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全球知名科学教师组织NSTA重点推荐
21个简单有趣的手工活动+丰富的补充知识资源=生动的校外课堂
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◎ 编辑推荐
★ NSTA推荐。NSTA是世界最大的科学教师组织。
★ 以丰富的手工活动为特色。21个与牛顿有关的手工活动,适合亲子互动,适合教 学活动。
★ 从拖后腿到名列前茅的少年时代、求学剑桥、经历抑郁、提出三大运动定律、发现万有引力定律……以时间为脉络,触摸科学巨人的人生与思想。
★ 用“大事记”梳理牛顿人生的重大事件。
★ 特别专栏补充有趣故事
·查理一世、克伦威尔、亨利八世,牛顿时代的英国发生了哪些历史事件?
·彗星由什么组成?与牛顿同时代的哈雷如何预测彗星的回归?
·皇家学会是如何发展科学方法、创造科学革命的?
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◎ 媒体推荐
作者向读者介绍了这位科学巨人的卓越成就及他的社交孤立状态。作者将牛顿的一生以一种引人入胜的形式,结合了地图、图表、历史照片和实践活动,以可读性极强的叙事方式呈现出来。
——《书单》
这本书是为孩子们写的,但也是老师和家长们可以参考的优秀读物。
——《连线》
作者为读者提供了一个耳目一新、全面的视角,让人们得以了解这位被誉为有史以来最伟大科学家的人。
——书评网站 BookLoons
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◎ 内容简介
艾萨克 • 牛顿既聪明又古怪。在短短的几年里,他在物理学、天文学、光学和数学领域取得了惊人的发现,但从未告诉过任何人。尽管牛顿性格中有孤立、势利、忌妒的一面,但他几乎单枪匹马改变了科学进步的进程,并引领了启蒙运动。牛顿发明了折射望远镜,解释了行星和彗星的运动,发现了光的多色性,并创造了全新的数学理解概念:微积分。
本书为牛顿这位聪明而复杂的科学家描绘了一幅丰富的肖像。作者全面追溯了牛顿传奇的一生与他对科学发展做出的重大贡献,同时设置了 21 个实践活动,探索牛顿提出的科学概念和他所生活的时代。你将制作简单的水车和 17 世纪的瘟疫面具、跟踪月相,并用硬币、滑板和自己制作的模型船来测试牛顿的三个运动定律。书中还包括大事记、在线资源和扩展阅读。通过本书,你将了解到牛顿如何成长为历史上最有影响力的物理学家。
◎ 作者简介
克丽 • 洛根 • 霍利汉(Kerrie Logan Hollihan)是非虚构类儿童读物作者,也是非小说作家联盟及其互动合作伙伴的成员。本书是她的处女作,被选为 NSTA 推荐图书、芝加哥公共图书馆“最佳选择”图书。
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◎ 译者简介
龙清亮,英语语言文学硕士,现为某中学英语教师, 业余从事翻译。
艾萨克·牛顿讨厌数绵羊,讨厌一天天、一周周反复数着绵羊。在17世纪50年代的英国,生活在伍尔斯索普这个小村里的人,弄丢了羊就意味着丢掉了谋生的饭碗。 但艾萨克不在乎,因为放羊实在太无聊了!他宁愿在他与母亲、外祖父母居住的家中,从摆满书的书架上找一本书来看。他知道...
评分艾萨克·牛顿讨厌数绵羊,讨厌一天天、一周周反复数着绵羊。在17世纪50年代的英国,生活在伍尔斯索普这个小村里的人,弄丢了羊就意味着丢掉了谋生的饭碗。 但艾萨克不在乎,因为放羊实在太无聊了!他宁愿在他与母亲、外祖父母居住的家中,从摆满书的书架上找一本书来看。他知道...
评分艾萨克·牛顿讨厌数绵羊,讨厌一天天、一周周反复数着绵羊。在17世纪50年代的英国,生活在伍尔斯索普这个小村里的人,弄丢了羊就意味着丢掉了谋生的饭碗。 但艾萨克不在乎,因为放羊实在太无聊了!他宁愿在他与母亲、外祖父母居住的家中,从摆满书的书架上找一本书来看。他知道...
评分艾萨克·牛顿讨厌数绵羊,讨厌一天天、一周周反复数着绵羊。在17世纪50年代的英国,生活在伍尔斯索普这个小村里的人,弄丢了羊就意味着丢掉了谋生的饭碗。 但艾萨克不在乎,因为放羊实在太无聊了!他宁愿在他与母亲、外祖父母居住的家中,从摆满书的书架上找一本书来看。他知道...
