具体描述
平田昌司、夏晓虹、王安忆、戴锦华 联名推荐，一场20世纪中国女性充满理想和犹疑、爱欲与伤痛的冒险之旅。
20世纪五四新文化后，先贤对女性的未来充满乐观：“我是我自己的”“中国女性在不远的将来,便要看见辉煌的曙色的。” 但是接受了新式教育的女学生，果真自此实现了理想、拥有了自我吗？这一切的答案，尽在《少女中国》里。
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在以空前速度实现国家富强的近代中国，“中国少年”“新青年”等就成为用来描绘崭新中国时不可或缺的口号。中华民国以来，描写青年成长的教养小说变得盛行起来。但潜意识里，这些“少年”“青年”往往指的是男性。少女们有时会被鼓励成长为可用之材；有时又会被要求回归家庭，成为后方的某种支援力量。可以说，女性是长时间以来被文化政治遮蔽的群体。
在近代女子教育开始发展的背景下，少女们离开原生家庭，有了自我探索的机会，去决定未来的生活方式。本书将依托具体的文学作品，来分析从五四开始到现在的百年间里，离开原生家庭的青年女性们是如何发现自己的落脚点，以及她们的奋斗又是被男性作家如何看待的。
作者简介
滨田麻矢，1969年出生于日本兵库县。神户大学人文学研究科教授。主要研究对象为民国时期小说中的性别表象，除以张爱玲为中心的女性作家研究以外，在当代文学、台湾文学、美国华裔文学等方面也有著述。2013年荣获日本中国学会奖。
目录信息
寻找20 世纪的木兰
少年中国的中国少年
“我是青年！”那么，我呢？
作为事业的“浪漫恋爱”
第一章 “竟有这样的地方！”——陈衡哲与凌叔华笔下的女子学校
女性友人的诞生
以口语之形式，书写女子学校吧
别把我和贤妻良母混为一谈
即便如此，还是要回归家庭
女学生的故事才刚刚开始
第二章 虽然用功读书了——鲁迅妻子许广平的内心纠葛
文豪之妻
邂逅之前
学生？助手？妻子？
“浮出历史地表”
第三章 解不开的谜——自卑的沈从文
鲁迅笔下的新女性
沈从文笔下珍奇的女学生
“错过”了女学生的童养媳
恋爱中的沈从文
被唤醒的情欲
解不开的谜
第四章 蓝衣少女——张恨水和张爱玲笔下的理想女学生
新小说中的新女主人公
清纯装扮的女学生
被凝视与被消费的少女
理想的少女形象
蓝衣的季节
第五章 台湾少女的学校生活——杨千鹤的日语创作
同时期的台湾
“新女性”杨千鹤
从少女到少妇
在日本与日据台湾之间
第六章 “少女乐园”的远去——张爱玲的回忆和叙述
追忆女子学校
生前未发表原稿和《同学少年都不贱》
女学生叙事的谱系
女子学校这一空间
天真无邪的笑容
投向乳房的视线
描写的错位
潜在的酷儿描写
第七章 世纪末台湾的女学生——朱天心《古都》
战后台湾的历史与记忆
文学朱家与胡兰成
奇特的女学生故事《古都》
“兴”的美学
寻找“有可能成为那样”的自己
“你”——第二人称叙事的装置
第八章 在那之后的乌托邦——王安忆《弟兄们》
“文革”后的少女们
女“弟兄们”
共和国女学生群像
变化的视点 循环的时间
强制的异性爱与乐园的解体
汹涌的潜流
降下的“天罚”
终章 以爱情的名义——20 世纪华语文学中的少女形象
“你要我怎么样呢？”
作为“为己存有”的女学生
“我是我自己的？”
“我是自愿的”
比爱更强的信念
脱离异性恋
故事还在继续
后记
· · · · · · (收起)
读后感
…… 我开始思考将「女学生叙事」作为博士论文的选题是2012年的夏天。当时的想法是先写出一篇论文并向学会杂志投稿，如果被採用了，那么就集中精力将「女学生」这样一个文化议题的研究继续做下去；如果没有被採用，我再重新思考选题。等于是自己给自己打了一个赌。 但是在花费...
评分…… 我开始思考将「女学生叙事」作为博士论文的选题是2012年的夏天。当时的想法是先写出一篇论文并向学会杂志投稿，如果被採用了，那么就集中精力将「女学生」这样一个文化议题的研究继续做下去；如果没有被採用，我再重新思考选题。等于是自己给自己打了一个赌。 但是在花费...
评分…… 我开始思考将「女学生叙事」作为博士论文的选题是2012年的夏天。当时的想法是先写出一篇论文并向学会杂志投稿，如果被採用了，那么就集中精力将「女学生」这样一个文化议题的研究继续做下去；如果没有被採用，我再重新思考选题。等于是自己给自己打了一个赌。 但是在花费...
评分…… 我开始思考将「女学生叙事」作为博士论文的选题是2012年的夏天。当时的想法是先写出一篇论文并向学会杂志投稿，如果被採用了，那么就集中精力将「女学生」这样一个文化议题的研究继续做下去；如果没有被採用，我再重新思考选题。等于是自己给自己打了一个赌。 但是在花费...
评分…… 我开始思考将「女学生叙事」作为博士论文的选题是2012年的夏天。当时的想法是先写出一篇论文并向学会杂志投稿，如果被採用了，那么就集中精力将「女学生」这样一个文化议题的研究继续做下去；如果没有被採用，我再重新思考选题。等于是自己给自己打了一个赌。 但是在花费...
用户评价
“我是我自己的”吗？中国女学生的时代冒险，她们在用自己的生命经验回应这个问题。有时候学者们看起来是在发现学术新问题，不如说经由存在的文学和历史去探究和剖析自己生命中秘而不宣的生存体验。
评分1996年春天，就在我于北京大学两年的留学生活即将结束之时，我的导师平田昌司先生来了一封信，他说：“请你趁着还在北京的时候 把论文的构想写出来并提交，就算只有目录也可以。因为如果不这样做以你偷懒的个性，可能这一辈子都写不出博士论文了。”我倒吸一口凉气，当时我一边想，一边折起信纸，把它偷偷塞到我一摞文件的最下面，这样我就不会再“意外”地看到它。
评分隐隐赠书，感谢。二十七日下午在高铁上读至朱天心，二十八日凌晨读毕。全文新见不多，可圈可点在文本细读上，然即便是这一点，犹不免觉得还有未说尽处。可是终究动人。如果读过柄谷行人，大概能够牵连起更多的东西，排上日程！
评分隐隐赠书，感谢。二十七日下午在高铁上读至朱天心，二十八日凌晨读毕。全文新见不多，可圈可点在文本细读上，然即便是这一点，犹不免觉得还有未说尽处。可是终究动人。如果读过柄谷行人，大概能够牵连起更多的东西，排上日程！
评分很喜欢作者对我们本来以为已经很了解的关系进行的进一步挖掘，例如鲁迅拦着许广平不许她上班；沈从文表白张兆和其实充满自恋，甚至根本没有想真正了解对方；张爱玲被胡兰成出轨之后，关心的是第三者是母亲心中“理想少女”形象而自己不是……微妙的人际关系背后是男性中心的启蒙。女学生看似有自我决定权，到头来只能成为“被爱的少女”。
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