Hands-On Learning

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出版者:
作者:Karen Sevaly
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-3
价格:100.00元
装帧:
isbn号码:9780439823890
丛书系列:
图书标签:
  • 学习
  • 实践
  • 动手
  • 教育
  • 技能
  • 教程
  • 指南
  • 成长
  • 开发
  • 提升
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具体描述

20 different skill puzzles in each kit teach and reinforce the skills being learned while enhancing the retention of the skill, through the visual and tactile stimulation in the brain of early learners. These 8""x 8"" five piece two-sided plastic coated puzzles, are durable with rounded corners, and a great size for small hands to easily manipulate and experience success. Each puzzle is self-checking and skill based.

Child matches the four lower case, picture/letter puzzle pieces to the correct upper case, center letter puzzle piece to complete each puzzle.

Vowel Puzzles are designed to meet the following key instructional goals:

* recognizing and distinguishing vowel sounds

*developing automaticity (fluency) with vowel-sound spellings

*learning vowel spelling patterns

* reading and writing simple words For use with Grades K-2.

好的,这是一份以“Hands-On Learning”为题目的图书简介,其内容旨在展现一本专注于实践操作、理论结合实际的教育类书籍,但严格避免提及“Hands-On Learning”本身作为书名或核心概念: --- 《实践的阶梯:通往深度理解的路径图》 书籍核心: 理论与实践的深度融合,强调动手操作在知识内化过程中的不可替代性。 作者寄语: “我们的大脑并非是被动接收信息的容器,而是主动构建知识的工厂。真正的掌握,源于亲手触摸、亲身尝试、亲眼见证。” 本书定位: 本书旨在为所有致力于提升学习效率、渴望从知识的“知道”跃升至“做到”的教育者、培训师、课程设计者以及终身学习者提供一套系统化、可操作的框架。我们深知,传统的阅读和听讲模式在复杂技能习得和深层概念理解方面存在固有的局限性。因此,本书的核心目标是解构“做中学”的内在机制,并将其转化为可复制的教学策略和学习方法论。 内容结构与深度解析: 本书共分为四个主要部分,层层递进,构筑起一座从理论构建到实践落地的知识桥梁。 第一部分:认知的基石——为什么“做”如此重要 本部分深入探讨了人类学习心理学和神经科学的交叉领域,为实践学习的必要性奠定坚实的理论基础。我们首先回顾了建构主义学习理论的当代演进,重点分析了维果茨基的社会文化理论如何指导我们设计协作性的实践任务。 关键议题包括: 1. 遗忘曲线的物理学意义: 分析被动接收信息后知识快速衰减的生物学原因,并提出通过即时应用来强化神经通路连接的策略。 2. 心智模型的形成: 阐述清晰的心智模型如何使人能预测、解释和解决问题。强调心智模型并非通过抽象思考凭空产生,而是通过对现实世界进行干预和观察的迭代过程形成的。 3. 错误作为信息源: 挑战将错误视为失败的传统观念。本书详细阐述了如何系统地将学习过程中的“失败点”转化为最有价值的诊断反馈,引导学习者进行自我修正(Metacognition)。 第二部分:设计赋能——构建高效的实践环境 本部分是本书的方法论核心,专注于如何系统性地设计和部署那些能够最大限度激发学习者主动性的学习体验。我们提供的不仅仅是活动建议,而是一套环境工程学的思考模式。 实践体验的五要素模型(PEACE模型): P (Purposeful Context): 确保任务与真实世界的挑战具有高度相关性。