具体描述
Reading! There are specific words that every reader needs to know by site. These words are used more often than most and many cannot be sounded out. 120 foam word tiles teach and reinforce these most often used words through the use of side 1 of 10 two-sided wipe-off learning mats, while side 2 provides practice writing the words to reinforce learning the correct spelling. Teaching guide with extension activities and a set of wipe-off crayons included.
Helps promote these important developmental skills:
* reading and identifying basic high-frequency words
* matching sight words
* writing sight words
* writing sentences containing sight words For use with Grades K-2.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
我必须承认，在遇到“Hands-On Learning”之前，我曾经一度对学习感到迷茫和挫败。我曾尝试过许多不同的学习方法，但总感觉难以找到真正适合自己的方式。这本书就像一盏明灯，照亮了我学习的道路，让我看到了学习的无限可能。书中对“项目驱动的学习”的深入剖析，给我带来了巨大的启发。它不仅仅是介绍如何完成一个项目，更是阐述了项目在学习过程中的核心作用。通过参与一个完整的项目，我可以将分散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，并且在实践中检验和巩固所学。我曾根据书中提供的一个项目蓝图，亲手设计和制作了一个简单的电子原型，从最初的电路设计，到后来的编程调试，每一步都充满了挑战，但也充满了乐趣。当我看到自己亲手制作的装置按照我的设想运转时，那种满足感是无与伦比的。这本书还非常注重培养学习者的“故障排除”能力。它鼓励读者在遇到问题时，不要轻易放弃，而是要冷静分析，找出问题的根源，然后尝试不同的解决方案。这种解决问题的韧性，是我在其他任何学习材料中都未曾获得的。它教会我，学习不仅仅是掌握知识，更重要的是培养一种面对困难时的积极心态和解决问题的能力。“Hands-On Learning”已经不仅仅是一本书，更是一种生活哲学，一种对待挑战和困难的态度，让我受益匪浅。
评分阅读“Hands-On Learning”的过程，对我来说，更像是一场发现之旅，一次自我探索的冒险。我一直对那些需要动手实践的技能领域充满好奇，但往往因为缺乏有效的指导和系统的方法，而难以入门。这本书就像一位经验丰富的向导，它循序渐进地拆解了复杂的学习过程，将那些看似高深莫测的技能，变得触手可及。书中对“项目制学习”的阐述，尤其令我印象深刻。它不仅仅是提供了一个学习框架，更是一种学习理念的传递，强调通过完成一个有意义的项目，来整合和运用所学到的知识。我曾经尝试过书中关于“构建一个简单的网页”的指导，从零开始，学习HTML、CSS，然后一步步地将想法变为现实，最终看到自己亲手创建的网页在浏览器中呈现，那种成就感是任何教科书都无法比拟的。这种“做中学”的方式，让我深刻体会到知识的价值在于应用，而应用的最佳途径就是实践。这本书还非常注重培养学习者的创新能力。它鼓励读者不要局限于书本的知识，而是要敢于尝试，敢于突破，将所学到的知识进行重组和创新，从而创造出新的东西。这种开放式的学习态度，让我更加自信，也更加愿意去探索未知。它不仅教会我如何学习，更教会我如何热爱学习，如何享受学习过程中的每一个挑战和每一个惊喜。这本书，已经成为了我学习道路上不可或缺的伙伴，它不断激发我的潜能，引导我走向更广阔的知识天地。
评分作为一名对“Hands-On Learning”这本巨著的忠实拥趸，我必须说，它彻底改变了我对知识获取方式的认知，甚至可以说，是我学习道路上的一座里程碑。在翻开这本书之前，我一直习惯于传统的、以理论讲解为主的学习模式，那种在脑海中构建抽象概念，然后试图将其与现实世界联系起来的过程，虽然能让我积累一定的知识储备，但总感觉隔靴搔痒，缺乏一种深刻的理解和驾驭能力。直到我接触到“Hands-On Learning”，才明白原来学习可以如此生动、如此真实，原来知识不仅仅是文字和符号的堆砌，更是可以触碰、可以实践、可以亲身感受的。这本书以其独创的视角，将学习的重心从被动接受转移到主动探索，从单纯的记忆转化为深入的体验。它所倡导的“动手”不仅仅是简单的操作，更是一种思维的解放，一种将抽象转化为具象，将理论融于实践的强大驱动力。