D(ZY)课标语文9下(江苏教育)/点金训练

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isbn号码:9787503148835
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  • 江苏教育
  • 九年级
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  • 课标
  • 点金训练
  • 同步练习
  • 初中
  • 教材
  • 教辅
  • 练习册
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具体描述

好的,这是一份针对您提供的图书名称之外的图书的详细简介,力求内容详实、自然流畅: --- 书名: 翰墨丹青:中国传统绘画艺术鉴赏与创作入门 作者: 陆云松、张若薇 出版社: 华夏文化出版社 ISBN: 978-7-5080-9876-5 定价: 128.00 元 --- 内容提要: 《翰墨丹青:中国传统绘画艺术鉴赏与创作入门》是一部全面而深入的指南,旨在引导读者领略中国传统绘画的博大精深,并为其提供了坚实的实践基础。本书不仅是一本艺术史的梳理,更是一本技法与哲思相结合的入门宝典,适合对中国文化、书法、国画有浓厚兴趣的初学者、艺术爱好者,以及希望提升自身审美素养的广大学生群体。 全书共分四大部分,结构清晰,层层递进:“溯源明理” 梳理了中国绘画的历史脉络与核心哲学;“名家荟萃” 聚焦于各个历史阶段的代表画家及其经典作品;“技法精要” 系统讲解了文人画与院体画的基本笔墨技巧;“创作实践” 提供了循序渐进的临摹与创作指导。 第一部分:溯源明理——中国绘画的哲学基石 本部分深入探讨了中国传统绘画区别于西方绘画的根本特征,强调“写意”而非单纯“写形”。我们首先解析了“天人合一”的思想如何渗透于山水画的创作之中,探讨了“气韵生动”的审美标准。 详细阐述了中国画的“六法”——骨法用笔、信笔、应物写形、随类赋彩、经营位置、传移模写,并着重解析了明清以来文人画理论的兴起及其对后世的影响。通过对“黑白观”、“留白艺术”以及“诗书画印”相结合的“四绝”理论的探讨,帮助读者理解中国画的含蓄之美与深层意境。 第二部分:名家荟萃——历史长廊中的丹青巨匠 本部分精选了中国绘画史上最具代表性的画家群体,以时间为序,构建了一部生动的艺术史长卷。 1. 早期探索与魏晋风骨: 重点介绍顾恺之的“以形写神”理念,分析《洛神赋图》在人物画中的开创性地位。 2. 唐宋气象: 详细剖析了唐代吴道子“吴带当风”的线条艺术,以及宋代山水画的成熟期。着重解析范宽的雄浑、郭熙的“可行、可望、可游、可居”的美学追求。对宋徽宗的“瘦金体”与花鸟画的精微刻画进行了专门的论述。 3. 元四家的文人精神: 深入探讨倪瓒的孤高清冷、黄公望的平和自然,及其在水墨语言上的革新。此部分强调了“逸品”概念的確立,以及绘画如何成为士大夫阶层抒发胸臆的载体。 4. 明清画派: 梳理了吴门画派(如沈周、文徵明)的承启作用,以及董其昌的“南北宗论”对后世的深远影响。晚期则关注石涛的“一画论”和八大山人的“笔墨之趣”,展现了传统绘画在变革时期的生命力。 第三部分:技法精要——执笔与墨韵的奥秘 本部分是实践操作的核心指导,摒弃了晦涩难懂的术语,力求用清晰的图解和步骤说明,让初学者能够快速上手。 1. 笔法基础: 细致讲解了毛笔的“中锋、侧锋、藏锋、露锋”的运用,以及如何通过控制力度、速度、角度形成“十八描”等不同线条质感。辅以大量墨线示范图。 2. 墨法变化: 系统介绍“墨分五色”的理论,即焦、浓、重、淡、清的实际运用。涵盖破墨法、积墨法、宿墨法等多种墨法在山水、花鸟画中的具体表现。 3. 基础题材单项训练: 山水: 重点练习皴法(如披麻皴、斧劈皴)的结构和变化。 花鸟: 讲解工笔(设色与白描)和写意(点厾法)的入门技巧,以兰、竹、梅为范本进行练习。 人物: 介绍曹衣带水、兰叶描等人物轮廓线的特点,以及衣纹的结构处理。 第四部分:创作实践——从临摹到自成一格 本部分强调临摹是学习传统绘画不可或缺的桥梁。它指导读者如何从简单的“对摹”逐步过渡到有思考的“对临”,最终实现“意临”和“创作”。 1. 临摹的步骤与要领: 详细说明了如何选择合适的范本(从“学古人”到“取古人之意”),如何通过分析范本的章法布局、笔墨习惯进行有目的性的练习。 2. 章法布局的逻辑: 探讨如何处理画面的疏密关系、主次关系,以及如何运用“三远法”(高远、深远、平远)构建空间深度,避免画面拥挤或空洞。 3. 初试创作: 提供了一系列小型创作练习,例如“一枝竹”、“三尺山居图”等,鼓励学习者将所学的单项技法融入完整的作品构思中,并引导他们思考如何将个人生活体验融入到传统题材中,初步形成自己的笔墨语言。 --- 特色与优势: 图文并茂的教科书式结构: 全书配有超过 500 幅高清的专业范图和笔墨细节放大图,确保了学习的直观性。 理论与实践的完美结合: 不止步于介绍历史,更提供了大量可供初学者直接使用的练习范例和详尽步骤分解。 文化内涵的深度挖掘: 融入了丰富的中国哲学、诗词典故,使学习者在掌握技法的同时,深化对中国传统文化的理解和认同。 装帧精美,适合收藏: 采用高克重画册纸印刷,色彩还原度高,便于长期研习。 适合读者: 对中国传统文化有热情,渴望系统学习国画技法,但缺乏专业指导的自学者;大中小学艺术教育专业学生及非专业艺术爱好者。 --- (本书旨在成为一座连接传统与当代的桥梁,让每一位热爱翰墨丹青的读者,都能在方寸之间,领略中华文明的千年风骨。)

