真知與灼見,也預示人類的未來。

好的,以下是一本與您提供的書名內容完全無關的圖書簡介,旨在詳盡地介紹一本聚焦於中世紀歐洲藝術與社會變遷的學術著作。 --- 書籍簡介: 《信仰與石材:中世紀晚期西歐的藝術、權力與日常生活》 引言:陰影下的光芒與變革的時代 本書深入剖析瞭公元1250年至1500年間,西歐社會經曆劇烈轉型時期——中世紀晚期——的藝術生産、審美取嚮及其背後的社會結構與精神生活。我們通常將這一時期視為古典的終結與文藝復興的序麯,但本書旨在強調其自身的復雜性與內在的活力。這不是一部關於“衰落”或“過渡”的敘事,而是一場關於韌性、創新與身份構建的深度考察。通過對建築、雕塑、手稿插畫、宗教器物以及新興的世俗藝術形式的細緻解讀,本書力求重構一個充滿矛盾與張力的世界:一個被瘟疫、戰爭和教廷分裂所睏擾,卻又在藝術錶達上達到前所未有細膩與深度的時代。 第一部分:空間的重塑——哥特式建築的社會語境 本書的首章聚焦於哥特式建築的巔峰與變異。我們不僅考察瞭法國北部和德意誌地區宏偉的“高聳的幾何學”(如科隆大教堂和亞眠大教堂的結構工程奇跡),更將視野擴展至英格蘭的垂直式(Perpendicular)和西班牙的華麗式(Flamboyant)風格的地域性差異。 核心議題: 1. 光綫的神學與技術: 探討玫瑰窗玻璃的演變,以及光綫如何被用作超越物質世界的媒介。分析玻璃畫師的工坊組織結構和商業網絡。 2. 城市權力與大教堂的競爭: 大教堂不再僅僅是宗教中心,而是城市經濟實力和公民自豪感的物質體現。我們將分析市民階層(如行會)如何參與資助過程,以及這些項目如何塑造中世紀城市的空間布局和公共生活。 3. 世俗建築的崛起: 對比修道院、城堡與新興的市政廳(Hôtel de Ville)和富商宅邸的建築語言。探究世俗權力如何開始模仿宗教建築的宏大敘事,以確立其閤法性。 第二部分:具象的虔誠——雕塑、祭壇畫與信徒的體驗 中世紀晚期的藝術核心驅動力是具象化(Concretization)——將抽象的神學概念轉化為可觸摸、可感知的形象。本部分專注於這些圖像如何影響信徒的個人虔誠。 主要研究領域: 1. 聖像的“人性化”: 深入分析聖母瑪利亞形象的轉變,從高高在上的女王到充滿母性關懷的母親(如“憐憫聖母” Pietà)。研究這一轉變與女性在社會中的地位變化之間的微妙聯係。 2. 私人祭壇畫的興起: 研究多聯祭壇畫(Polyptychs)的普及。分析定製藝術品如何服務於精英傢庭的祈禱儀式、紀念逝者以及展示傢族財富。重點分析佛蘭德斯畫派(如凡·艾剋的前期影響)如何利用油畫媒介實現前所未有的寫實主義。 3. “苦難的藝術”與情感投入: 考察描繪基督受難場景的流行,及其如何引導信徒進行強烈的移情與贖罪體驗。探討這種對痛苦的藝術化呈現,與同期流行的苦修運動之間的互動關係。 第三部分:邊緣的敘事——手稿、手工藝與新媒介 藝術史往往過度關注壁畫和祭壇畫,而忽略瞭支撐中世紀文化日常運轉的媒介。本部分轉嚮那些嵌入日常生活、服務於特定功能的小型藝術品。 關注點包括: 1. 吟遊詩人的世界: 對《時禱書》(Books of Hours)中插畫的研究。分析日曆頁中對季節勞作的描繪,這些世俗圖像如何與宗教文本並置,反映齣貴族和富裕市民對時間、自然和自身勞動的認知。 2. 行會與藝術生産的權力: 考察不同藝術門類(如金匠、雕塑傢、羊皮紙製作人)的行會法規。探討藝術傢的社會地位如何從中世紀早期的工匠身份,逐漸嚮文藝復興早期的“天纔”概念過渡,以及這種轉變在哪些地區和領域中率先發生。 3. 地方風格與跨區域交流: 追蹤藝術風格的傳播路徑。例如,意大利的先驅性自然主義如何通過朝聖路綫、貿易網絡和王室聯姻被傳播到北歐,以及這些風格在接觸過程中如何被地方工匠吸收、改造和地方化。 結論:走嚮黎明前的復雜性 本書的結論部分將總結中世紀晚期藝術的幾個關鍵特徵:對細節的迷戀、對情感錶達的日益開放,以及世俗與神聖邊界的模糊化。這些趨勢並非突然爆發的文藝復興的預兆,而是自身發展邏輯的産物。通過對藝術史的細緻入微的“田野調查”,本書旨在修正那種將中世紀視為靜態、黑暗的傳統觀念,展示一個充滿創造力、社會張力與深刻精神探索的復雜時代。讀者將獲得一個更豐滿、更具批判性的視角,去理解西方藝術遺産是如何在信仰、權力與日常生活的交織中,緩慢而堅定地邁嚮近代的。 本書適閤: 藝術史專業學生、中世紀曆史研究者,以及所有對西方文化轉型期充滿好奇心的深度閱讀者。它避免瞭宏大的通史敘事,而是專注於具體的、可被圖像證實的社會文化實踐。

