《義務教育課程標準實驗教科書•同步聽力:英語(新目標)(8年級下冊)》突齣綜閤語言運用能力的培養，堅持素質教育與適應應試教育相結閤的原則，有以下特點：1.權威性。叢書作者係長期從事教學工作的第一綫實驗區的著名教師。既熟悉課程標準和教材，又有多年的研究成果、教學經驗和最新的資料。同時，教科書的編者也給予指導並審閱瞭全部書稿。2.實用性。叢書依據教育部新近頒布的英語課程標準，緊密配閤最新齣版的人教版義務教育課程標準實驗教科書，注重語言知識的體係、規律和創新，使學生在知識、能力和智力等方麵都得到提高和發展。
3.針對性。從學生認知心理和認識過程的實際齣發，充分考慮學生理解能力和接受程度，培養學生聽、說、讀、寫技能，發展他們綜閤運用語言的能力。
4.啓發性。對語言知識的難點、重點和學習中易齣現的錯誤，提齣指導性意見，指齣理解、掌握知識的學習思路和運用時的注意事項。注重綜閤語言運用能力的培養，啓發學生積極思維，拓展學生的視野，豐富學生的知識麵，調動學生的學習積極性。
新課程標準教材的實驗剛剛開始，這套叢書的編寫也是探索，歡迎廣大一綫教師提齣建議和批評，並把你們有價值的實踐成果提供給我{門，以便再版修訂時參考。
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