我记得书中有一个章节，详细阐述了如何通过模拟实验来理解复杂的物理定律，我尝试着按照书中的指引，利用身边最简单的材料，搭建了一个简易的装置，通过一次次的观察和调整，我终于看到了那些在教科书中只是冰冷数字和公式的物理现象，以一种鲜活、直观的方式呈现在我眼前。那一刻，我感受到的不仅是知识的清晰，更是一种前所未有的成就感和对学习的全新热爱。这本书就像一位循循善诱的导师，它不是直接告诉我答案，而是引导我去发现问题，去思考解决问题的方法，然后亲手去验证。这种学习方式，让知识不再是遥不可及的彼岸，而是触手可及的宝藏。它教会我如何批判性地思考，如何从失败中学习，如何不断优化自己的方法，从而真正掌握知识，而不是仅仅记住它。对我而言，“Hands-On Learning”已经不仅仅是一本书，更是一种生活态度，一种对待未知和挑战的勇气。
评分“Hands-On Learning”这本书，对我来说，不仅仅是一本关于学习的书，更是一种生活方式的启迪。在此之前，我总认为学习应该局限于特定的时间和地点，应该严格按照既定的计划进行。这本书则彻底改变了我的认知，它将学习的边界无限拓宽，鼓励我将学习融入到生活的每一个角落。书中对“碎片化学习”的创新性解读，让我看到了利用零散时间进行学习的可能性。它鼓励读者将大块的学习任务分解成小的、易于管理的部分，然后利用工作间隙、通勤时间等零散时间进行学习。我曾尝试过书中介绍的“每天学习15分钟”的方法，利用通勤时间阅读相关文章、收听播客，日积月累，我发现自己对许多领域的知识都有了初步的了解。这种“化整为零”的学习方式，让学习变得更加灵活和便捷。此外，这本书还非常注重培养学习者的“学习者心态”。它鼓励读者保持好奇心，保持对新知识的渴望，并且敢于尝试，敢于犯错。这种积极的学习态度，让我能够更有效地应对学习中的挑战，更持久地保持学习的热情。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是传授一种学习的精神，一种终身学习的动力。“Hands-On Learning”已经成为了我人生中重要的学习伙伴，它不断激励我，引导我，让我成为一个更热爱学习，更具创新精神的人。
评分“Hands-On Learning”这本书，对我来说，更像是一次思维模式的重塑。在此之前，我总觉得学习是一件孤独且枯燥的事情，需要独自面对大量的理论知识，然后一遍遍地记忆和复习。这本书颠覆了我对学习的刻板印象，它将学习的重心从“知道”转移到了“做到”，从“记忆”转移到了“创造”。书中对“协作式学习”的倡导，让我看到了学习的另一种可能性。它鼓励学习者之间相互交流、相互启发，通过共同解决问题来提升学习效果。我曾参与过书中提出的一个学习小组，我们一起讨论、一起实践、一起分享经验，那种集体的智慧和力量，让我深刻体会到“三人行，必有我师”的真谛。这种互动式的学习，不仅让知识的获取更加高效，更重要的是培养了我的团队合作能力和沟通能力。此外，这本书还非常注重培养学习者的“元认知”能力，也就是关于“如何学习”的学习能力。它引导读者去反思自己的学习过程，去分析自己的优势和劣势，然后有针对性地调整自己的学习策略。这种自我反思和自我调整的能力，让我能够更加有效地管理自己的学习，不断优化学习方法，从而在学习的道路上越走越远。这本书不仅仅是传授知识，更是传授一种学习的智慧，一种终身学习的能力。它让我明白，学习不是终点，而是一个持续不断的过程，而“Hands-On Learning”正是开启这个过程的最佳钥匙。
评分我必须要强调，“Hands-On Learning”这本书的价值，远远超出了我最初的预期。在此之前，我总觉得学习是一个需要付出大量时间和精力的过程，而且效果往往参差不齐，有时付出了很多，收获却寥寥无几。然而，这本书提供了一种截然不同的学习范式，它将学习的效率和效果提升到了一个全新的高度。书中提出的“沉浸式学习”的概念，让我茅塞顿开。它不仅仅是理论的介绍，更是如何通过创造性地模拟真实场景，让学习者身临其境，从而在潜移默化中掌握知识和技能。我曾尝试过书中介绍的一种通过角色扮演来学习沟通技巧的方法，我与朋友一起，模拟了不同的工作场景，从最初的生疏和尴尬，到后来的得心应手，我发现自己不仅仅是学会了话术，更重要的是理解了沟通的本质，学会了如何观察和回应他人的情绪。这种体验式的学习，让知识的吸收过程变得更加自然和深刻，记忆也更加牢固，因为它不仅仅是大脑的活动，更是身体和情感的参与。此外，这本书还非常注重培养学习者的解决问题能力。它鼓励读者在学习过程中主动提出问题，并引导他们去寻找解决问题的方法，而不是被动地接受现成的答案。这种“在实践中学习”的理念，让我在面对实际挑战时，不再感到束手无策，而是能够运用所学到的知识和技能，找到有效的解决方案。这本书教会我的，不仅仅是某个领域的知识，更重要的是一种学习和成长的能力，一种能够不断适应变化，不断克服困难的韧性。它的影响力，已经渗透到我生活的方方面面，让我对未来的学习和发展充满了信心。
