具体描述
20世纪以来，对科学说明问题的研究是在两种不同哲学背景中进行的。以亨普尔为代表的逻辑实证主义者从近代科学和哲学传统出发，坚持科学知识的客观必然性和普遍有效性，探究存在于一切科学说明过程中的普遍特征，试图发现适用于一切科学说明的普遍有效模型。亨普尔为此提出了科学说明的覆盖律模型，这一说明模型基于形式逻辑的演绎方法，把对所有现象(自然和社会)的解释都看成是从一般到特殊的逻辑演绎关系。但是，这种从形式逻辑出发，对科学说明过程的静态分析并不能囊括说明的一切特征，也不能完全真实地反映科学说明的本质，最根本的问题是说明和预测的不对称以及不相关性反驳问题。国外学者针对这一模型提出了许多修改意见，其中最有影响的是范·弗拉森的语用学说明模型。这一模型与覆盖律模型最大的不同在于：它不是从静态的形式逻辑出发来阐明科学说明的过程及其本质，而是从动态的语境中寻找说明的决定性因素。语用学说明模型因此也就能很好地解决上述覆盖律模型的最突出的两个问题— —不对称问题和不相关性问题。但是，把一切科学说明的过程看成是语境相关的，势必把基于逻辑演绎关系的客观的说明关系变成基于动态语境的相对性的说明关系，由此有陷入相对主义的危险。这正是当前语用学说明模型所受到批评最多的地方。 围绕这两个最显式的说明模型，当代科学哲学界展开了激烈的争论……
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用户评价
《科学说明与先验语用学》这本书的书名，勾起了我对于科学解释的本质和传播机制的强烈好奇。作者似乎意图从“先验语用学”这个角度，来剖析科学说明是如何有效运作的。我猜测书中会对“说明”的构成要素进行细致的分析，比如论证的逻辑结构、证据的呈现方式、以及如何运用恰当的语言来建立说服力。而“先验语用学”则让我联想到，这些科学说明的有效性，可能很大程度上取决于它们是否能够契合听众（无论是同行还是普通大众）的“预设”和“语境”。例如，一个科学解释，如果能够巧妙地利用听众已有的知识背景、对世界运行方式的基本认知，甚至是对科学本身的某些期望，那么它的接受度就会大大提高。这种“契合”行为，我认为就是“先验语用”的具体体现。我期待作者能够提供一些生动的案例，比如某项突破性科学发现是如何通过精心设计的语言“说明”而广泛传播的，或者某个有争议的科学观点是如何在特定的语用环境中获得支持的。这本书不仅能帮助我理解科学的“内容”，更能让我深入洞察科学的“表达”和“传播”艺术，以及语言在其中所扮演的不可或缺的角色。
评分对于《科学说明与先验语用学》这本书，我首先想到的便是它对科学知识传播的“幕后”环节的深度挖掘。作者提出的“先验语用学”概念，无疑为我们理解科学沟通提供了一个全新的视角。我理解“说明”不仅仅是传递信息，更是一种涉及说服、论证和构建共识的语言行为，而“先验”则暗示了这种行为背后存在着一套不言自明的、预先存在的语用规则和认知框架。我猜想书中会详细探讨，科学家在进行科学说明时，是如何运用语言来构建其论点的合理性，如何选择恰当的表达方式以获得听众的信任，以及这些语言策略是如何受到其所属科学社群的语用惯例的影响的。例如，在解释一个复杂理论时，科学家会如何通过类比、隐喻或者简化模型来“说明”其核心思想，并且这些“说明”的有效性，很大程度上取决于它们是否能够与听众的已有认知和“语用预设”相匹配。这本书的价值在于，它不仅仅关注科学知识的“是什么”，更关注科学知识的“如何被理解”和“如何被接受”。它揭示了科学的进步，不仅是理论的革新，更是语言和沟通的艺术的不断发展，而“先验语用学”正是理解这一过程的关键。
评分这本书的书名《科学说明与先验语用学》着实吸引了我，作为一个长久以来对科学的认知方式和语言表达背后的深层逻辑抱有好奇的读者，我迫不及待地想一探究竟。从书名本身，我便可以预设作者可能在探讨诸如科学假说如何被构建、如何通过实验验证、以及在科学社群中这些解释是如何被理解和接受的。尤其“先验语用学”这个词汇，更是激起了我极大的兴趣，它暗示着作者可能不仅仅关注科学知识本身，更深入到知识形成和传播的“前置条件”以及“实际使用”的层面。我联想到维特根斯坦关于语言游戏和生活形式的论述，科学语言的使用是否也遵循着一套独特的“语言游戏规则”？而这些规则又如何在科学研究的实践中被无意识地、甚至可以说是“先验地”遵循着？我设想书中或许会解析科学家的沟通方式，他们是如何在交流中传递信息，又是如何通过对共同语境和预设的理解来达成共识的。这种对科学实践中“人”的因素，以及语言的社会性、情境性的深入挖掘，正是很多纯粹的科学著作所缺乏的。我期待作者能够提供一些具体的案例分析，比如某个重要的科学理论是如何在不同的研究者之间被解释和发展的，其中是否存在一些“隐性”的语用约定在起作用。或许，作者还会将这种语用学的视角运用到科学史的重塑上，揭示那些被历史尘埃掩盖的、影响科学发展方向的语言和交流的细微之处。这本书的名字就像一把钥匙，让我看到了一个探索科学的全新维度，一个从语言哲学和认知科学交叉点出发的独特视角，这让我倍感期待。
