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isbn号码:9787501541584

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• 综合实践
• 小学
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• 教学
• 实验

图书简介：自然科学探索之旅 (小学五年级适用) 书名：《自然科学探索之旅》（五年级上册） 作者团队： 资深一线小学科学教师、教育研究专家 适用对象： 小学五年级学生、科学教师、对自然科学感兴趣的家长 --- 导语：打开我们身边的奇妙世界 《自然科学探索之旅》（五年级上册）是一本旨在激发学生对周围自然现象的好奇心，引导他们通过观察、实验和思考，建立初步科学探究能力的基础读物。本书紧密结合义务教育课程标准，聚焦于五年级学生认知发展特点，将抽象的科学概念转化为生动有趣的探究活动。我们相信，真正的科学教育源于对世界的真切感受，而非枯燥的知识灌输。 --- 第一篇章：生命的律动与多样性 本篇章将带领小读者走进生命科学的广阔领域，探索生命体的基本特征、结构以及它们如何适应环境。 第一单元：植物的生长与繁殖（约10课时内容） 本单元着重于植物的生命活动。我们将从学生最熟悉的种子萌发入手，深入探究影响种子发芽的环境因素（如水分、温度、光照）。学生将亲手设计实验，记录不同条件下种子的生长变化，学习如何设置对照实验。 随后，我们将探讨植物的营养与运输。通过简单的实验观察，学生将初步了解根、茎、叶在吸水、运输水分和养分中的作用。例如，使用白菜或芹菜叶片浸入稀释的有色溶液中，观察茎部“管道”的显现，直观理解蒸腾作用对水分运输的拉动效应。 生殖奥秘部分，重点介绍开花植物的结构及其功能，特别是花粉和胚珠在受精过程中的角色。我们鼓励学生采集不同种类的花朵进行解剖观察，绘制花的结构图，并对比不同植物（如风媒花与虫媒花）在形态上的差异，理解适应性的概念。 第二单元：动物的运动与适应（约8课时内容） 本单元聚焦于动物界，从宏观到微观，观察动物是如何生存和繁衍的。 动物的运动形式： 学生将对比不同动物的运动方式（爬行、飞行、游泳、奔跑），分析其身体结构（如骨骼、肌肉、鳍、翅膀）如何适应特定的运动需求。例如，通过观察鱼类的游动模型或视频，分析其流线型身体的优势。 保护色与伪装： 这是一个充满趣味性的单元。通过介绍自然界中著名的变色龙、竹节虫等案例，引导学生理解伪装是动物在长期进化中为了躲避天敌或捕食猎物而形成的一种生存策略。我们会设置“寻找伪装的昆虫”观察活动，锻炼学生的细致观察力。 动物的繁殖与发育： 简要介绍动物的主要繁殖方式（卵生与胎生），并重点关注昆虫的变态发育过程（如蝴蝶的完全变态）。学生将通过饲养蚕宝宝或观察蚂蚁搬家等实践活动，记录生命周期，理解生物世代延续的意义。 --- 第二篇章：物质的奇妙变化与相互作用 本篇章将引导学生从微观角度认识我们周围的物质世界，关注物质的常见形态变化和简单的化学现象。 第三单元：我们身边的物质（约12课时内容） 本单元侧重于物质的物理变化，特别是状态的转变。 水的循环与特性： 除了初识水的形态，本单元将深入探讨水的密度特性（如冰浮在水面上），以及水在自然界中的重要作用。学生将设计实验，观察和测量不同温度下水的体积变化，了解其热胀冷缩的规律（水的反常膨胀）。 溶解与沉浮： 引入溶解的概念。通过溶解食盐、糖、沙子等不同物质的实验，学生将学习如何区分可溶物和难溶物，并尝试理解溶解的快慢与温度、搅拌速度的关系。沉浮实验将帮助他们建立浮力与密度的初步联系。 空气的组成与性质： 空气虽然看不见，但无处不在。学生将通过实验证明空气占据空间、有重量，并了解氧气支持燃烧的特性。我们会进行“二氧化碳的制备与性质”的简易演示，初步感受化学反应与物理变化的不同。 第四单元：简单的电路连接（约10课时内容） 本单元是实践性最强的部分，旨在培养学生的安全用电意识和动手能力。 认识电路元件： 学生将认识和安全地使用电池、导线、灯泡、开关等基本元件。重点在于理解它们各自的功能，并学习正确的连接方法。 串联与并联的基础概念： 通过搭建简单的串联电路和并联电路，学生将直观感受到不同连接方式对灯泡亮度的影响。在串联电路中，撤走一个元件会使整个电路断开；在并联电路中，则可以独立控制支路。这为后续学习复杂的电路知识打下坚实基础。 电路中的电流与电压（定性认识）： 避免复杂的数学计算，本单元通过观察灯泡的亮度变化，定性地理解“电流”是电路中定向移动的电荷，而“电压”是驱动电流的“动力”。同时，强调安全用电的重要性，识别家庭中常见的安全隐患。 --- 结语：科学探究，永无止境 《自然科学探索之旅》（五年级上册）不仅仅是一本知识手册，更是一张通往科学思维的门票。我们鼓励每一位小读者，带着书本中学到的观察方法和实验精神，走出教室，去触摸泥土的温度，去观察风吹树叶的舞蹈，去思考天空中云朵的形成。科学的魅力在于发现和创造，愿你们在接下来的学习旅程中，成为小小的问题提出者和勇敢的探索家！

