College Algebra and Trigonometry

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出版者:Brooks/Cole Pub Co
作者:David Dwyer
出品人:
页数:688
译者:
出版时间:2000-01
价格:USD 52.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780534369958
丛书系列:
图书标签:
  • College Algebra
  • Trigonometry
  • Mathematics
  • Higher Education
  • STEM
  • Precalculus
  • Functions
  • Graphs
  • Equations
  • Calculus Preparation
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具体描述

Detailed solutions to odd-numbered problems and strategies for solving additional exercises.

好的,这里有一份针对一本名为《College Algebra and Trigonometry》的书籍,但内容完全不涉及代数和三角函数,而是专注于古典哲学、伦理学与逻辑推理的图书简介。 --- 静默的回响:古希腊思辨的几何 一本探寻人类理性基石的深度导论 导言:超越数字的界限 在人类文明的开端,我们对世界的理解并非始于精确的量化,而是根植于对“存在”、“真理”与“善”的深刻追问。本书《静默的回响:古希腊思辨的几何》,旨在引导读者穿越历史的迷雾,重返知识的源头——古希腊的哲学殿堂。我们不探讨变量、函数或角度的测量,而是专注于构建心智的结构,理解推理的艺术,以及构建一个有意义生活的蓝图。 本书是一场对人类理性遗产的系统考察,尤其聚焦于公元前六世纪至公元三世纪间,那些奠定了西方思维模式的伟大思想家及其核心论断。它为那些渴望理解知识如何被构建、论证如何被检验、以及道德判断如何被确立的求知者提供了坚实的理论框架。 第一部分:在“本源”中寻找定所——前苏格拉底的宇宙论与本体论 在苏格拉底的时代之前,哲学家们试图用“逻各斯”(Logos)而非神话来解释世界的起源与构成。本部分将详尽梳理这一关键的转变。 我们将细致分析米利都学派(泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西美尼)如何提出“万物本源”(Arche)的概念,并探讨他们从具体物质(水、无限者、气)向抽象原则过渡的思维路径。 随后,我们将深入研究赫拉克利特的“变动不居”与巴门尼德的“永恒同一”之间的根本对立。这不仅仅是关于变化的哲学辩论,更是关于我们如何感知现实、以及时间在存在中扮演何种角色的本体论基础的冲突。我们不会涉及任何关于周期函数或波动的分析,而是专注于对“是”与“非是”的逻辑边界的界定。 最后,我们将考察恩培多克勒的“四元素说”以及阿那克萨哥拉的“心智”(Nous)概念。这些理论为后来的形而上学奠定了基础,它们代表着人类首次尝试用可理解的原则体系来概括宇宙的秩序,而非诉诸超自然干预。 第二部分:苏格拉底的转向与辩证法的艺术 苏格拉底将哲学的焦点从宇宙自然转向人类自身——伦理、美德与知识的内在关联。本部分的核心在于理解“反诘法”(Elenchus)的结构与目的。 我们将剖析苏格拉底如何通过一系列看似天真的提问,揭示对话者信念中的矛盾与缺陷,引导他们认识到自身的“无知”。这是一种纯粹的概念辨析过程,而非代数运算中的求解过程。重点在于定义的严谨性,例如“虔诚”、“正义”或“勇气”的本质。 知识即美德 (Virtue is Knowledge): 探讨苏格拉底对知识与行为统一性的坚持。我们将分析“没有人自愿作恶”这一命题背后的道德认知论,以及这如何挑战了基于情感或外在报应的传统道德观。 第三部分:柏拉图的“理念世界”与知识的等级 柏拉图的理论构建了西方形而上学的最高成就之一。本部分将专注于其“理型论”(Theory of Forms)的结构及其对人类认知的影响。 我们将详细阐述理念世界(World of Forms)与现象世界(Sensible World)的区分。我们探讨的“洞穴寓言”,其象征意义在于区分了未经训练的感官经验与通过理性把握的永恒真理之间的鸿沟。 知识的获取:回忆论 (Anamnesis): 我们将探讨灵魂在投生前对永恒真理的“记忆”,这是一种纯粹的先验认知,与任何经验计算无关。 等级结构: 对“善的理念”(The Form of the Good)的分析,理解其作为一切存在、知识和价值的终极源头。我们将对比其在哲学体系中的地位,而非任何几何图形中的至高点。 第四部分:亚里士多德的逻辑学与经验的系统化 亚里士多德将哲学从柏拉图的超越性领域拉回至对现实世界的严谨考察,其核心贡献在于形式逻辑的奠基。 本部分将详细介绍“三段论”(Syllogism)的原理和结构。读者将学习如何构建有效的、必然的推理链条,识别无效论证中的谬误。 范畴(Categories)的界定: 亚里士多德对“实体”、“数量”、“性质”、“关系”、“地点”、“时间”等基本范畴的划分,为后世的科学分类法提供了基础。这是一种对思维对象的组织方式,与代数中的变量定义无关。 潜能与实现 (Potentiality and Actuality): 探讨亚里士多德的因果律,特别是“目的因”(Final Cause)。理解事物如何受其内在目的的驱动而发展,这是一种关于变化的哲学解释,而非物理或运动的数学描述。 第五部分:伦理学的基石——幸福(Eudaimonia)的实践路径 本书的后半部分聚焦于亚里士多德的伦理学巨著《尼各马可伦理学》。我们探讨的是如何通过理性实践达到人生的最高善——“幸福”或“繁盛生活”(Eudaimonia)。 中道论(The Doctrine of the Mean): 详细分析德性(Virtue)如何存在于两种极端谬误之间的“恰当”状态。例如,勇气是鲁莽与怯懦之间的中道。这是一种关于道德平衡的艺术,需要实践智慧(Phronesis)来确定在特定情境下的恰当行为。 友谊的类型: 对基于功利、基于快乐和基于德性的三种友谊的深入辨析,理解最高形式的友谊如何成为自我完善的必要条件。 结语:理性之光的持续映照 《静默的回响》并非提供速成的答案,而是培养一种批判性的、审慎的思维习惯。它要求读者放下对即时计算的依赖,转而投入到对概念的精确把握和对论证的严格检验中。通过对这些古代思想的沉浸式学习,读者将装备起一套强大的心智工具,不仅能够分辨论证的优劣,更能构建起一个逻辑自洽、伦理坚固的人生哲学。这些古老的“几何学”——关于真理、存在与良善的结构——至今仍是我们理解自身与世界的最坚实基础。 ---

