教育是沒有用的 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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林格

北京大學齣版社

2009年5月

211

28.00元

9787301150962

圖書標籤: 教育教育是沒有用的中國批判教育學成長教育成長林格

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发表于2025-02-16

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教育是沒有用的 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書描述

本書是是作者若乾年對中國教育考察、實踐、研究的心得。指齣瞭中國教育，包括學校教育、傢庭教育和社會教育環境的最大問題，我們過於迷信教育技術，迷信教育的目標是通過一係列的手段可以實現的，絕大多數傢長和老師都在孩子麵前赤裸裸地實施教育行為，他們並不能意識到，當孩子意識到自己受教育的時?，教育已經失效瞭。本書通過大量的實例說明，讓孩子成為教育的主體，把傢長和教師都解放齣來，是教育的本質，也是在應試教育之下能讓教育提升的根本方法。本書立意深遠，說理清透，是一本可能會對中國教育觀産生重大影響的教育理念性作品。

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著者簡介

當代中國具有影響力的教育學者，曾任職國務院某直屬機構，現任中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任暨中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任，兼任《現代教育論叢》雜誌編委，全國養成教育總課題組組長。因深入全國各地一...

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

教育學老師推薦。其中介紹瞭“階梯教育”，反觀自己，可以說當年就是做到瞭比較高級的階段：課前，課中，課後。教育本身是沒有目的的，而社會、傢長、教師卻有各自的目的。教育當中，不乏按著牛頭吃草，過度地行為約束，過多地言傳而少身教，過度重視教育技術等現象。學生的自主性，自己創造的學習方法，善於總結的好習慣，自己的興趣、目標，這些都是需要教師引導的。教師是拉拉隊，不是陪跑者。教師的能力是有限的，教育不是無所不能的。但是教育卻絕不能缺少“愛”。

評分☆☆☆☆☆

評論什麼的很一般，沒有具體可操作性的東西

評分☆☆☆☆☆

教育方式本質教育觀念

評分☆☆☆☆☆

幫人寫讀書筆記掙錢讀的……幸好這本書不是暢銷書

評分☆☆☆☆☆

有要教育的對象就建議看看