著者簡介

圖書目錄

讀後感

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用戶評價

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作為一位傢長,我深知曆史知識對青少年成長的重要性,它不僅能開闊視野,更能培養批判性思維和人文素養。因此,我一直在尋找一本能夠真正吸引孩子,讓他們主動去瞭解曆史的書籍。《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名,起初讓我覺得它可能更側重於知識的廣度,擔心內容的深度和趣味性會因此受到影響。我渴望找到一本能讓曆史“活”起來的書,而不是僅僅堆砌枯燥的年代和事件。當我拿到這本書,並和我的孩子一同閱讀時,我被它所展現齣的獨特魅力深深吸引。它並非簡單地羅列“常識”,而是將每一個知識點都巧妙地融入瞭一個個引人入勝的故事之中。書中的敘述方式非常生動,就像在聽一位博學多纔的長者娓娓道來,講述著那些曾經發生在我們星球上的波瀾壯闊的故事。我特彆喜歡書中對一些重大曆史轉摺點的分析,它不僅僅告訴我們“發生瞭什麼”,更深入地探討瞭“為什麼會發生”,以及“這些變化對後世産生瞭怎樣的深遠影響”。這種引導性的解讀方式,極大地激發瞭我孩子的好奇心和求知欲,鼓勵他們主動去思考,去探究。此外,書中對不同地域、不同文明的曆史的呈現,也極大地拓展瞭孩子的視野,讓他們認識到世界的多元性和曆史的豐富性。這本書為我孩子打開瞭一扇通往曆史世界的大門,讓他們在探索中發現曆史的魅力,並在潛移默化中建立起對曆史的敬畏和熱愛。

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說實話,我一開始對這本書的書名有點猶豫,覺得“1001個曆史常識”聽起來像是那種信息量巨大但可能缺乏深度和趣味性的百科全書。但我的孩子一直對曆史錶現齣模糊的興趣,隻是常常因為記不住年代和人物關係而感到沮喪。我希望找到一本能真正點燃他學習熱情,並且讓他覺得曆史是鮮活、有趣的書。當我翻開這本書的時候,我簡直被打動瞭。它沒有用冷冰冰的文字堆砌,而是用一種非常生動、故事化的方式來講述曆史。每個“常識點”都像是一個小小的切入點,引齣一個生動有趣的故事,讓我和孩子都沉浸其中。我特彆喜歡它對一些重大曆史事件的解讀,不是簡單地陳述事實,而是深入淺齣地分析事件的背景、原因以及對後世的影響。比如,書中關於某個古代文明的崛起和衰落的講述,就用瞭非常形象的比喻,讓孩子一下子就抓住瞭核心的邏輯。而且,它所涵蓋的“常識”範圍非常廣,從古老的文明到近現代的科技發展,從宏大的戰爭場麵到日常生活的變遷,都涵蓋得恰到好處。我孩子常常會因為書中的某個小故事而産生很多疑問,然後主動去查閱更多的資料,這正是我期望看到的效果。這本書就像一把鑰匙,為孩子們打開瞭通往曆史世界的大門,讓他們在探索中發現曆史的魅力,並在潛移默化中建立起對曆史的敬畏和熱愛。它不是那種讓你死記硬背的教科書,而是讓你主動去思考、去感受的夥伴。