我们将探讨如何从行业案例和实际问题中提炼出具有学习价值的“微缩世界”。 E (Empowerment through Autonomy): 赋予学习者对过程的控制权。详细介绍如何在设定清晰边界的前提下,鼓励探索性学习和非线性解决路径。 A (Authentic Materials & Tools): 强调使用与专业领域一致的工具和资源。探讨如何平衡使用简化工具(脚手架)与使用复杂真实工具的时机。 C (Collaborative Scaffolding): 设计有效的同伴支持结构。区别于简单的分组讨论,本书提出了“知识共享网络”的构建方法,确保每个参与者都能从互助中获得收益。 E (Immediate and Iterative Feedback): 如何构建一个快速响应的反馈循环。重点介绍同伴评估与自我反思日志的结合应用,以及技术如何辅助数据的即时收集与可视化。 第三部分:工具箱与技术整合——实践的现代化前沿 随着技术的发展,实践学习的边界被极大地拓宽。本部分聚焦于如何将现代技术,特别是模拟和虚拟化工具,融入传统的动手实践流程中,以克服资源限制和安全顾虑。 技术赋能的实践场景: 1. 低保真到高保真模拟: 探讨如何从简单的实物模型(Low-fidelity prototyping)开始,逐步过渡到使用VR/AR环境进行复杂操作训练。例如,在工程设计中,先使用纸板构建结构草模,随后在交互式软件中进行压力测试。 2. 数据驱动的实验设计: 对于科学和数据分析领域,本书提供了一套利用开源数据集和编程脚本(如Python环境)创建可重现实验的教学模板。学习者不再是简单地重复既定步骤,而是需要自己编写代码来控制变量。 3. 基于项目的学习(PBL)的规模化管理: 针对大规模培训,我们提供了项目管理工具的应用指南,确保数百名学习者都能在相对独立的环境下完成复杂的跨学科项目,并保持评估的一致性。 第四部分:评估与反思——固化与迁移 实践学习的最终目标是将习得的技能迁移到新的、未曾预料的情境中。本部分探讨了超越传统考试的评估方式,以及如何系统地引导学习者进行深度反思。 创新的评估方法: 表现性评估(Performance Assessment): 详细介绍了如何设计“真实工作任务”的评估标准,重点考察决策过程而非仅是最终结果。 能力地图的绘制: 引导学习者在完成一系列实践任务后,绘制出自己技能掌握程度的可视化地图,明确“我能做什么”与“我还需要加强什么”。 反思日志的深度挖掘: 提供了一系列引导性提问(例如:“当你偏离了初始计划时,你是如何重新校准的?”),旨在促使学习者深入剖析其应对挑战时的心智活动,从而实现知识的深层内化和未来应用的迁移能力。 本书价值: 《实践的阶梯》不仅仅是一本关于“如何做”的书,它更是一部关于“如何设计有效的经验”的指南。通过提供扎实的理论依据、可操作的设计框架以及前沿的技术整合策略,本书将帮助读者打破知识传递的壁垒,真正将学习转化为持久的能力。它为构建一个更具活力、更侧重能力培养的学习生态系统,描绘了一条清晰、可行的蓝图。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《Hands-On Learning》这本书给我带来的最大改变,是它重塑了我对“困难”的看法。我曾经认为,学习一项新技能需要天赋和大量的理论知识积累,但这本书让我明白,动手实践才是王道。书中的项目都非常有吸引力,而且作者在讲解每一个步骤时,都非常细致,仿佛我真的在你身边一样。我最欣赏的是,它并没有回避错误和失败,反而鼓励我们从错误中学习,并且提供了非常有效的调试技巧。通过《Hands-On Learning》,我学会了如何有条理地分析问题,如何逐步解决它们,并且在解决问题的过程中,不断地提升自己的能力。这本书不仅仅是一本技术书籍,更是一本关于如何克服困难、实现自我超越的励志读物。它让我相信,只要肯动手,只要肯坚持,就没有什么学习是无法攻克的。

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《Hands-On Learning》这本书给我的感觉是,它不仅仅是一本技术书籍,更像是一本关于“如何有效学习”的生活指南。它所倡导的“动手实践”的学习理念,贯穿了整本书的始终,而且被运用得淋漓尽致。我之前尝试过一些类似的课程,但往往只是流于表面,缺乏深入的实践指导。《Hands-On Learning》则完全不同,它提供的每一个练习、每一个项目,都经过精心设计,旨在帮助读者真正掌握核心技能。我特别欣赏书中对“学习曲线”的把控,它总是能在我感到困惑的时候,提供及时的帮助和引导,让我能够顺利地克服难关,并在这个过程中不断进步。这本书的语言风格也非常吸引人,它没有枯燥的理论堆砌,而是充满了热情和鼓励,让我感觉自己不是在被动地学习,而是在和一位志同道合的朋友一起探索。阅读这本书的过程,让我找到了学习的乐趣,也让我对未来充满了期待。

