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有知識，有情懷。條分縷析。振聾發聵之詞莫過於此。

讀的是中華書局新齣的版本，這本四處尋求都沒找到，姑且從“想看”列錶移齣吧。

基本算是讀完瞭，但時間倉促，不仔細的地方還有不少，尚待來日。王鳳陽先生拓展王國維的籀篆論，重談王羲之真僞，甄彆漢字簡化的利弊等地方都給我留下瞭很深的印象。王先生的思辨之細密，嚴謹，令人贊嘆。天不假年，太可惜瞭。

讀的是中華書局新齣的版本，這本四處尋求都沒找到，姑且從“想看”列錶移齣吧。

昔人已去。老師的老師。

王先生在第一章 汉字学和汉字改革 中说： 小学这个名称固然不能反映反映文字科学的实质，文字学这个名称固然明确得多，但仔细推敲起来，仍有不妥。文字是个大名类，它不仅可以概括汉字，也可以囊括古今中外的所有的书写的符号体系。就汉族自身讲，对汉字固然可以称文字，我们...  

汉字学后记的日期是1986年月1日，国务院批转是在6月。 王凤阳先生在后记中讲：事实证明，文字是社会性记录工具，在使用表意汉字的今天，汉字不能长期不稳定，简化只能适可而止，否则会带来各方面的问题，欲益反损。 《国务院批转国家语言文字工作委员会关于废止第二次汉字简...  

王凤阳先生书里，有几处把偶尔写作偶而，看来这不是个别现象啊，为啥？ 又如“偶爾”這個詞，我在很長一段時間裏寫成“偶而”，甚至在我的《文字學概要》裏面也有痕跡，看校樣時已經改過了，但還有個別地方沒有改掉。——裘锡圭《談談進行古代語文的學習和研究的一些經驗教訓—...  

王凤阳先生书里，有几处把偶尔写作偶而，看来这不是个别现象啊，为啥？ 又如“偶爾”這個詞，我在很長一段時間裏寫成“偶而”，甚至在我的《文字學概要》裏面也有痕跡，看校樣時已經改過了，但還有個別地方沒有改掉。——裘锡圭《談談進行古代語文的學習和研究的一些經驗教訓—...  

汉字学后记的日期是1986年月1日，国务院批转是在6月。 王凤阳先生在后记中讲：事实证明，文字是社会性记录工具，在使用表意汉字的今天，汉字不能长期不稳定，简化只能适可而止，否则会带来各方面的问题，欲益反损。 《国务院批转国家语言文字工作委员会关于废止第二次汉字简...