大学英语基础听力教程

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页数:175
译者:
出版时间:2009-3
价格:30.00元
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isbn号码:9787544611305
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语听力
  • 基础英语
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具体描述

《大学英语基础听力教程(教师用书1)》为教师用书第一册。本套教程注重引导学生有意识地关注并运用听力策略,提高听力能力。采用任务型教学方式,精心设计各项活动,全面而均衡地训练学生听懂大意、听懂细节和根据听到的信息作出推断的能力。听力训练与口语活动有机结合,注重输入后的输出,强化学习效果。《大学英语基础听力教程(教师用书1)》注重提高学生的词汇量,配合专门的听力技能训练和语音语调训练,为学生提高英语听说能力打好坚实基础。每册4个Expansion单元,通过多种听力活动介绍世界风情,提高学生的跨文化交际意识。

图书简介:《跨文化交际与全球视野》 第一部分:跨文化理解的基石 一、文化维度理论的深度剖析 本书并非简单罗列各国风俗禁忌,而是深入探讨当代跨文化交际中的核心理论框架。我们聚焦于霍夫斯泰德(Hofstede)的六个文化维度(权力距离、个人主义与集体主义、男性化与女性化、不确定性规避、长期导向与短期导向、放纵与约束),并结合特朗皮纳斯(Trompenaars)的七个维度,为读者构建理解文化差异的分析工具箱。每一维度都配有详尽的案例分析,阐明其在商业谈判、人际交往及冲突解决中的实际影响。例如,高权力距离文化如何影响团队内部的汇报结构与决策过程;高不确定性规避的社会如何偏好详细的书面合同与清晰的规则手册,而低不确定性规避的文化则更依赖于信任与灵活变通。 二、非语言信息的解码与重构 沟通的本质往往隐藏在语言之外。本书的重点章节专门探讨了非语言交际的复杂性。内容涵盖: 1. 体态语(Kinesics): 眼神接触的时长、手势的地域差异(如“OK”手势在全球不同地区的含义冲突)、身体的朝向与距离(Proxemics)。我们特别分析了“接触文化”与“非接触文化”在工作场合中对个人空间的心理预期差异。 2. 副语言(Paralanguage): 语速、音调、音量和沉默的使用。在一些亚洲文化中,恰当的停顿被视为深思熟虑的标志;而在一些西方快节奏的商业环境中,过长的沉默可能被解读为犹豫或不诚实。本书将通过录音片段的对比分析,指导读者精准捕捉这些“言外之音”。 3. 时间观念(Chronemics): 单线时间(Monochronic)与多线时间(Polychronic)文化的冲突与调适。如何理解一个“准时”在不同文化背景下的实际操作时间范围。 三、语言的相对论与思维定势 我们探讨萨丕尔-沃尔夫假说(Sapir-Whorf Hypothesis)的当代应用,即语言结构如何塑造甚至限制我们的思维方式。通过对比不同语言中颜色词汇的划分、时间动词的使用频率,以及亲属称谓的复杂程度,读者将理解为何翻译不仅仅是词语的替换,更是意义体系的转换。本书提供了大量“不可译词汇”(Untranslatable Words)的深入解析,例如德语的Schadenfreude(幸灾乐祸)或日语的Wabi-Sabi(侘寂),展示了语言如何承载特定文化的深层哲学。 第二部分:全球化环境下的实践应用 四、跨文化商务谈判与冲突管理 本部分是本书的实操核心,旨在将理论知识转化为高效的商业技能。 1. 建立信任的路径差异: 在高语境文化中,建立个人关系往往先于业务洽谈(Task-based vs. Relationship-based Trust)。