具体描述
Color Recognition of 10 Different Colors! 30 full color picture and 10 word cards challenge the child to match the correct color on side 1 of 10 wipe-off learning mats and progress to color word recognition by matching the color word card and writing the color word correctly on side 2. Teaching guide with extension activities and a set of wipe-off crayons included.
Helps promote these important developmental skills:
* identifying and name 10 colors
* reading and matching color words and pictures
* writing color words
* identifying, sorting and classifying objects by attribute (color) and identifying objects that do not belong to a particular group For use with Grades PreK-1.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
我对《Hands-On Learning》的喜爱，很大程度上源于它对“情境化学习”的深刻洞察。这本书并没有将学习视为一个孤立的活动，而是将其融入到真实的生活和工作场景中。它强调，知识只有在具体的应用场景中才能焕发真正的生命力。书中通过大量生动的例子，展示了如何将理论知识与实际操作相结合，如何通过解决现实问题来巩固和深化所学。我特别喜欢它关于“项目式学习”的章节，它鼓励读者围绕一个具体的项目展开学习，在这个过程中，需求、挑战、解决方案都会自然浮现，学习的动力也因此变得无比强大。这让我意识到，很多时候我们学习新东西，只是为了“学而学”，而忽略了学习的最终目的——解决问题和创造价值。《Hands-On Learning》则将学习的重心拉回到了“实践”和“应用”，它让我明白，最有效的学习，往往发生在那些我们主动去解决实际问题的时刻。它也让我重新思考了教育的本质，教育不应该是知识的传递，而应该是能力的培养，而动手能力正是其中的核心。
评分《Hands-On Learning》最让我印象深刻的一点，是它对学习者心态的塑造。它并非只是教授“做什么”，更重要的是引导“怎么想”。书中关于“成长型思维”的讨论，让我对学习的态度发生了根本性的转变。它鼓励我拥抱挑战，从失败中汲取力量，并相信通过努力可以不断提升自己的能力。在阅读过程中，我曾遇到过一些难以理解的概念，但书中提供的不同角度的解释和循序渐进的引导，让我能够克服这些困难。它教会我，学习不是一个线性的过程，而是充满曲折和反复的。重要的是保持积极的心态，不畏惧犯错，并且持续地反思和调整。这本书让我明白，真正的“动手学习”不仅仅是操作技能的提升，更是一种学习者内在驱动力和韧性的培养。它帮助我建立了一个更加健康和持久的学习习惯，让我能够以更开放和积极的态度去面对未来的挑战。
评分这本书的语言风格朴实而真诚，没有故弄玄虚的词藻，也没有浮夸的承诺。它更多的是以一种平等的姿态，与读者分享作者在实践中的思考和感悟。《Hands-On Learning》让我感受到了作者对“动手学习”的热爱和执着。书中并没有回避学习过程中可能遇到的挫折和困难，而是以一种坦诚的态度，分享了如何克服这些挑战的经验。这种真实和接地气的表达方式，让我更容易产生共鸣，也更愿意去跟随书中的指引去实践。我尤其赞赏书中对于“学习的乐趣”的强调。它认为，学习不应该是一种枯燥的负担，而应该是一个充满探索和发现的有趣过程。通过将学习与个人兴趣和热情相结合，我们能够找到学习的内在驱动力，从而更持久地投入到学习之中。《Hands-On Learning》就像一位真诚的朋友，它用最朴素的语言，讲述了最深刻的学习智慧。
评分这本书的魅力在于，它不仅仅是一本关于学习的书，更像是一份关于“成长”的行动指南。它没有空泛的理论说教，而是充满了可操作性的建议和方法。《Hands-On Learning》真正地关注学习者在实践过程中所面临的实际挑战，并提供了切实可行的解决方案。我特别欣赏书中关于“构建学习社群”的观点。它强调了与他人协作和分享的重要性，认为集体的智慧和支持能够极大地提升学习的效率和质量。通过参与讨论、互相学习，我们可以从不同的视角获得启发，也能在遇到困难时获得及时的帮助。《Hands-On Learning》让我意识到，学习从来不是一个孤独的旅程，而是一个与他人共同进步的过程。它鼓励我主动寻求合作，分享自己的经验，并从他人的反馈中不断学习和成长。这种社群化的学习模式，不仅增强了我的学习动力，也让我的学习过程变得更加丰富和有趣。