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我一直是一个对新技术充满好奇心但又常常被复杂概念吓倒的人。《Hands-On Learning》这本书就像一位循循善诱的良师益友,它用最平实易懂的语言,将那些看似高深的技术概念变得触手可及。书中的学习路径设计得非常科学,从最基础的原理讲解,到具体的应用实践,每一步都安排得恰到好处,让我在享受学习乐趣的同时,也能够稳步前进。我特别喜欢书中提供的“项目驱动”式学习方法,每一个项目都让我有明确的目标和动力,而且在完成项目的过程中,我不仅能够巩固所学知识,还能够培养解决实际问题的能力。这本书的独特之处在于,它不仅仅是教你“做什么”,更重要的是它教你“为什么这样做”,以及“如何做得更好”。这种深入的理解,让我对这项技能有了更全面的掌握,也让我对未来的学习和发展充满了信心。

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这本书的出现,彻底改变了我以往那种“纸上谈兵”的学习模式。我过去常常陷入理论的泥潭,对实践操作感到畏惧。《Hands-On Learning》则以一种非常务实的方式,将我从这种困境中解脱出来。书中的学习内容设计得非常精巧,它总是能在理论讲解之后,立刻提供相应的实践练习,让我能够将所学知识立刻应用到实际操作中。我最喜欢的是书中提供的“真实世界”案例,这些案例不仅仅是书本上的理论,更是我们在实际工作中可能会遇到的问题。通过对这些案例的学习和实践,我不仅掌握了核心技能,更重要的是,我学会了如何将理论知识转化为解决实际问题的能力。这本书的价值在于,它不仅仅是传授技能,更重要的是它培养了我的实践能力和解决问题的能力,让我对未来充满信心。

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这本书为我打开了一个全新的视角,让我对“学习”这件事本身有了更深刻的理解。它不仅仅是灌输知识,更是在培养一种解决问题的能力和一种持续学习的习惯。《Hands-On Learning》打破了我以往那种被动接受知识的模式,它强调的是主动探索和动手实践。书中的项目设计都非常贴合实际应用,而且难度曲线设置得相当合理,从基础的原理讲解到复杂的集成应用,每一个阶段都让我感觉既有挑战性又不至于让人产生挫败感。我尤其喜欢书中关于“调试”和“优化”的章节,这些内容往往是在很多入门教程中被忽视的,但它们却是实际工作中至关重要的技能。《Hands-On Learning》在这方面给予了非常详尽的指导,并且通过大量的案例分析,让我明白如何有效地定位问题,并找到最佳的解决方案。阅读的过程中,我发现自己开始主动地去思考,去尝试不同的方法,去寻找更优化的路径。这种主动思考和解决问题的能力,正是《Hands-On Learning》想要传达的核心价值。它让我明白,真正的学习不是死记硬背,而是通过不断的实践和反思,将知识内化为自己的能力。

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《Hands-On Learning》这本书的独特之处在于,它不仅仅传授知识,更重要的是它教会你“如何学习”。我一直认为,学习不仅仅是记住信息,更重要的是理解、应用和创新。《Hands-On Learning》正是秉承了这一理念,它通过大量精心设计的实践项目,引导读者亲自动手,在实践中发现问题,解决问题。书中的每一个练习都非常有针对性,而且难度循序渐进,让我能够从最基础的操作开始,逐步掌握更复杂的技能。我最欣赏的是,它鼓励读者去“思考”,去“质疑”,而不是盲目地照搬。这种批判性思维的培养,对于我来说是非常宝贵的。通过阅读这本书,我发现自己不仅在技能上有了显著的提升,更重要的是,我学会了如何更有效地学习,如何更好地解决问题。这本书就像一个“学习方法论”的宝典,让我受益匪浅。

