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出版者:北京大学出版社

作者:林格

出品人:

页数:211

译者:

出版时间:2009年5月

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787301150962

丛书系列:

图书标签:

教育
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具体描述

本书是是作者若干年对中国教育考察、实践、研究的心得。指出了中国教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育环境的最大问题，我们过于迷信教育技术，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，绝大多数家长和老师都在孩子面前赤裸裸地实施教育行为，他们并不能意识到，当孩子意识到自己受教育的时?，教育已经失效了。本书通过大量的实例说明，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，是教育的本质，也是在应试教育之下能让教育提升的根本方法。本书立意深远，说理清透，是一本可能会对中国教育观产生重大影响的教育理念性作品。

作者简介

当代中国具有影响力的教育学者，曾任职国务院某直属机构，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任暨中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，兼任《现代教育论丛》杂志编委，全国养成教育总课题组组长。因深入全国各地一...

目录信息

自序第一章教育之困摁着牛头吃草孩子不爱学的根本原因谁在毁坏孩子的想象力？究竟要不要分数？第二章回归教育的纯真教育的本质是心灵感应把话说到孩子心里去传递精神能量收敛为一股平静之气第三章全面依靠孩子我们唯一要做的事情让孩子像野花一样生长孩子能不能惩罚？教育者最好少一只手放下自我，敢于“装傻” 理想教育永不过时第四章教育的目标是焕发人性光辉教育目标中的长、宽、高善良让孩子自主转化包容之美正直，才能长成参天大树自信者自强爱心是无限珍贵的瑰宝重新解读阳刚之气第五章教是为了不教关系大于教育教育者角色的根本转变无言而教化万方教育孩子的过程，就是教育我们自己的过程借口“忙”，其实就是“心死”了学而不用，方为大用沉得住气，才能成为一名教育家第六章真正的教育是个性化教育不可迷信“多元智能” 当鞋合脚时，脚就被忘记了教育的价值，在于唤醒自觉一切教育皆有线索如何提高成绩——个性化教育的操作系统鼓励孩子用自己的风格学习第七章教育的最低纲领：培养能力知识并非力量潜意识及其隐含的能量 “体验教育”的神奇魅力只有悟到的才是自己的想得到，做得到创造性才华从何而来？第八章习惯是教育的最终成果一切成功都是做人的成功习惯决定命运素质是养成的习惯培养的七个步骤在全国范围内推广六大习惯代后记追求教育的幸福参考书目
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