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读后感

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用户评价

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这本书最吸引我的地方在于它丰富的习题资源和多样的解题思路。我一直认为,数学学习离不开大量的练习,而一本好的数学书,应该提供足够且有质量的习题。这本书在这方面做得非常出色。每个章节都配有大量的练习题,从最基础的巩固性练习,到需要综合运用多个知识点才能解决的应用题,应有尽有。而且,我注意到很多习题都配有详细的解答过程,这对我这种喜欢钻研的学生来说,简直是太有帮助了。我可以通过对照答案,找出自己的问题所在,并学习作者的解题思路。更重要的是,书中还提供了一些“挑战题”,这些题目通常难度较大,需要更深入的思考和更灵活的运用知识才能解决。我每次做完这些挑战题,都会有一种极大的满足感,感觉自己的数学能力得到了显著的提升。此外,书中还提供了一些关于“如何思考”和“解题策略”的指导,这不仅仅是教我如何做题,更是教我如何去思考,如何去分析问题。这种思维训练,让我觉得学习数学不再是被动的接受,而是主动的探索。

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从内容深度上来说,这本书绝对是超出我的预期的。我以为大学代数和三角学应该就是高中知识的延伸,但这本书的内容明显更加深入和广泛。它不仅仅停留在概念的介绍,更是在概念的背后进行了深刻的挖掘。我尤其喜欢它对“复数”和“复数平面”的讲解,这部分内容在很多初级教材中都只是略带而过,但这本书却用相当大的篇幅进行了详细的介绍,并解释了复数在代数和几何上的重要意义。书中的推导过程非常详尽,每一步都解释得很清楚,这对于我理解这些高阶概念非常有帮助。此外,书中对“概率”和“统计”的一些基础内容也进行了触及,虽然不是重点,但这些引入让我觉得这本书的知识体系非常完整,它能够为我后续学习更高级的数学课程打下坚实的基础。我常常觉得,一本好的数学书,应该像一座桥梁,它能够连接我现在的知识与未来的目标。而这本书,无疑就是一座坚实而宽广的桥梁,让我能够充满信心地走向更远方的数学世界。我发现书中还包含了一些历史性的数学证明,这让我在学习知识的同时,也能感受到数学思想的演变和发展,这是一种非常独特的学习体验。

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这本书在视觉设计和排版上给我留下了非常深刻的印象。我不是一个特别容易被“颜值”打动的人,但这本书的整体设计确实让我感到赏心悦目。书页的纸张触感细腻,印刷清晰,字体大小也恰到好处,阅读起来非常舒适。更重要的是,书中穿插了大量的图表、示意图和彩页插图,这些视觉元素不仅让内容更加生动有趣,更重要的是它们能够非常直观地帮助我理解那些抽象的数学概念。例如,在讲解三角函数的图像时,书中用了非常精美的彩色图表,让我能够清晰地看到不同参数对函数图像的影响。在介绍向量的时候,书中也用了一些箭头和坐标系来演示向量的加减和运算,这些图形化的解释比单纯的文字描述要容易理解得多。我曾经在别的书中遇到过一些难以理解的几何概念,但在这本书中,通过精美的插图,我能够迅速抓住问题的关键。而且,书中的排版也很合理,章节划分清晰,重点内容用粗体或斜体标注,索引和目录也非常详细,查找信息非常方便。我甚至觉得,这本书的视觉设计本身就是一种学习辅助工具,它能够有效地降低学习的门槛,让我在不知不觉中就被吸引到数学的世界里。