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《Hands-On Learning》这本书最让我印象深刻的是它的“用户友好”设计。从书籍的排版到内容的组织,再到代码的呈现方式,都充分考虑到了读者的学习体验。我一直对某项技能很感兴趣,但又苦于找不到合适的学习资源,很多教程要么过于晦涩难懂,要么内容更新不及时。《Hands-On Learning》则在这方面做得非常出色。它将复杂的概念以一种非常直观和易于理解的方式呈现出来,而且书中提供的每一个实践项目,都能够让我切实感受到学习的乐趣和进步。我特别欣赏书中关于“调试”和“优化”的详细指导,这些内容在很多其他书籍中都是被忽视的,但它们却是提高学习效率和掌握技能的关键。通过《Hands-On Learning》,我不仅提升了我的技术能力,更重要的是,我找到了学习的快乐,并且重拾了对知识的渴望。

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坦白说,在拿起《Hands-On Learning》之前,我对这项技能的学习一直处于一种“看懂了,但不会做”的尴尬境地。无数次的尝试都以失败告终,让我一度怀疑自己的学习能力。然而,这本书彻底改变了我的认知。它就像一个经验丰富的导师,用最浅显易懂的语言,最生动形象的比喻,将那些抽象的概念变得具体而实在。我特别欣赏书中对每一个步骤的细致拆解,以及对每一个代码片段的详细解释。它并没有假设读者已经具备了相关的基础知识,而是从零开始,步步为营。我最深刻的体会是,它鼓励读者去“玩”这个过程,去享受每一次成功的喜悦,也去面对每一次失败的挑战。《Hands-On Learning》让我明白,犯错并不可怕,可怕的是不敢去尝试。通过书中的引导,我学会了如何有条理地分析问题,如何一步步构建解决方案,以及如何从失败中汲取经验。这本书不仅提升了我的技能水平,更重要的是,它重塑了我对学习的信心,让我敢于接受新的挑战,并享受学习带来的乐趣。

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一本真正能点燃学习热情的好书。它不仅仅是纸上的文字,更像是和你一起坐在书桌旁,耐心地引导你一步步深入探索的过程。我一直对某种特定的技能领域感到好奇,但又苦于找不到合适的入门途径,很多教程要么过于理论化,要么内容零散,让人望而却步。《Hands-On Learning》则巧妙地规避了这些问题,它以一种非常直观和实践的方式,将复杂的概念拆解成易于理解的小模块。我特别欣赏书中循序渐进的教学方法,每介绍一个新概念,都会紧随其后提供相关的练习或小项目,让我能够立刻将所学知识应用到实际操作中。这种“学以致用”的模式,极大地增强了我的学习动力和自信心。曾经,我以为掌握这项技能需要花费数月甚至数年的时间,但通过《Hands-On Learning》的指导,我发现自己以一种前所未有的速度取得了显著的进步。书中的示例代码清晰明了,注释也非常到位,即使是初学者也能轻松跟上。更重要的是,它鼓励读者去尝试、去犯错、去从错误中学习,这种积极的学习氛围让我觉得每一次的尝试都是一次宝贵的经验积累。阅读这本书的过程,更像是一场充满惊喜的发现之旅,让我不断解锁新的技能,也让我重新认识到自己学习的潜力。

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这本书简直是为我量身定做的!我一直对某个领域充满了兴趣,但传统的学习方式让我感到枯燥乏味,而且难以真正理解其中的奥秘。《Hands-On Learning》彻底颠覆了我的学习体验。它以一种非常独特的方式,将知识与实践紧密结合。书中的案例都非常具有代表性,而且作者在解释这些案例时,总是能够深入浅出,让我能够轻松地理解其中的原理。我最喜欢的是书中提供的互动式学习体验,它鼓励读者动手去修改代码,去尝试不同的参数,去观察结果的变化。这种“试错”的过程,让我对知识的理解更加深刻,也让我对这项技能的掌握更加牢固。通过《Hands-On Learning》,我不仅学会了具体的技能,更重要的是,我学会了如何独立地去学习和探索。这本书为我打开了一扇新的大门,让我看到了学习的无限可能。

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