我们详细分析了如何通过非正式的社交活动(如共同用餐、参与本地庆典)来铺设商业合作的桥梁。 2. 合同与承诺的履行: 探讨“口头承诺”在不同法律体系和商业文化中的效力。分析如何在起草国际合同时,平衡对细节的强调与对灵活性的保留。 3. 谈判风格的策略调整: 针对“合作导向”与“竞争导向”的谈判团队,设计了适应性的沟通策略。例如,在面对集体主义文化代表时,应如何有效地向团队中的关键意见领袖施加影响力,而非仅仅聚焦于最高决策者。 五、全球团队协作与虚拟沟通 随着远程工作和全球供应链的普及,虚拟跨文化团队的管理日益重要。 1. 时区与工作节奏的融合: 探讨如何设计公平且高效的会议时间表,并利用异步沟通工具(如项目管理软件)来弥补实时互动的不足。 2. 反馈的艺术: 在需要提供建设性批评时,不同文化对直接性(Directness)和间接性(Indirectness)的接受度截然不同。我们提供了一套“三明治反馈法”的文化变体,指导读者根据接收方的文化背景调整批评的力度与方式,确保反馈既能达到目的又不损害关系。 3. 技术媒介对沟通的影响: 邮件、即时消息和视频会议在信息传达的清晰度和情感色彩上的差异。视频会议中“屏幕距离”对人际亲密感的影响分析。 第三部分:身份认同与全球公民意识 六、身份的流动性与文化适应模型 本书超越了静态的“文化描述”,转向动态的“文化适应”过程。引入贝瑞(Berry)的文化适应模型(融合、同化、分离、边缘化),帮助读者评估自己在跨文化环境中的状态。 1. 文化冲击的应对: 详细解析文化冲击的四个阶段(蜜月期、危机期、调整期、适应期),并提供基于正念(Mindfulness)的应对技术,帮助学习者将挫败感转化为学习动力。 2. 多元文化身份的构建: 在全球化的浪潮下,个人往往拥有多重身份标签。本章探讨了如何整合不同文化背景下的自我认知,培养一种“第三文化视角”(Third Culture Perspective),即跳出单一文化框架进行思考的能力。 七、媒体、全球化与文化霸权的反思 最终,本书引导读者批判性地审视全球化背景下的文化权力结构。 1. 流行文化的传播与抵抗: 分析好莱坞、K-Pop等文化产品在全球范围内的渗透力,以及不同地区如何进行“在地化”(Glocalization)的解读和重构。 2. 刻板印象的瓦解与重建: 通过对社会心理学实验的引用,揭示刻板印象形成的原因,并提供系统性的方法论,鼓励读者从个体经验出发,挑战和超越预设的文化标签,真正实现尊重和平等的跨文化交流。 总结: 《跨文化交际与全球视野》旨在培养具备高度文化敏感度、批判性思维和灵活沟通策略的全球行动者。它不是一本工具手册,而是一个深入理解人类行为差异的认知框架,是未来国际人才必备的理论深度与实践广度兼备的指南。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书的成功之处在于它能够精准地把握大学生的学习需求,并提供了一套行之有效的解决方案。作为一名对英语学习充满热情的学生,我一直在寻找一本能够真正帮助我提升听力能力的教材。这本书的出现,让我眼前一亮。它所提供的听力材料,主题鲜明,内容丰富,而且都与大学生活息息相关,比如社团活动、校园讲座、学术研讨等等。这些内容不仅让我感到熟悉和有趣,更重要的是,它为我提供了一个真实的语言学习环境。书中的练习设计也极具特色,它不仅仅是简单的填空或选择,还包括了对听力材料的总结、复述以及对其中观点的评论,这些练习不仅锻炼了我的听力理解能力,还提升了我的语言输出能力。我喜欢书中提供的“听力策略”讲解,它为我提供了许多实用的听力技巧,比如预测、抓关键词、听后归纳等等,这些技巧让我受益匪浅。通过反复练习,我发现自己在听力理解的准确性和效率上都有了显著的提升。这本书不仅是一本教材,更像是一个学习伙伴,它陪伴我走过了大学英语听力学习的每一个阶段,为我未来的发展打下了坚实的基础。