评分《Hands-On Learning》在阐述“持续学习”的理念时，其深度和广度都远超我的预期。它并没有将学习视为一个有始有终的阶段性任务，而是将其定位为一种贯穿人生的生活方式。《Hands-On Learning》强调了在快速变化的时代，保持学习的热情和能力的重要性，并且提供了切实可行的方法来培养这种能力。书中关于“终身学习”的讨论，让我深刻地理解了自我驱动和自我更新的价值。它鼓励读者将学习内化为一种习惯，不断地探索新知识，掌握新技能，以适应不断变化的世界。我特别喜欢书中对于“反思性实践”的推崇，它认为每一次的实践都是一次学习的机会，而有意识的反思则能够将这些经验转化为宝贵的知识和洞察。《Hands-On Learning》就像一位耐心的引路人，它引导我看到学习的长远价值，并为我提供了持续进步的动力和方法。
评分这本书就像一位经验丰富的导师，它没有直接递给我一份“标准答案”，而是耐心地引导我走上探索之路。我尤其欣赏它在阐述学习原理时所展现出的逻辑性和说服力。它并非一味地灌输理论，而是通过一系列精心设计的案例分析，将抽象的概念具象化。这些案例涵盖了从简单的日常技能学习到复杂的专业领域探索，展现了“动手学习”的普适性。其中，有一个关于“刻意练习”的讨论，让我印象尤为深刻。书中详细剖析了刻意练习的关键要素，包括明确的目标设定、专注的练习、即时反馈以及跳出舒适区。这并非简单的“重复练习”，而是强调在特定领域内，通过有针对性的、具有挑战性的练习来突破瓶颈，实现质的飞跃。我回想起自己过去学习新技能时，常常陷入“熟能生巧”的误区，只是机械地重复，而忽略了对自身弱点的分析和改进。《Hands-On Learning》的出现，为我指明了一条更有效率的学习路径。它鼓励我跳出思维定势，去尝试那些看似困难但却能带来最大成长幅度的练习。这种从“量变”到“质变”的升华，正是本书给我带来的最大启示之一。
评分《Hands-On Learning》给我带来的最直接的改变，是它帮助我打破了“知识孤岛”的困境。在过去，我常常会学习一些看似独立的知识点，但却难以将它们有效地整合起来，形成一个连贯的知识体系。这本书则强调了知识的“联系性”和“融通性”。它鼓励读者在学习过程中，主动去寻找不同知识点之间的关联，并将它们应用到具体的实践中，从而构建起一个更加强大和灵活的知识网络。书中对于“跨领域学习”的探讨，尤其让我受益匪浅。它展示了如何将一个领域的学习经验和方法，迁移到另一个看似不相关的领域，从而加速学习进程并产生创新的火花。这种“触类旁通”的学习方式，极大地拓展了我的学习视野，也让我看到了更多可能性。我开始主动地将书本上学到的理论，与我在工作和生活中遇到的实际问题联系起来，并且惊奇地发现，许多曾经的难题，在新的视角下变得迎刃而解。
评分作为一个热衷于在数字世界里探索新知识的普通读者，我一直对那些能够将晦涩理论化为生动实践的书籍情有独钟。最近，我非常有幸接触到了一本叫做《Hands-On Learning》的书，虽然我不能直接透露书中的具体内容，但我可以从一个读者的角度，分享这本书给我带来的深刻感受和启发。 初拿到这本书时，我并未抱有太高的期望，毕竟“动手学习”这个概念虽然充满吸引力，但市面上充斥着各种浮于表面的解读。然而，《Hands-On Learning》却以其独特的视角和扎实的笔触，迅速打破了我的刻板印象。它并没有简单地罗列一些技术教程或项目指南，而是更深入地探讨了“为什么”和“如何”真正地从实践中获得知识。书中对我影响最深的是它关于“试错”的阐述。它不仅仅是鼓励读者去尝试，更重要的是引导读者如何从失败中提炼经验，如何调整策略，以及如何保持学习的热情，即使面对看似无法逾越的障碍。我记得书中提到过一个关于“最小可行产品”的理念，它强调的是快速迭代和从用户反馈中学习，这让我联想到我在日常工作中遇到的很多项目，我们往往花费大量时间去追求完美，反而错失了宝贵的学习机会。这本书让我重新审视了“完美主义”的陷阱，并认识到，在学习过程中，有价值的反馈比无谓的延迟更重要。它引导我从一个被动接受知识的“学生”转变为一个主动构建知识的“创造者”，这种心态的转变是无价的。
评分《Hands-On Learning》最让我感到惊艳的一点，是它对“学习的可视化”的运用。书中并没有仅仅停留在文字描述上，而是通过各种图表、流程图以及案例中的具体操作步骤，将复杂的学习过程变得一目了然。这种可视化呈现，极大地降低了理解门槛，也让学习过程更加直观和生动。我曾有过这样的体验：面对一些抽象的理论，我总是难以在脑海中形成清晰的图像。《Hands-On Learning》的出现，则打破了这一僵局。它通过巧妙的设计，将抽象的概念转化为具体的视觉元素，让我能够更轻松地把握学习的脉络和关键点。书中对于“心智模型”的构建，更是通过可视化的方式，帮助我理解和调整自己的认知模式，从而更有效地吸收和应用知识。这种将抽象思维转化为具体视觉呈现的能力，正是《Hands-On Learning》最独特和最有效的学习辅助工具之一，也让我对其内容留下了深刻的印象。
评分这本书对于理解“元认知”在学习过程中的作用，提供了非常深刻的见解。它并没有停留在教授具体的学习方法上，而是更进一步地探讨了如何“学习如何学习”。《Hands-On Learning》引导读者去思考自己的学习方式，了解自己的优势和劣势，并根据具体情况调整学习策略。它强调了自我监控和自我评估的重要性，鼓励读者在学习过程中不断反思自己的进度和效果，并及时做出调整。我曾以为，只要投入足够的时间和精力，学习就会自然而然地发生，但这本书让我意识到，盲目的努力往往事倍功半。它教会我，有效的学习需要智慧和策略，需要对自身学习过程的清晰认知。书中提到的“学习曲线”概念，以及如何通过理解和分析学习曲线来优化学习路径，给我带来了极大的启发。这让我明白，掌握自己的学习节奏和方法，是实现高效学习的关键。
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