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读后感

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这本书的装帧设计确实很有品味,封面采用了沉稳的深蓝色调,搭配着简洁的白色字体,给人一种专业而又不失活力的感觉。内页纸张的质感也相当出色,触摸起来光滑细腻,长时间阅读也不会感到刺眼。排版布局上,设计者显然是下了不少功夫,文字和图表的间距处理得恰到好处,使得每一页的内容都清晰明了,重点突出。尤其是那些重要的知识点和例题,都使用了不同的字体或加粗处理,即便是初次接触这类学习材料的人也能迅速抓住核心。而且,这本书的装订非常牢固,翻阅起来很顺畅,完全不用担心会散页。整体来看,这本书在视觉和触觉上都提供了非常舒适的阅读体验,这对于需要长时间面对书本的学习者来说,无疑是一个巨大的加分项。这种对细节的关注,体现了出版方对读者的尊重和对产品质量的严谨把控,让人在拿起它的那一刻就充满了学习的期待。

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我得说,这本书在内容组织上的逻辑性简直达到了教科书级别的水准。它没有采用那种生硬的、章节堆砌的方式,而是构建了一个非常平滑的学习路径。从基础概念的引入,到复杂理论的深入剖析,每一步都像是精心铺设的阶梯,稳健地引导着读者的思维向前推进。特别是对于一些抽象的文学理论阐释,作者采用了大量的现实案例和生动的比喻,一下子就将那些原本晦涩难懂的知识点“落地”了。我发现,很多我之前在其他资料中怎么也搞不明白的细微差别,在这本书里通过对比和层层递进的分析,变得豁然开朗。这种“由浅入深,环环相扣”的编排方式,极大地降低了学习的认知负荷,让深度学习不再是枯燥的爬坡,而更像是一场有趣的探索之旅。

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从可持续学习的角度来看,这本书的价值是长远的。它不仅仅是一本针对当前考试周期的冲刺读物,更像是一套构建扎实语文基础框架的工具箱。书中对一些核心概念的溯源和发展脉络的梳理,展现了作者深厚的学术功底。例如,在处理某些语文学科核心概念的演变时,它能做到兼顾历史背景和现实应用,让读者理解知识的“来龙去脉”,而不是孤立地看待某个知识点。这意味着,即便是将来学习更深层次的文学研究,这本书所奠定的基础也能提供有力的支撑。这种注重底层逻辑和宏观视野的构建,使得它具备了跨越不同学习阶段的持久生命力,物超所值。

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这本书的实用价值远超我的预期,它更像是一个“实战宝典”,而不是单纯的理论参考书。我特别欣赏其中穿插的大量“高频考点解析”和“易错点警示”。这些部分并非简单罗列知识点,而是深入剖析了出题人的思维模式,告诉我们应该如何“拆解”和“应对”不同类型的题目。很多习题的设置都极具代表性,覆盖了从基础记忆到高级理解、从文本细读到语篇分析的各个维度,难度梯度设置得也非常科学。做完一套模拟训练后,我能清晰地感觉到自己的知识盲区被有效地填补了。这本书没有停留在告诉“是什么”,而是着重于教授“怎么做”,这种强烈的应用导向,使得学习过程中的每一次翻阅都充满了即时的成就感和效率提升。

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我必须赞扬一下这本书在语言风格上的处理。它完全摆脱了传统教辅材料那种刻板、说教式的腔调,读起来反而有一种和一位经验丰富、耐心且幽默的导师对话的感觉。作者在解释难点时,常常会用一些非常口语化但又十分精准的表达,使得严肃的学习内容变得轻松易懂。这种亲切感极大地缓解了学习过程中的焦虑情绪。更棒的是,它在强调规范性的同时,也留出了足够的空间鼓励批判性思维的培养,而不是要求一味地死记硬背。这种恰到好处的平衡,让我在吸收知识点的同时,也保持了思维的活跃性和独立性,而不是被书中既定的框架完全束缚住,这对于培养真正的文学素养至关重要。

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