评分艾萨克·牛顿讨厌数绵羊,讨厌一天天、一周周反复数着绵羊。在17世纪50年代的英国,生活在伍尔斯索普这个小村里的人,弄丢了羊就意味着丢掉了谋生的饭碗。 但艾萨克不在乎,因为放羊实在太无聊了!他宁愿在他与母亲、外祖父母居住的家中,从摆满书的书架上找一本书来看。他知道...
这本书的装帧和设计真是让人眼前一亮。拿到手的时候,那种沉甸甸的质感和封面那种略带复古的油画风格,一下子就抓住了我的注意力。我通常对科普读物不太感冒,觉得它们要么过于枯燥,要么就是为了吸引眼球而牺牲了深度。但这本书的视觉呈现完全颠覆了我的印象。内页的排版也做得非常用心,字体的选择、段落之间的留白,都透露出一种对阅读体验的尊重。尤其是一些配图,不仅仅是简单的插画,更像是艺术品,将抽象的物理概念用非常直观且美观的方式呈现出来。我甚至花了好长时间单纯地欣赏那些图表和插画的设计,而不是急着去阅读文字内容。这种将知识性与艺术性完美融合的尝试,让阅读过程变成了一种享受,而不是一项任务。说实话,现在市面上的很多书都给人一种“快餐文化”的感觉,但这本书明显是想沉淀下来,做一本值得反复翻阅的“传家宝”级别的作品。
评分这本书最让我惊喜的一点,是它对科学思想的批判性反思。很多科学普及读物往往把科学家描绘成无所不能的圣人,把科学发现说成是一蹴而就的灵光乍现。但这本书则坦诚地展示了科学发展中的争议、错误的路径,以及不同学派之间的激烈辩论。它引导读者去思考“什么是科学方法?”以及“科学的局限性在哪里?”。这种开放的、不断自我修正的态度,才是科学精神真正的核心。它教会我,面对一个既定的理论,我们不应该盲目地全盘接受,而应该带着审慎和质疑的态度去探究其背后的假设和边界条件。这种培养独立思考的引导作用,远比单纯传授知识更有价值,它提供了一种观察世界和构建认知的全新视角。
评分从内容组织来看,这本书的逻辑架构严谨得令人称奇,但又不失灵活性。它不是那种线性叙事,读起来容易迷失方向。相反,作者似乎深谙如何在高屋建瓴地把握整体脉络的同时,又能精准地切入每一个关键的知识点。比如,在介绍力学部分时,它并没有一股脑地堆砌所有的概念,而是巧妙地将不同的原理穿插在不同的历史事件或实验背景中,使得每一个概念的引入都显得水到渠成,非常自然。我尤其欣赏作者处理那些复杂数学推导的方式——他似乎更侧重于概念的“直觉理解”,而非纯粹的数学证明。对于像我这样,对高等数学有些望而却步的读者来说,这简直是福音。它没有降低知识的深度,而是提升了知识的可达性,让我这个非专业人士也能大致领会到那些深刻的物理洞察力是如何产生的。
评分阅读这本书的体验,就像是进行了一场穿越时空的思想漫游。作者的叙事方式非常独特,他没有采用那种冷冰冰的罗列公式和定律的教科书模式,而是将物理学的演进史融入到宏大的历史背景中。我感觉自己仿佛置身于17世纪的剑桥,与那些伟大的思想家们一同探讨宇宙的奥秘。最让我震撼的是,作者对于科学发现背后的人文精神和哲学思考的挖掘。很多时候,我们只记住了“万有引力”这个概念,却忽略了牛顿在发现它时所经历的孤独、坚持与挣扎。这本书把这些“人”的元素加入了进来,让科学不再是高不可攀的神坛上的教条,而是一群充满好奇心、也会犯错、也会受挫折的凡人所探索出的智慧结晶。这种叙事上的温度感,极大地激发了我对科学史的兴趣,让我重新审视了我们今天所处的知识体系是如何一步步艰难建立起来的。
评分说实话,这本书的阅读门槛比我想象的要高一些,但绝对是值得投入时间的。我得承认,有几个章节,我不得不放慢速度,甚至需要查阅一些基础概念才能完全跟上作者的思路。这并不是说作者写得晦涩难懂,而是它对读者的认知储备有一定的要求。它不迎合那些只想轻松获取碎片化信息的读者,它要求你投入思考、需要反复咀嚼。但是,一旦你跨过了那些最初的认知障碍,那种豁然开朗的感觉是无与伦比的。它提供了一种深度和广度兼备的理解,让你在合上书本后,看待日常生活中的物体运动、天体运行,都会多一层由物理学原理构建起来的清晰认知框架。这本书更像是一把钥匙,打开了通往一个更理性、更精确理解世界的通道。
评分我最崇拜的人哪
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