评分读完《科学说明与先验语用学》，我首先被其深邃的理论框架所震撼，作者似乎成功地将科学方法论与语言哲学的精髓相结合，构建了一个令人耳目一新的认知体系。书中的概念，如“说明的有效性”、“语用上的预设”以及“知识的可接受性”，在作者的笔下被赋予了鲜活的生命力。我尤其欣赏作者在探讨“先验语用学”时所展现出的严谨性，他并非空泛地讨论语言的普遍性，而是将其锚定在科学知识的生成和传播的特定场域。例如，书中对科学术语的定义、科学论文的结构、甚至是科学家之间的争论，都进行了细致入微的语用学分析。我仿佛看到，每一个科学发现背后，都隐藏着一套精密的语言游戏，而科学家们正是这场游戏中的玩家，他们通过遵循特定的语用规则，来构建、验证和传播知识。作者对“说明”的定义也极富启发性，他似乎认为，科学说明的成功不仅仅在于其逻辑的严密和证据的充分，更在于其在特定社群语境下的可理解性和可信赖性。这让我反思，我们日常生活中对“解释”的判断，是否也同样依赖于类似的语用考量？这本书提供了一个全新的工具箱，让我们能够更深刻地理解科学是如何运作的，以及语言在其中扮演的至关重要的角色。它不仅是科学哲学领域的一本力作，更是对我们理解任何形式的知识生产和交流都具有普遍指导意义的著作。
评分《科学说明与先验语用学》这本书，在我看来，不仅仅是一本探讨科学理论的书，更是一本关于“我们如何知道我们知道什么”的哲学随笔。作者对“先验语用学”的阐释，让我联想到康德哲学中的先验范畴，只不过在这里，这些范畴被置于语言和交流的语境之中。我理解作者想要表达的是，在科学研究的实践中，科学家们并非在一张白纸上进行工作，而是已经在某种程度上“预先”拥有了关于世界运作方式的某些基本假设，这些假设可能源于文化、直觉，甚至是语言本身的结构。这些“先验的”语用框架，塑造了他们提问的方式、设计实验的方向，以及解读结果的倾向。这本书最让我着迷的地方在于，它揭示了科学知识并非完全客观、独立于人类认知之外的存在，而是由一群使用特定语言、遵循特定交流规范的个体共同构建的。作者对“说明”的讨论也相当深刻，他区分了“解释”与“说明”的不同，并强调了后者在科学传播中的重要性，即如何让一个复杂、抽象的科学概念被更广泛的受众所理解和接受。这让我思考，我们在教育、科普宣传中，往往过于强调知识的“正确性”，而忽视了“说明”的艺术，即如何通过恰当的语言和语境，让科学变得更加平易近人，更易于被理解和认同。这本书无疑为我们提供了一个审视科学的全新视角，一个更加人性化、更加关注交流过程的视角。
评分当我看到《科学说明与先验语用学》这个书名时，我的第一反应是：这本书必然会深入探讨科学知识的传播机制，以及语言在其中扮演的关键角色。特别是“先验语用学”这个词，让我感觉作者是在挖掘科学说明背后更深层次的、我们可能并未意识到的语言和认知“预设”。我设想书中会分析，科学家们是如何通过特定的语言策略来“说明”他们的发现，以达到让同行信服、让公众理解的目的。例如，在撰写科学论文时，那些标准化的结构、常用的句式、以及对实验结果的严谨描述，都可能蕴含着一套“先验的语用规则”。这些规则不仅是为了信息的准确传递，也是为了在科学共同体中建立一种可信赖的沟通模式。我可以想象，作者会引用大量的科学文献和学术争论作为案例，来揭示这些语用规则是如何被实践、被遵循，甚至是被打破的。更进一步，“先验”二字可能意味着，这些语用习惯和认知框架，是我们在接触科学之前就已经拥有的，或者是在学习科学的过程中不自觉形成的。它们就像一种“语言的软件”，预装在我们的认知系统中，影响着我们对科学信息的解码方式。这本书无疑提供了一个极具吸引力的视角，它将我们从对科学知识内容的关注，引向了对科学知识“生产”和“流通”过程的深刻反思。