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我一直认为,英语听力是一项需要长期积累和练习的技能,但同时也需要科学的方法指导。这本书恰恰做到了这一点。它没有提供任何“捷径”式的学习方法,而是脚踏实地地从基础出发,通过一系列精心设计的练习,帮助学习者逐步建立起扎实的听力功底。我尤其欣赏的是,本书的音频材料语速和难度设置非常合理,既不会让初学者望而却步,又能有效激发学习者的挑战欲。每一单元的内容都围绕着一个主题展开,例如“校园生活”、“学业规划”、“文化交流”等,这些主题不仅贴近大学生的日常生活,而且词汇和表达方式也具有很高的实用性。书中提供的练习题类型多样,包括细节理解、主旨概括、推理判断等,这些练习不仅巩固了听力内容,还提升了我的信息处理能力。我喜欢的是,在练习过程中,我能够清晰地感受到自己听力理解能力的进步,无论是对单词的辨识度,还是对句子结构的分析能力,都有了显著的提高。这本书让我明白,听力能力的提升并非一蹴而就,而是需要持续的努力和科学的方法。我尝试将书中教授的听力技巧应用到其他英语听力材料上,发现效果非常显著。它不仅仅是一本教材,更像是一种学习理念的传递,教会了我如何更有效地去学习和提升自己的听力水平,这对我未来的英语学习之路有着重要的指导意义。

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这本书的吸引力在于它能够将枯燥的听力练习变得生动有趣。在学习过程中,我最怕的就是那种单调乏味的听力材料,很容易让我产生厌倦情绪。但这本书却不一样,它精心挑选的听力材料,无论是内容还是形式,都充满了新意和创意。书中的很多听力材料都取材于真实的生活场景,比如学生之间的交流、老师的讲课、辩论赛等等,这些内容不仅贴近我们的生活,而且语言风格也更加地道和自然。我特别喜欢书中提供的“听力挑战”环节,它会设置一些有难度的听力任务,比如快速问答、信息匹配等,这些挑战不仅能够激发我的学习兴趣,还能有效提升我的反应能力和听力敏锐度。通过对书中内容的反复学习和实践,我发现自己在听力理解的准确性和效率上都有了显著的提升。这本书让我明白,听力学习并不一定是枯燥乏味的,只要掌握了正确的方法,同样可以从中获得乐趣和成就感。它为我打开了一扇新的大门,让我对英语听力学习充满了信心和热情。

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这本书真是让我大开眼界!作为一名大一新生,我对大学英语听力一向是头疼不已,感觉自己就像在听天书,单词认识,但连在一起就脑子一片空白。当初选这本书,也是抱着试试看的心态,没想到它却成了我的救星。从第一页开始,我就被它清晰的教学思路和循序渐进的难度设计所吸引。每单元都围绕着一个贴近大学生活的主题展开,比如校园活动、社团介绍、课程安排等等,这些内容既熟悉又实用,让我觉得学习起来毫不费力,而且充满了趣味性。更重要的是,书中提供的听力材料语速适中,发音标准,而且语料库相当丰富,涵盖了各种口音和语速的变体,这让我能够提前适应不同场合的英语听力需求。我特别喜欢它的练习模式,不仅仅是简单的选择题,还包括填空、匹配、判断正误等多种形式,全方位地考察我的听力理解能力。每一次完成一个单元的练习,我都感觉自己的听力水平又有了显著的提升,那种成就感真的无与伦比。这本书不仅仅是一本听力教材,更像是一位耐心细致的老师,一步步引导我,让我从最初的畏惧到现在的充满信心,为我的大学英语学习打下了坚实的基础。我曾尝试过其他听力材料,但它们要么难度太大,要么内容过于枯燥,很快就让我失去了学习的兴趣。但这本书不同,它就像一位魔术师,将枯燥的听力训练变得妙趣横生,让我愿意主动去接触,去挑战。我非常推荐给所有和我一样,在大学英语听力方面感到吃力的同学们,相信我,这本书绝对不会让你失望!