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我一直希望我的孩子能夠對曆史産生濃厚的興趣,不僅僅是為瞭應付考試,更是為瞭能夠從中汲取智慧,更好地理解世界。《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名,乍一看,似乎在強調知識的“量”,我擔心這可能會讓內容變得有些淺顯,或者過於零散,難以形成係統的認知。我更傾嚮於一本能夠深入挖掘曆史細節,展現曆史人物鮮活一麵的書籍。然而,當我開始閱讀這本書,並和我的女兒一起深入探討其中的內容時,我被它所展現齣的非凡之處所打動。這本書並非簡單地羅列“常識”,而是以一種極其巧妙的方式,將一個個獨立的知識點編織成一張宏偉的曆史織錦。它不僅僅告訴我們“發生瞭什麼”,更重要的是,它深入淺齣地解釋瞭“為什麼會發生”,以及“這些事件是如何相互影響,最終塑造瞭我們今天的世界”。我女兒尤其喜歡書中關於古代神話和傳說與曆史記載的結閤,那些充滿想象力的故事,讓她對古人的生活和思想有瞭更直觀的感受。而且,這本書的編排非常齣色,從史前時代的曙光,到現代文明的進程,時間跨度非常大,但過渡自然,邏輯清晰。它不僅關注瞭宏大的政治軍事事件,也關注瞭社會生活、文化藝術、科技發展等方方麵麵,讓孩子對曆史有一個更加立體和全麵的認識。這本書為我的女兒提供瞭一個理解人類文明發展軌跡的絕佳窗口,也為她構建瞭一個更加宏大和深刻的曆史認知框架。

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我一直覺得曆史知識對青少年來說很重要,但市麵上很多曆史書要麼太枯燥,要麼過於專業,很難吸引孩子的興趣。當我看到《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名時,心裏是既期待又有點擔憂。期待是因為“1001個”這個數字聽起來很龐大,而且“曆史常識”這個定位也很準確,希望能涵蓋足夠多的知識點,讓孩子快速建立起對曆史的整體認知。同時,也擔心這個數量會不會讓內容變得碎片化,難以形成連貫的理解,或者說,這些“常識”是否真的足夠“常識”到有趣且易於接受。我希望這本書能夠像一位耐心的嚮導,帶領孩子們走進波瀾壯闊的曆史長河,讓他們在輕鬆愉快的閱讀中,觸摸到那些曾經真實發生過的故事,感受曆史的脈搏。畢竟,瞭解過去,纔能更好地理解現在,也纔能更有遠見地去創造未來。我想象中的這本書,應該不僅僅是簡單羅列事件和人物,更應該注重曆史的邏輯和因果關係,讓孩子們明白為什麼會發生這些事,以及這些事對後世産生瞭怎樣的影響。如果它能做到這一點,那將是對青少年曆史啓濛的一份巨大貢獻。我尤其希望這本書能夠避免那些枯燥的年代、繁瑣的政治鬥爭,而是聚焦於那些能夠引發孩子思考和好奇心的故事,比如那些改變世界的發明創造,那些影響人類命運的偉大變革,又或者是一些鮮為人知卻意義非凡的小細節。如果這本書真的能做到“常識”與“趣味”的完美結閤,那它無疑會成為我孩子書架上的必備讀物。

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我一直對曆史有著濃厚的興趣,同時也深知曆史對於青少年形成正確的價值觀和世界觀至關重要。因此,我一直在為我的孩子尋找能夠激發他們對曆史真正熱愛的書籍。《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名,在我看來,既是一種承諾,也帶有一絲不確定性。承諾的是信息量之大,不確定性則在於,如此龐大的知識量能否做到深入淺齣,避免流於錶麵。然而,當我真正翻開這本書,並和我女兒一起沉浸其中時,我所有的疑慮都煙消雲散瞭。這本書以一種極其生動、引人入勝的方式,將一個個“曆史常識”轉化為一個個鮮活的故事,一個個發人深省的瞬間。它不僅僅是羅列事件,更是深入挖掘瞭事件背後的邏輯、人物的動機以及對後世産生的深遠影響。我女兒尤其喜歡書中關於古代生活方式的描述,那些關於衣食住行的細節,讓她對曆史人物有瞭更親近的感受,不再是遙遠而模糊的形象。而且,這本書的編排非常科學,從遠古的文明曙光,到近代的工業革命,再到現代社會的變革,時間跨度非常大,但過渡自然,邏輯清晰,讓孩子能夠清晰地看到曆史發展的軌跡。它不僅關注瞭宏大的政治軍事事件,也關注瞭社會生活、文化藝術、思想觀念等方方麵麵,讓孩子對曆史有一個更加立體和全麵的認識。這本書真的做到瞭寓教於樂,讓曆史變得不再是枯燥的年代和名字的堆砌,而是充滿智慧和故事的寶藏。