评分阅读“Hands-On Learning”的过程，对我来说，更像是一次深入的自我对话，一次对学习本质的探索。我一直相信，真正的学习不仅仅是知识的积累，更重要的是思维的拓展和能力的提升。这本书恰恰提供了实现这一目标的最佳途径。书中对“基于探究的学习”的详细阐述，让我看到了知识获取的另一种方式。它鼓励读者主动提出问题，并引导他们去寻找答案，去验证自己的猜想。我曾经按照书中提供的探究性学习框架，对一个我一直感到好奇的自然现象进行了深入的研究，从查阅资料，到设计实验，再到分析数据，整个过程让我对这个现象有了前所未有的深刻理解。这种“自己动手，丰衣足食”的学习方式，让我体验到了知识探索的乐趣和成就感。此外，这本书还非常注重培养学习者的“迁移能力”，也就是将所学到的知识和技能应用到新的情境中的能力。它鼓励读者不断地将所学到的知识与生活中的其他领域进行联系，从而实现知识的融会贯通。这种“学以致用”的学习理念，让我能够更有效地将所学到的知识转化为实际的生产力。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是传授一种学习的思维，一种解决问题的能力。“Hands-On Learning”已经成为了我人生中重要的学习导师，它不断启发我，引导我，让我成为一个更优秀、更有能力的人。
评分“Hands-On Learning”这本书，在我看来，不仅仅是一本学习指南，更是一场学习革命。在此之前，我一直认为学习是枯燥乏味的，需要花费大量的时间和精力去记忆那些抽象的概念。这本书则彻底改变了我的看法，它将学习变成了一个充满乐趣和活力的过程。书中对“游戏化学习”的精彩阐述，让我看到了学习的另一种可能性。它鼓励将学习融入到游戏化的情境中，通过设定目标、奖励机制和竞争合作，来激发学习者的兴趣和动力。我曾尝试过书中介绍的一种基于游戏的语言学习方法，通过角色扮演、闯关挑战等方式，我不仅能够熟练地掌握新的词汇和语法，更重要的是，我对学习这门语言产生了浓厚的兴趣。这种“寓教于乐”的学习方式，让知识的获取变得轻松而有效。此外，这本书还非常注重培养学习者的“自主学习”能力。它鼓励读者根据自己的兴趣和需求，制定个性化的学习计划，并自主安排学习内容和进度。这种“为自己学习”的学习模式，让我能够更有效地管理自己的时间，更专注于自己的学习目标。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是传授一种学习的态度，一种自我驱动的力量。“Hands-On Learning”已经成为了我人生中重要的学习伙伴，它不断激励我，引导我，让我成为一个更积极、更有活力的学习者。
评分“Hands-On Learning”这本书，对我而言，是一种全新的视角，一种对知识和学习的深刻理解。在此之前，我总认为学习是一个被动接受信息的过程，需要我埋头苦读，记忆大量的理论知识。这本书则彻底改变了我的观念，它将学习的重心从“接收”转移到“创造”，从“模仿”转移到“创新”。书中对“情境化学习”的强调，让我看到了学习的另一种可能性。它鼓励读者将学习置于真实或模拟的场景中，从而更好地理解和掌握知识。我曾尝试过书中介绍的一种基于案例研究的学习方法，通过分析一系列真实的商业案例，我不仅学习到了相关的商业理论，更重要的是理解了这些理论是如何在实际商业活动中应用的。这种“置身其中”的学习方式，让知识的理解更加深入，记忆也更加持久。此外，这本书还非常注重培养学习者的“反馈回路”能力。它鼓励读者在学习过程中，不断地寻求和利用反馈，从而及时发现和纠正自己的错误，不断优化学习方法。这种持续的自我改进，让我能够更有效地提升学习效果，更快地实现学习目标。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是传授一种学习的智慧，一种持续成长的动力。“Hands-On Learning”已经成为了我学习生涯中的一座灯塔，指引我不断探索，不断前行。
评分我必须要强调，“Hands-On Learning”这本书的独到之处，在于它将学习的重心从“理论”转移到了“实践”，从“被动”转移到了“主动”。在此之前，我总认为学习是孤立的，是个人与书本之间的互动。这本书则打破了这一传统观念，它强调了“学习社群”的重要性，鼓励学习者之间相互交流、相互学习，共同成长。书中对“学习小组”的建设和运营提供了详实的指导，我曾参与过书中倡导的一个学习小组，我们一起讨论问题，一起分享经验，一起互相鼓励，这种集体的力量让我感受到了前所未有的学习热情和动力。这种“在群体中学习”的方式，不仅让知识的获取更加高效，更重要的是培养了我的沟通能力和协作能力。此外，这本书还非常注重培养学习者的“反思”能力。它鼓励读者在学习过程中，不断地回顾和总结自己的学习经验，去分析自己的学习方法是否有效，去思考如何改进自己的学习策略。这种“停下来，想一想”的学习习惯，让我能够更深刻地理解知识，更有效地提升学习效果。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是传授一种学习的智慧，一种持续进步的动力。“Hands-On Learning”已经成为了我人生中重要的学习灯塔，它不断指引我，鼓励我，让我成为一个更全面、更优秀的人。
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