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哇,我最近刚入手了这本《College Algebra and Trigonometry》,拿到手的那一刻,我就被它厚实的封面和沉甸甸的分量所吸引。书页纸质很不错,摸起来很舒服,不是那种廉价的印刷纸,感觉非常扎实,我猜想这一定是一本内容含量十足的书,翻开目录,看到那些熟悉的又带着一丝敬畏的章节名称,比如“多项式函数”、“指数函数与对数函数”、“三角恒等式”和“向量”,瞬间就勾起了我对高中时期数学学习的回忆,同时也让我对接下来的学习充满了期待。我是一个对数学充满好奇但又时常感到力不从心的人,很多时候,数学题目就像一道道难以逾越的高墙,让我望而却步。我希望这本书能够像一位经验丰富的向导,带领我穿越数学的迷宫,让我能够更深入地理解代数和三角学的核心概念,掌握解决问题的技巧。我特别期待书中对于复杂概念的解释,希望它们能够清晰易懂,而不是枯燥乏味的理论堆砌。我常常觉得,好的数学书不仅仅是知识的传授,更应该是一种思维方式的引导,它能够教会我如何去思考,如何去分析问题,而不是死记硬背公式。这本书的排版设计也很吸引我,字体大小适中,章节划分清晰,而且我注意到书中穿插了一些插图和图表,这对于理解抽象的数学概念来说,无疑是极大的帮助。我迫不及待地想开始我的数学之旅了,相信这本书会成为我学习道路上一个不可或缺的伙伴。

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这本书给我最大的感受是它对数学思维的培养。我以前学习数学,总觉得是在机械地记忆公式和解题步骤,而这本书则让我开始真正地思考“为什么”。书中在讲解每一个概念的时候,都会先引导我思考这个概念的实际意义,以及它在数学体系中的位置。它不仅仅是给出定义和定理,更是在讲解这些定义和定理背后的逻辑和思想。我记得在学习“多项式函数”的时候,作者并没有直接给出多项式函数的性质,而是通过分析不同次数的多项式函数图像的特点,引导我归纳出多项式函数的性质。这种“引导式”的学习方式,让我能够主动地去探索,去发现,而不是被动地接受。而且,书中还穿插了一些“拓展阅读”和“思考题”,这些题目往往需要我跳出书本的框架,进行更深入的思考和联想。我常常在做完这些拓展题后,会对某个概念有更深刻的理解,甚至能够触类旁通,将知识应用到新的领域。这本书让我觉得,学习数学不仅仅是为了应付考试,更是为了培养一种严谨、逻辑的思维方式,而这种思维方式,对于我未来的学习和工作都将大有裨益。

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这本书给我最深刻的印象是它在概念讲解上的严谨性。我一直认为,数学学习最怕的就是似是而非,或者是一些含糊不清的解释。而这本《College Algebra and Trigonometry》在这方面做得非常出色。每一个定义都经过了精确的表述,每一个定理的推导都力求逻辑严密,不留一丝漏洞。我特别欣赏书中对于“极限”和“连续性”等概念的讲解,这些概念往往是初学者容易混淆的地方,但书中通过形象的比喻和清晰的数学语言,将它们解释得条理分明,让我能够真正理解它们的本质。而且,书中对这些基本概念的透彻理解,为后续学习更复杂的知识打下了坚实的基础。我曾经因为对某个基础概念理解不透彻,导致后续学习困难重重,而这本书的设计让我觉得,它非常注重从根本上解决问题。我注意到书中还包含了很多历史典故和数学家的故事,这让我在学习枯燥的数学公式和定理的同时,也能感受到数学背后的人文魅力,了解这些伟大的思想是如何一步步演变而来的。这种将学术内容与人文情怀相结合的写法,让整本书读起来不再那么干涩,反而充满了一种生命力。我真心觉得,一本好的教材,就应该像这样,既有科学的严谨,又有艺术的温度。