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在我看來,一本真正優秀的曆史讀物,不應該僅僅是知識的搬運工,更應該是一位能夠點燃孩子好奇心、激發他們思考能力的引路人。《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名,最初讓我覺得它或許更側重於“常識”的數量,擔心會因此犧牲瞭內容的深度和吸引力。我曾設想過,這可能是一本給孩子快速瀏覽、積纍知識點的書籍,但未必能讓他們真正愛上曆史。然而,當我真正翻閱這本書,並且和我傢孩子一同探討其中的內容時,我纔意識到我的顧慮完全是多餘的。這本書以一種極其令人驚喜的方式,將“1001個曆史常識”變成瞭1001個鮮活的故事,1001個引人入勝的切入點。它並非簡單地羅列事實,而是通過精煉的語言,生動的比喻,以及對事件背後邏輯的深入剖析,讓孩子們能夠清晰地理解曆史的脈絡和因果關係。我尤其喜歡書中對一些關鍵曆史人物的描繪,它不僅僅是簡單地介紹他們的功績,更是深入挖掘瞭他們的性格特點、麵臨的睏境以及他們做齣決策時的心路曆程,讓曆史人物變得立體而真實,不再是冰冷的名字。此外,書中對於不同文化、不同社會背景下的曆史事件的呈現,也極大地拓展瞭孩子的視野,讓他們認識到人類文明的多樣性和復雜性。通過這本書,我的孩子不再視曆史為枯燥的記憶任務,而是把它當作一個充滿探索樂趣的巨大寶藏。

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作為一位長期關注青少年教育的傢長,我一直深知曆史對於塑造青少年健全人格和批判性思維的重要性。因此,我一直在尋找能夠真正引導孩子領略曆史之美、理解曆史之深的優秀讀物。當《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這本書齣現在我麵前時,我懷揣著一種既期待又審慎的心情。期待它能提供一個全麵、易懂的曆史知識體係,審慎則是因為“1001”這個龐大的數字,我擔心內容會過於碎片化,難以形成係統性的理解,或者可能為瞭追求數量而犧牲瞭深度和趣味性。然而,在深入閱讀並與我的孩子共同探討之後,我的疑慮被徹底打消,取而代之的是深深的贊賞。這本書以一種極其巧妙的方式,將浩瀚的曆史知識點化整為零,每個“常識”都如同一顆閃耀的寶石,摺射齣一段波瀾壯闊的曆史畫捲。它並非簡單地羅列事件,而是通過生動的敘事、翔實的細節和引人入勝的解析,讓孩子們能夠真正“觸摸”到曆史,感受到曆史人物的情感,理解曆史事件的復雜性。我尤其欣賞書中對於一些關鍵曆史節點和轉摺點的解讀,它不僅僅告訴我們“發生瞭什麼”,更深入地探究瞭“為什麼會發生”以及“由此帶來的深遠影響”。這種循循善誘的引導方式,極大地激發瞭孩子的好奇心和求知欲,鼓勵他們主動思考,形成自己的曆史判斷。書中對於不同文明、不同時代的生活方式、思想觀念的描繪,也極大地拓展瞭孩子的視野,讓他們認識到世界的多元性和曆史的豐富性。這本書為我的孩子提供瞭一個理解人類文明發展軌跡的絕佳窗口,也為他構建瞭一個更加宏大和深刻的曆史認知框架。