评分对于《科学说明与先验语用学》这本书，我首先想到的便是它对“科学有效性”的重塑。以往，我们谈论科学的有效性，更多地关注其逻辑的严密性和实证的支持，但这本书显然将目光投向了更深层次的、语言和社会层面的考量。作者提出的“先验语用学”，似乎是在论证，科学理论之所以能够被接受和传播，不仅仅是因为它“正确”，更因为它在特定的语用环境中是“可接受的”和“有说服力的”。我理解这意味着，科学解释的成功，很大程度上取决于它是否能够与研究者和更广泛的社群的“预设”相契合，是否能够在一个共享的语用框架内产生共鸣。这让我联想到科学史上的某些争论，例如达尔文的进化论，它之所以能够克服最初的阻力，除了有充分的证据外，也与其对当时社会关于生命起源和人类地位的某些“语用性”的预设有所回应不无关系。作者对“说明”的深入分析，也让我意识到，科学的“说明”本身就是一种语言行为，它包含着信息传递、说服引导等多重目的。而“先验”二字，则暗示了这种语言行为并非随意而为，而是受到某些不言自明的、预设的语用规则的约束。这本书挑战了我们对科学客观性的传统认知，它让我们看到，科学的进步是一个充满人性和语用博弈的过程，而语言则是这场博弈的核心载体。
评分《科学说明与先验语用学》这本书的题目就如同一个引人入胜的谜语，它暗示着一场关于科学真理背后逻辑的深度探索。我读这本书，更多地是想去理解“说明”在科学中的具体操作方式，以及“先验语用学”这个概念是如何作用于科学解释的。我猜测书中会涉及一些关于科学证据的呈现方式，比如图表、模型、数据分析等，这些视觉和数字的语言是如何被转化为我们能够理解的“说明”的。而“先验语用学”，则让我联想到，在科学家提出一个科学观点时，他们是否会基于对听众（同行、公众）的认知水平、背景知识的“预设”来调整自己的语言？比如，在向普通公众解释一个复杂的物理概念时，科学家会使用比向同行解释时更加通俗易懂的比喻，这种行为本身就体现了一种“先验的语用策略”。这本书也许会探讨，这种策略是如何被内化到科学家的思维和表达习惯中的，从而成为他们进行“说明”的天然路径。它可能还会深入研究，科学社群内部是否存在一套独特的、不成文的“语用约定”，用以判断一个解释是否“好”，是否“科学”，而这种约定又如何影响着新理论的诞生和传播。我对这本书充满了期待，因为它承诺将揭示科学表象之下的那些更深刻的、关于语言、思维和人际互动的奥秘。
评分翻开《科学说明与先验语用学》，我首先被其书名所营造的学术氛围所吸引，它预示着这本书将不仅仅停留在对科学知识内容的介绍，而是要深入到科学的“运作机制”和“认知基础”层面。我尤其对“先验语用学”这一概念感到好奇，它似乎暗示着，在我们进行科学的“说明”之前，已经存在着一套潜在的、不言而喻的语言和认知框架，这套框架塑造了我们如何去理解和表达科学。我可以想象，书中可能会分析科学家在提出一个理论时，是如何通过一系列的语言行为来“说明”其合理性的。例如，他们如何构建论证、如何使用类比、如何引用证据，以及这些语言行为背后的“语用目的”是什么——是为了说服同行、争取支持，还是为了在学术界确立自己的地位？“先验”二字，则更进一步，它似乎指向一种更根本的、在我们进行科学实践之前就已经存在于我们思维中的“预设”，比如对因果关系的直觉、对逻辑一致性的偏好，甚至是语言本身的结构性限制。这本书或许会帮助我们理解，科学的“说明”并非是纯粹的知识传递，而是一种复杂的、涉及认知、情感、社会互动的语言实践。我期待它能为我揭示那些隐藏在科学语言表面之下的、更为深刻的语用智慧。
评分《科学说明与先验语用学》这本书的题目，让我联想到一个关于科学沟通的哲学命题：我们如何才能有效地“说明”科学，特别是那些高度抽象和复杂的科学概念，同时又确保这些说明能够被理解并被接受？作者似乎在尝试从“先验语用学”的角度来回答这个问题，我理解这可能意味着，我们在进行科学说明时，会不自觉地依赖于一些“预先”存在的、关于沟通的规则和约定。例如，科学家在解释一个现象时，会倾向于使用他们所属科学领域内共同理解的术语，并且会避免使用那些可能会引起歧义的表达方式，这些都是“先验的语用”在起作用。书中也许会探讨，这些“语用约定”是如何在科学社群中形成和演化的，以及它们如何影响着一个科学理论的“可接受度”。我特别期待书中能够对“说明”的艺术进行深入的剖析，作者会如何界定一个“好的科学说明”，它是否仅仅是信息量的准确传递，还是包含了更多的说服力和解释力？“先验”这个词，则让我联想到，这些语用规则可能是在我们学习和参与科学活动的过程中，通过模仿、实践和反馈而内化到我们认知和行为中的。这本书的视角非常独特，它将语言学、哲学和科学实践巧妙地融合在一起，为我理解科学的本质打开了一个新的窗口。
评分读的是其博士论文，对科学哲学的说明的相关性做了比较清晰的对比，感觉读科学哲学的某些问题，与其读什么科哲教授的书，还不如读科哲的博士论文来的清楚，明白。当然不论是教授还是博士都是个别的，得自己甄别。
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