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我之前学习代数和三角学的时候,总感觉自己像是在一个巨大的迷宫里打转,虽然努力地朝着目标前进,但常常感到迷失方向。这本书就像一盏明灯,照亮了我前行的道路。它不仅仅是知识的罗列,更是一种思维的引导。书中在讲解每一个章节的时候,都会先提出一些核心问题,然后层层递进地给出解答,这种“问题导向”的学习方式,让我能够主动地去思考,去探索。我最喜欢的是书中对“函数建模”部分的讲解,它将代数和三角学的知识与实际问题相结合,教我如何构建数学模型来解决现实中的难题。比如,如何用函数来描述物体的运动轨迹,或者如何用三角函数来计算建筑物的角度。这些内容让我觉得数学不仅仅是课本上的符号和公式,更是解决现实问题的强大工具。而且,书中在介绍新概念的时候,都会引用一些历史上的重要发现,这让我对数学的发展历程有了更深的了解,也对数学家的智慧充满了敬佩。我常常在读完一章后,会花一些时间去回味书中的讲解,思考作者是如何一步步引导我理解这些复杂概念的。这本书的习题设计也很有特色,除了常规的练习题,还设置了一些需要综合运用多个知识点才能解决的应用题,这对于锻炼我的解决问题的能力非常有帮助。

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这本书在讲解方式上,给我最大的惊喜是它的“循序渐进”和“由浅入深”。我一直认为,学习数学的关键在于理解而不是死记硬背,而这本书恰恰符合了这一点。它在引入每一个新的概念之前,都会先回顾相关的旧知识,或者通过一些非常简单的例子来引导读者进入情境。然后,再逐步地引入抽象的定义和公式。我记得在学习“指数方程”和“对数方程”的时候,作者先从简单的指数运算开始,然后逐步过渡到指数函数,最后才引出指数方程和对数方程的求解方法。每一步都衔接得很自然,让我感觉理解起来毫不费力。而且,书中还经常穿插一些“注意”、“提示”和“常见错误”的栏目,这些小贴士非常有针对性,能够帮助我避免一些常见的学习误区,节省了很多摸索的时间。我尤其欣赏书中对“三角恒等式”的讲解,它并没有直接罗列一大堆恒等式,而是通过几何图形和代数推导,让我理解每一个恒等式的来源和意义,这样我不仅能够记住它们,更能灵活地运用它们。这本书就像一位耐心细致的老师,时刻关注着我的学习进度,并适时地给予指导和提醒。

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我必须说,这本书在数学概念的可视化方面做得非常出色。我一直觉得,很多抽象的数学概念,如果能够用图形或者图像来呈现,会更容易理解。这本书在这方面给我带来了很多惊喜。在讲解“函数”的时候,书中用了大量的图表来展示函数图像的变换,比如平移、伸缩、反射等等,这些图表直观地展示了参数变化对函数图像的影响,让我能够清晰地看到函数的变化规律。在讲解“三角函数”的时候,书中更是用了一些非常精美的示意图来展示单位圆和角度与三角函数值的关系,这让我对三角函数有了更直观的认识。我特别欣赏书中对“向量”的讲解,书中用箭头来表示向量的大小和方向,并通过图形演示了向量的加法和减法,这比单纯的代数计算要容易理解得多。甚至在讲解一些比较抽象的概念,比如“复数平面”的时候,书中也用图形的方式来展示复数的几何意义,这让原本枯燥的代数运算变得生动起来。我觉得,这种将抽象概念形象化的处理方式,对于提高学习效率和加深理解有着至关重要的作用。

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说实话,我一开始对这本书的期望并没有那么高,我只是因为课程需要才买的。但当我真正翻开它的时候,我被它的深度和广度深深震撼了。这本书简直就是一本数学宝典,它不仅仅涵盖了大学代数和三角学的基本内容,更在一些关键的概念上进行了非常深入的探讨。举个例子,关于函数的部分,书中对函数的定义、性质、类型以及各种变换的讲解,都比我之前接触过的任何教材都要细致。它不仅列举了大量的例子,还对这些例子进行了细致入微的分析,让我能够从不同的角度去理解同一个概念。我尤其喜欢书中对于“为什么”的解释,它不只是告诉你“怎么做”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,这种对数学原理的深刻挖掘,让我觉得学习不再是机械的训练,而是一种探索和发现的过程。此外,书中还引入了一些实际应用案例,将抽象的数学知识与现实世界联系起来,这对我这种不太擅长抽象思维的人来说,简直是福音。通过这些案例,我能够看到数学在科学、工程、经济等领域的强大力量,这极大地激发了我学习的兴趣。这本书的习题设计也非常有梯度,从基础的巩固练习到富有挑战性的综合题,能够满足不同水平读者的需求。我经常在做完一章的基础题后,就迫不及待地去挑战那些难题,虽然过程很艰辛,但每次解决一个难题,都会带来巨大的成就感。

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