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《反思与探索(教育史学元研究)》(作者郭娅)从元理论视角出发，将教
育史学本身作为反思和研究的对象，运用历史唯物主义和现代社会科学的观
点、理论和方法，从教育史学的学科性质、学科特征、研究对象、研究内容
、学科地位、学科功能与价值、基本理论、研究方法、史料收集、编撰形式
、跨学科研究以及学科未来发展趋势等方面，全面、系统地对教育史学科的
基本理论问题进行了探索，在此基础上形成了自己的教育史学理论体系，为
教育史学研究提供了一套比较新颖的理论依据。
《反思与探索(教育史学元研究)》适合从事相关研究工作的人员参考阅
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