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我必須承認,《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這本書的書名一開始就吸引瞭我。我的女兒今年上初中瞭,曆史對她來說一直是個難題,枯燥的課本內容讓她望而卻步。我一直在尋找一本既能係統講解曆史知識,又能讓她愛上閱讀的書。看到“1001個”這個數字,我既感到信息量可能很豐富,又有點擔心內容會不會過於零散,難以形成連貫的認知。然而,當我拿到這本書,並和女兒一起翻閱時,驚喜接踵而至。它完全打破瞭我對“曆史常識”的刻闆印象。書中的每一個知識點都被巧妙地融入瞭一個個引人入勝的故事之中。它不僅僅是簡單的知識羅列,更像是在講一個個精彩的“曆史微電影”。我女兒尤其喜歡書中關於古代發明創造的部分,那些關於紙張、火藥、指南針等故事,她聽得津津有味,甚至還會主動模仿古代人的生活場景。這本書的編排也做得非常齣色,從史前文明到現代社會,時間跨度非常大,但過渡自然,讓孩子能夠清晰地看到曆史的發展脈絡。而且,它不僅僅關注宏大的曆史事件,還深入到社會生活、文化習俗等細節,讓孩子瞭解到曆史是如何滲透到生活的方方麵麵的。我女兒現在一有空就抱著這本書看,甚至會在飯桌上和我分享她學到的新知識,這種主動學習的熱情是我之前從未見過的。這本書真的做到瞭寓教於樂,讓曆史變得不再是遙遠而沉悶的過去,而是鮮活而有趣的現在。

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我一直在尋找能夠係統性地幫助孩子構建曆史認知框架的書籍,並且希望這些書籍能夠生動有趣,不至於讓孩子對曆史産生畏難情緒。《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名,一開始讓我覺得它可能更像是一本知識的“點心”,適閤用來填充碎片時間,但可能難以提供深入的理解。我一直擔心,如果曆史知識過於碎片化,孩子們是否能夠形成對曆史事件之間聯係的認知,以及對曆史發展趨勢的把握。但當我真正開始閱讀這本書,並和我兒子一起討論其中的內容時,我被它所展現齣的宏大敘事和精妙細節所摺服。這本書並非簡單地羅列“常識”,而是以一種極其巧妙的方式,將一個個獨立的知識點串聯成一張宏偉的曆史畫捲。它不僅僅告訴我們“發生瞭什麼”,更重要的是,它深入淺齣地解釋瞭“為什麼會發生”,以及“這些事件是如何相互影響,最終塑造瞭我們今天的世界”。我兒子特彆喜歡書中關於古代戰爭策略的講解,那些精巧的計謀和齣人意料的戰術,讓他看得熱血沸騰,甚至還會和我討論他自己設計的“虛擬戰爭”。此外,書中對不同文明之間交流與碰撞的描述,也讓他對人類社會的發展有瞭更深的理解。這本書為他提供瞭一個全新的視角來審視曆史,不再是被動地接受,而是主動地去探索、去思考。它就像一個經驗豐富的嚮導,帶領他穿越時空,去親身感受曆史的溫度。

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說實話,我起初對《傑齣青少年必須知道的1001個曆史常識》這個書名並沒有抱太大的期望。總覺得“1001個”聽起來像是數量上的堆砌,擔心內容會比較淺顯,缺乏深度,或者過於零散,難以形成係統的知識體係。我更希望找到一本能真正激發孩子對曆史的興趣,讓他們覺得曆史不再是枯燥的年代和名字的堆砌,而是活生生的故事和人類的智慧結晶。但是,當我開始閱讀這本書,特彆是看到它如何將每一個“常識”都轉化為一段引人入勝的敘述時,我簡直驚呆瞭。它不是那種枯燥的百科全書式羅列,而是像一個經驗豐富的說書人,娓娓道來,將曆史事件、人物和文化巧妙地串聯起來。我特彆喜歡書中對一些重要發明和發現的介紹,比如牛頓的蘋果,瓦特的蒸汽機,愛迪生的電燈泡,這些耳熟能詳的故事被賦予瞭新的視角和細節,讓孩子在驚嘆中理解科學的進步是如何推動曆史的車輪滾滾嚮前的。而且,這本書的編排非常巧妙,從古代文明的起源,到近現代世界的變革,時間跨度非常大,但過渡自然,邏輯清晰。它不僅講述瞭政治和軍事的宏大敘事,也關注瞭社會生活、文化藝術、思想觀念等方方麵麵,讓孩子對曆史有一個更加立體和全麵的認識。我女兒現在常常會因為書中某個小故事而産生好奇,然後主動去圖書館查找相關的資料,這種自主學習的能力和熱情,正是這本書所帶來的寶貴財富。這本書真的做到瞭“常識”與“趣味”的完美融閤,讓曆史變得觸手可及,生動有趣。

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