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**图书评价二：** 说实话，我本来对这类“实践活动”的书籍期待不高，总觉得内容会比较空泛，但这本书意外地给了我不少惊喜。它最大的优点在于其内容的“可操作性”。书里提到的很多活动设计，都不是那种高大上、需要大量专业设备才能完成的，而是非常贴近我们日常教学环境的。比如，其中有一章专门讲了如何利用社区资源来组织一次环保主题的社会调查，思路非常巧妙，不仅降低了活动的门槛，还让学生真正走出了课堂，接触了真实的世界。作者在讲解过程中，穿插了一些教师自己的心得体会，让文字不再是冰冷的教条，而是充满了温度和经验的沉淀。读完后，我感觉自己手头立刻就有了一堆可以马上应用到课堂上的点子，这种即时反馈的学习体验非常棒。

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**图书评价三：** 我是一个比较注重逻辑和结构的人，这本书在这方面的表现确实值得称赞。它的整体架构非常严谨，从理论基础到实践框架，再到评估反馈，层层递进，逻辑链条清晰可见。不同于那种东拼西凑的资料汇编，这本书的内容是围绕一个核心教育理念展开的，所有的实践活动都是为了深化这个理念服务的。尤其欣赏的是它对“过程性评价”的重视，书中详细阐述了如何设计有效的观察量表和自评互评机制，确保实践活动的价值能够被全面、公正地衡量，而不是仅仅看最终的成果。对于追求高质量教学成果的教育工作者来说，这本书提供的工具箱无疑是非常宝贵的，它教会我们如何系统地管理和优化整个实践过程。

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**图书评价五：** 从专业角度来看，这本书对于“跨学科整合”的探讨是相当深入的。它没有将各个学科孤立地看待，而是巧妙地设计了一些能自然融合不同知识领域的活动方案。我注意到，书中许多活动都要求学生同时运用到科学探究、数据分析、语言表达甚至艺术创作的能力，这非常符合现代教育对培养综合素养的要求。更值得称赞的是，作者在设计这些活动时，充分考虑了不同年龄段学生的认知特点，提供了不同层次的难度选项和支持策略。这意味着这本书的适用范围很广，无论是初级阶段的引导，还是高年级的深度探究，都能从中找到适合的资源。这本书提供的不只是活动，更是一种面向未来的教育思维方式的培养路径。

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**图书评价一：** 这本书的装帧设计挺有意思的，封面采用了比较柔和的色调，配上那种手绘风格的插图，让人感觉很亲切。刚拿到手的时候，我以为它会是一本偏理论性的指导手册，但翻开目录才发现，内容涵盖了从基础的活动策划到实际操作的各个环节，非常全面。特别是它在案例分析这块做得挺下功夫的，每一个实践活动都配有详细的背景介绍、目标设定以及预期成果，读起来让人觉得很踏实。我印象最深的是其中关于团队协作的部分，作者不仅仅强调了分工的重要性，还深入探讨了如何处理团队内部的冲突，这一点在很多同类书籍中是比较少见的。对于刚接触综合实践活动的初学者来说，这本书提供了一个非常清晰的路线图，从“怎么开始”到“如何收尾”，每一步都有明确的指引，减少了很多摸索的时间。

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**图书评价四：** 这本书的语言风格非常活泼，读起来一点都不觉得枯燥。它不像教科书那样严肃刻板，更像是一位经验丰富的前辈在跟你分享他的“独门秘籍”。特别喜欢它里面那些“小贴士”和“常见误区解析”，这些往往是作者在多年实践中踩过的“坑”，用非常幽默风趣的方式提醒我们注意。我发现自己经常被这些小插曲逗乐，但笑过之后，又会认真思考自己是否也犯过类似的错误。它并没有把实践活动复杂化，反而把复杂的教育理念用简单直白的语言解读出来，让“创新实践”不再是高悬的口号，而是触手可及的具体行动。这本书的价值在于，它成功地架起了理论与实践之间的那座桥梁，而且这座桥建得既坚固又易于通行。

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