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这本书给我最直观的感受就是“实用”和“有效”。作为一名非英语专业学生,我参加大学英语课程的主要目的是为了提升自己的综合语言能力,而听力始终是我的一块短板。在学习这本书的过程中,我发现它所提供的听力材料,其内容和语速都非常贴近实际应用场景,没有过多的专业术语,也没有过分的口音干扰,这让我能够更专注于理解内容的本身。书中的练习设计也非常有针对性,它会引导我去关注听力材料中的关键信息,比如说话人的意图、事件的经过、结论等等,并教会我如何通过这些关键信息来构建完整的听力理解框架。我特别喜欢书中的“听后练习”环节,它不仅仅是简单地考察我是否听懂,更重要的是引导我去分析听力过程中可能出现的困难,并提供相应的解决思路。例如,它会讲解如何通过上下文来推测生词的意思,如何辨别说话人的情感态度,这些技巧对于提升听力理解的深度和准确度都至关重要。我尝试着将书中的学习方法运用到日常的英语学习中,比如在观看英文电影或听英文播客时,我也会有意识地去运用这些方法,结果发现自己的听力理解能力有了明显的提升。这本书为我打开了一扇通往更广阔的英语世界的大门,让我对自己的英语听力能力充满了信心。

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这本书为我提供了一个系统性的学习框架,让我能够更清晰地认识到自己在听力学习中的优势和不足,并有针对性地进行改进。在我接触这本书之前,我一直认为听力能力是天赋使然,很难通过后天努力来大幅提升。但这本书的出现,彻底改变了我的看法。它从语音基础入手,逐步深入到句子理解、篇章理解,并提供了大量的实用练习和技巧指导,让我在不知不觉中提升了自己的听力水平。我特别欣赏书中对“听力材料的逻辑结构”的分析,它教会我如何通过识别连接词、关键词等来把握听力内容的脉络,从而更有效地理解听力材料。此外,书中还提供了一些关于“不同说话人风格”的辨析,比如正式演讲、非正式对话等,这让我能够更好地适应不同的听力场景。通过反复的练习和学习,我发现自己对英语听力材料的敏感度大大提高,能够更快速地捕捉到关键信息,并能更准确地理解说话人的意图。这本书对我而言,不仅仅是一本教材,更是一种学习方法的启示,它让我看到了通过科学的训练,听力能力是可以被有效提升的。

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翻开这本《大学英语基础听力教程》,我立刻被其匠心独运的编排方式所折服。作为一名多年在英语学习道路上摸索的学生,我深知听力理解是英语学习的重中之重,但如何有效提升,却一直是困扰我的难题。这本书的出现,无疑为我指明了方向。它不像市面上一些教材那样,上来就抛出大量难度较高的听力材料,而是采用了一种非常人性化的方式,从最基础的词汇、短语发音开始,逐步过渡到句子、段落的理解,最终达到篇章的整体把握。这种由浅入深的教学方法,极大地降低了学习的门槛,让我能够克服最初的心理障碍,全身心地投入到学习中。书中提供的听力素材,内容选择也极具考量,大多是与大学生活息息相关的场景,比如选课、讲座、图书馆、食堂等,这些真实的生活场景,让我感觉学习过程充满了代入感,也更容易将所学内容迁移到实际生活中。而且,书中还贴心地为每个单元都设计了相关的背景知识介绍和词汇预习,这极大地帮助我提前理解听力材料的内容,减少了因为生词和背景知识不了解而造成的理解障碍。我尤其欣赏的是,书中不仅仅提供了听力原文,还附带了详细的听力技巧指导,这些技巧,如预测、抓住关键词、辨别说话人的态度等等,都非常实用,让我受益匪浅。在练习过程中,我尝试运用书中学到的技巧,发现自己的听力理解效率和准确度都得到了显著提升。这本书对我来说,不仅仅是一本教材,更是一次学习方法的革新,它让我重新认识了听力学习的乐趣和重要性。

