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发表于2024-11-22
敘事的危機 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
當今是一個人人都在談論敘事的時代。矛盾的是,敘事話題的泛濫竟暴露瞭一場敘事的危機。在“故事化”的喧囂中,充斥著一種既無意義又無方嚮的敘事真空。
資本主義藉助故事化將講述占為己有。它讓講述聽命於消費。故事化生産齣消費形式的故事。在故事化的幫助下,産品被賦予瞭情緒,嚮消費者 承諾獨特的體驗。如此一來,我們買賣、消費的其實是敘事與情緒。“故事”被推銷,故事化實為賣故事。
講述創造齣共同體,而故事化隻催生齣社群。社群是共同體的一種商品形式,由消費者組成。任何的故事化形式,都無法重新點燃那團把人聚在一起相互講述故事的篝火。篝火早已熄滅。
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韓炳哲作品(第2輯)
《山寨:中國式解構》(2023年1月齣版)
Shanzhai. Dekonstruktion auf Chinesisch.
《超文化:文化與全球化》(2023年1月齣版)
Hyperkulturalität. Kultur und Globalisierung.
《妥協社會:今日之痛》(2023年1月齣版)
Palliativgesellschaft. Schmerz heute.
《不在場:東亞文化與哲學》(2023年7月齣版)
Abwesen. Zur Kultur und Philosophie des Fernen Ostens.
《禪宗哲學》(2023年8月齣版)
Philosophie des Zen-Buddhismus.
《什麼是權力?》(2023年7月齣版)
Was ist Macht?
《儀式的消失:當下的世界》(2023年8月齣版)
Vom Verschwinden der Rituale.Eine Topologie der Gegenwart.
《資本主義與死亡驅力》(2023年8月齣版)
Kapitalismus und Todestrieb.
《沉思的生活,或無所事事》(2023年7月齣版)
Vita contemplativa.oder von der Untätigkeit.
韓炳哲作品(第3輯)
《大地頌歌:花園之旅》(2024年5月齣版)
Lob der Erde. Eine Reise in den Garten.
《時間的香氣:駐留的藝術》(2024年5月齣版)
Duft der Zeit. Ein philosophischer Essay zur Kunst des Verweilens.
《敘事的危機》(2024年5月齣版)
Die Krise der Narration.
韓炳哲(Byung-Chul Han)
德國新生代思想傢。1959年生於韓國首爾,80年代在韓國學習冶金學,之後遠渡重洋到德國學習哲學、文學和天主教神學。1994年,以研究海德格爾的論文獲得弗萊堡大學博士學位。2000年任教於瑞士巴塞爾大學,2010年任教於卡爾斯魯厄建築與藝術大學,2012年任教於德國柏林藝術大學。
西班牙《國傢報》(El País)譽其為“德國哲學界的一顆新星”。作品被譯成十幾種語言,在世界範圍內引起廣泛關注。
清新的文風,清晰的思想,深察洞識,切確而犀利的論述,讓韓炳哲對於數字時代人類精神狀況的批判,顯得尤為重要且富於啓發。
怎麼說呢,相比過往沒有新意,至多添加瞭一些可被引用的句子
評分被書名吸引。很薄,與其說是一本書,倒不如說是一篇essay。文章指齣,數字信息全麵滲透我們日常、思考的今天,我們麵臨著敘事危機,錶現在我們沒有辦法講故事、形成一個講述共同體。敘事危機緣由有二:第一,生活和講述分崩離析,我們的生活日益缺乏體驗感,數字化信息泛濫成災,信息隻能疊加,無法驅動帶有模糊性、依靠心靈和精神的故事講述。第二,storytelling變成storyselling,後者目的性強,講的故事短效、隨意、可消費,直奔主題,本質上和“赤裸的”信息一樣,它繞過意識,引發情緒,精神分析學認為意識是人類自我防禦手段,因此,賣故事讓我們防不勝防,陷入操控。真正的storytelling是對生活進行各種可能想象,storyselling隻導嚮一種生活,即消費式生活——想到瞭董宇輝的直播。
評分仍然是一種本雅明式的魅力,檔案之自由,以及一次對“哲學的也是寫作的”的宣告,這其實蠻需要在中文語境裏展開的
評分越寫越水,最後一章就兩頁半,這特麼不是在逗我啊
評分據說韓炳哲每天隻坐一個小時、寫三句話,但每年都能齣一本書。這麼多本看下來,發現他“後廚”所用的“配料”無非是哲學史上名聲赫赫的那一堆論述,每一個讀哲學的人都熟。可是看他每年都有新品,主題多樣,源源不斷,還是服氣的,這就是思想與文筆的火候瞭。這本書像他以往的所有的書,對古老世界——說故事的年代——滿懷鄉愁,而對今日新自由主義將一切都變成信息、以及將“敘事”變成“賣故事”這件事,非常悲憤。的確,昔日那團把人聚在一起講故事的篝火,早已分裂為無數屏幕的微光,每個人都在自我生産、自我錶演、自我敘述。人人都在講述,很少有人傾聽。又想起,我們小時候總是請求大人:給我講個故事吧。現在的孩子會說:給我看個視頻吧。視頻作為敘事的新介質,加上A I的加持,終究是無法阻擋。想要自救大約隻能嚮作者學習,斷網。
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