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读后感
很高兴可以看到男神志刚老师的新书，让我印象最深刻的是HPTTT四大原则，其实做培训的人最不怕没有东西讲，却也最怕讲很多最后学员接收不了。而HPTTT四大原则则很清晰的呈现出了一个好的培训应该是什么样子的。 通过本书阅读我最大的收获和反思是：一流的培训师让学员觉得自己很...
评分 评分从这本书中学到的东西就如我的标题一样醍醐灌顶，读书中有了很多次“哦”。 学习讲究方法，HPTTT的四大核心原则，根据人脑机制设计成人教学八段锦，课程设计的四步骤自己培训如何建立可信度。 对于自身本书的每个章节都是反复阅读，印象最深的激发兴趣的四步骤，教学循环圈，期...
评分非常感谢王志刚老师的这本书，对我来说是及时雨： O：四大原则：少就是多；不关注学员学什么，只关注学员作什么；以学员为中心，以绩效为基础；以是否符合人脑机制作为唯一的评判标准。成人教学设计八段锦，这些内容都非常实用和有用。值得好好内化和反复实践。 R：印象最深的...
评分算起来，这是第三次学习王老师的HPTTT的课程了。 第一次是刚是培训小白的时候，上了王老师的线下课，当时学完的最大感受便是：课程内容很简单高效，知识点不多，但是能在课上完全吸收理解，且带着课题来，课程结束后，按照教学设计八段锦设计的优化的课件便产出了。 在读这本书...
用户评价
O：HPTTT四大原则-少即是多；以学员为中心，以绩效为基础；不关注学员学什么，只关注学员做什么；人脑机制是为唯一的考量标准。R：HPTTT这本书中有很多让我茅塞顿开的地方，但是四大原则令我最为深刻，当混乱无章的时候回归四大原则一切就会很明朗，人性喜欢简单，用简单的办法让学员掌握最多的知识，用杠杆撬动地球。I：书中有很多让我感受到“啊哈”的时刻，例如在语言技巧的时候，原来我可以用这种方法去干预学员不认真听课或者是玩手机的状态。D：疫情的爆发让很多课程无法开展，我准备运用其中的方法和技巧开展接下来酒店的培训工作，如果利用线上平台结合技巧开展相关的培训。
评分本书有几点对个人影响特别深刻。一，学习现在时的观点。学习没迟到，只要愿意开始，总不会晚。二，教就是学。教一百，先会一千。否则肯定没理想的效果。三，四大原则。28定律，少就是多，对工作上帮助很大，抛弃那些不必要的，必需的，就足够改变生活。以学员为中心。培训和参加培训，最终目标其实都一致，用到工作中，把工作完善到极致。原则在哪里，工作中心就会在哪里。原则和人相匹配。 感谢王老师的知识精华。期待早点读到王老师绩效考核新书。
评分通熟易懂，有很多实例案例，容易上手实践。想要成为一名成功的培训师就要要遵守HPTTT四大原则。学习了幕后要想清楚：成人教学设计八段锦+计划课程四步骤，台前要讲明白：视觉+语言+听觉基本逻辑。 印象最深刻的就是幕后要想清楚这点，讲明白平时都在实践，虽然也有在做教学设计，但却没有那么的体系化，第一次觉得想清楚远远大于讲明白，想清楚是讲明白基础。 最大的收获就是学会了教学设计八段锦，很容易上手的工具，接下来会立即应用到在开发的课程中去，做好优化～
评分读了志刚老师的《换种教法》有着思想透彻很多的感觉，工作再忙碌，学习也不掉线，这段时间收益匪浅。 【O】 ①培训师有三种境界： 三流：觉得自己牛 二流：让学员觉得培训师牛 一流：让学员自己感觉牛 HPTTT的四大核心原则正是围绕成人教学的底层逻辑开展，让学员自己能觉得“牛”： “少则得，多则惑” 不关注学员学什么，需要关注学员做什么 以学员为中心，以绩效为基础 以是否符合人脑机制，作为评判的标准（核心原则） ②成人学习的八段锦： 激发兴趣：准备阶段、关联学习、宏观了解，描述收益 教学循环圈：输入新知、活动练习、展示所学、复习回顾 ③建立培训师可信度的3V原则 【R】 整体通过带领通关，每个章节进行拆解方式很棒，这本书籍跟传统TTT还不太一样，将成人教学中的知道与做到都相互关联了起
评分读完后的第一感觉是：牛掰！对 "讲师“ & “培训师” & "培训管理者“来说，真是再实用不过的书了！ 打破以往认知的是，一本书竟然也有“言传身教”的赶脚~书中所提倡的原则与方法，你都能从书的字里行间感受到。 阅读的过程，就是学习的过程。而学习体验的酣畅淋漓，与过去固有培训观念、方法、经历的冲撞与融合，这一切都使我确信“很实用”，也“很好用”，也“有信心去用”！
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