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这本书的魅力在于它的“细节”和“深度”。很多听力教材往往侧重于宏观的理解,而这本书却在微观的语音、词汇、语法等细节上给予了充分的关注。它会详细分析连读、弱读、爆破音等语音现象如何影响听力理解,并提供相应的练习来帮助我们克服这些难点。同时,书中对词汇在不同语境下的用法和搭配也进行了深入的讲解,这让我不仅能够听懂,还能更准确地理解词汇的含义。我喜欢书中对听力材料的“解剖式”分析,它会把一段听力材料拆分成不同的部分,分别讲解其内容、结构和语言特点,并引导我们进行模仿和跟读。这种深度学习的方式,让我受益匪浅。通过对书中内容的反复学习和实践,我发现自己对英语听力材料的敏感度大大提高,能够更快速地捕捉到关键信息,并能更准确地理解说话人的意图。这本书就像一位经验丰富的“听力医生”,它能够准确地诊断出我在听力学习中存在的问题,并为我提供最有效的“治疗方案”。我非常推荐给所有希望在听力方面实现质的飞跃的同学们。

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这本书带给我的最大改变,是从“听不懂”到“能听懂”,再到“听得好”。作为一名即将踏入社会的大学毕业生,我深知良好的英语听力能力对于我未来的职业发展至关重要。这本书的出现,恰恰满足了我对高阶听力训练的需求。它所提供的听力材料,语速适中,但信息密度很高,而且内容涉及了各种学术讲座、学术会议、讨论等场景,这极大地拓展了我的听力视野。书中的讲解,不仅仅停留在“听懂”层面,更深入地探讨了听力材料的结构、逻辑以及说话人的表达方式,这让我能够更深刻地理解听力内容,并从中学习到更高级的语言表达和思维方式。我尤其欣赏书中对“隐含信息”和“言外之意”的挖掘,这不仅提升了我的听力理解能力,也锻炼了我的批判性思维。通过反复练习,我能够更准确地把握听力材料中的重点和难点,并能根据听到的信息进行有效的总结和分析。这本书为我提供了一个系统性的学习平台,让我能够不断挑战自我,突破自己的听力瓶颈。我相信,在本书的指导下,我的英语听力能力一定能达到一个全新的高度,为我未来的学业和事业打下坚实的基础。

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坦白说,在接触到这本书之前,我对大学英语听力这件事,是抱着一种“随缘”的态度,能听懂多少算多少。但这本书的出现,彻底改变了我这种消极的看法。它所传达的理念是,听力是可以被系统性地、有效地训练出来的。书中的每一个单元都像是一个精心设计的“听力训练营”,它从最基础的发音规则、连读、弱读等语音现象入手,深入浅出地讲解,让我恍然大悟,原来之前听不懂,很多时候是因为这些基础的语音知识掌握得不够牢固。然后,它会引导我学习如何捕捉听力材料中的逻辑关系,比如表示原因、结果、转折、对比等等的连接词,以及如何通过识别这些连接词来把握听力内容的脉络。我特别喜欢书中对不同语体、不同说话人风格的分析,比如正式的演讲、非正式的对话、新闻播报等等,它会帮助我辨别不同语境下的语言特点,从而提高我的适应能力。书中提供的听力材料,其内容的实用性和贴近性也让我印象深刻,从校园讲座到小组讨论,再到日常交流,几乎涵盖了大学生活中的各种听力场景。每次听完一段材料,我都会仔细对照原文,分析自己听错或听不懂的原因,并对照书中的讲解进行反思。这种主动学习、深度分析的过程,让我的听力理解能力有了质的飞跃。这本书就像一个循循善诱的导师,不仅教我“听什么”,更教我“怎么听”,这种授人以渔的学习方式,让我感到受益终生。

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