外国人学中国语2

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isbn号码:9787209800020
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  • 汉语教学
  • 对外汉语
  • 语言学习
  • 中国文化
  • 教材
  • 初级汉语
  • 口语
  • 听力
  • HSK
  • 外国人学习
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具体描述

好的,这是一本名为《外国留学生汉语教程(第二册)》的图书简介,其内容与您提到的《外国人学中国语2》无关: --- 《外国留学生汉语教程(第二册)》 面向全球学习者,系统进阶的汉语学习指南 图书概述 《外国留学生汉语教程(第二册)》是为已具备基础汉语学习经验、希望进一步深化语言技能和文化理解的留学生精心编写的教材。本册教材延续了严谨的教学体系,侧重于将学习者从初级阶段平稳过渡到中级水平,旨在培养学习者在日常生活、学习交流及特定社会场景中进行有效、得体的汉语沟通能力。 本教程不仅仅关注词汇和语法的积累,更强调语言的实际运用能力、跨文化交际意识的培养,以及对中国社会、历史、风俗习惯的初步了解。全书结构清晰,内容丰富,贴近当代留学生在华学习和生活的实际需求。 核心教学目标 本册教材的学习目标是使学习者达成以下能力: 1. 词汇与语法进阶: 掌握约 1200-1500 个常用词汇及其搭配,熟练运用中级阶段的关键语法结构(如复杂的句式、表示态度的情态副词、更细致的量词用法等)。 2. 听说能力提升: 能够理解语速适中、话题贴近生活的口语材料,并能就个人兴趣、学习规划、社会现象等话题进行有条理的表达和讨论。 3. 阅读理解深化: 能够阅读篇幅适中、主题多样的说明性、记叙性短文,准确把握文章主旨和细节信息。 4. 写作基础构建: 能够独立完成结构完整、逻辑清晰的简短应用文(如电子邮件、通知、简单的叙事段落),并能准确使用所学词汇和句型。 5. 文化融入能力: 了解中国当代社会的基本礼仪规范、重要节日习俗,初步理解不同语境下的交际禁忌与得体表达。 内容模块与特色设计 本册教材共分为十个单元(或模块),每个单元围绕一个核心主题展开,确保知识点的螺旋式上升。 一、 实用交际场景主题 本册的选材紧密围绕留学生在华学习和生活中的进阶需求设计,包括: 单元三:校园生活深度交流——聚焦于课程选择、学术讨论、与导师沟通、参与社团活动等,涉及“建议”、“商议”、“对比”等复杂表达。 单元五:城市探索与公共服务——涵盖了使用公共交通(如地铁、长途汽车)、办理银行、邮政、医疗等日常服务,重点学习如何清晰描述问题和请求帮助。 单元八:社交与人际关系——探讨如何表达感谢、歉意、赞美、拒绝等,引入更多表示人情世故和委婉语气的表达方式。 二、 语法系统性梳理与强化 本册投入大量篇幅对初级阶段学习者容易混淆的语法点进行集中梳理和深入讲解,并引入中级汉语的核心句式: 1. 复杂句式结构: 深入讲解“把”字句的扩展用法、被动句的细微差别、兼语句的结构与意义。 2. 情态与语气表达: 强化对情态助词(如“了”、“着”、“过”)在复杂语境中的区分使用,以及“难道”、“未免”、“未尝”等副词对语气的修饰作用。 3. 关联词的逻辑应用: 侧重于使用关联词语(如“不仅……而且”、“与其……不如”、“之所以……是因为”)构建逻辑严密的复句。 三、 词汇扩展与语素分析 词汇学习不再局限于孤立的词语,而是转向词组和语素(偏旁部首)的辨析。例如: 动词重叠与双音节化: 学习更规范、更地道的动词搭配,如“思考”而非简单“想”。 多义词的辨析: 区分在不同语境下(如书面语与口语)同一词语的不同含义。 成语和习语的初识: 引入约 30-50 个常用的四字格词语(如“一帆风顺”、“马到成功”),解释其字面意义与引申意义。 四、 文化融入(“文化视野”栏目) 在每个单元的末尾设置“文化视野”栏目,以图文并茂的形式介绍中国文化侧面,旨在培养学习者的跨文化敏感度: 中国人的时间观念 节日背后的历史典故(如端午节、中秋节) 当代青年文化现象 餐饮礼仪与座次安排 教材配套资源 本教程的编写严格遵循以学生为中心的教学理念,配备完善的辅助材料: 教师用书: 提供详尽的教学建议、课文背景介绍、重点难点分析、各单元测试题及答案,以及丰富的课堂活动设计。 学生用练习册: 包含大量的听力理解、填空改错、仿写和简短口语任务,以巩固课堂所学知识。 配套音频: 所有课文、对话、重点词汇及听力练习均由专业播音员录制,语速适中,发音标准,确保学习者能够接触到真实、清晰的现代汉语发音。 适用对象 已完成基础汉语(HSK 1级或同等水平)学习的学习者。 计划在中国高等院校进行专业学习,需要达到中级交流水平的留学生。 希望系统性回顾和提升汉语应用能力的进修生或长期居住者。 通过《外国留学生汉语教程(第二册)》的学习,学习者将能够自信地应对更复杂多变的汉语交际环境,为迈向高级汉语学习打下坚实的基础。 ---

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读后感

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用户评价

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一直以来,我都有一个“中国梦”,希望有一天能够深入了解这个古老而又充满活力的国家,而语言无疑是打开这扇门的钥匙。在朋友的推荐下,我入手了这本《外国人学中国语2》。这本书的排版设计相当人性化,字体清晰,插图生动,而且内容编排逻辑清晰,从易到难,层层递进,让人在学习的过程中不会感到枯燥乏味。我特别欣赏书中对于中国传统文化元素的融入,不仅仅是枯燥的语言教学,还穿插了很多关于中国风俗习惯、节日庆典、历史故事的介绍,这让我觉得学习中文的过程,也是一次文化的熏陶。我之前接触过一些中文学习的资料,但很多都过于侧重语法和词汇,缺乏文化背景的铺垫,所以学起来总觉得隔靴搔痒。这本书给我的感觉是,它更注重培养学习者实际运用中文的能力,并且能够理解中文背后所蕴含的文化意义。我非常期待通过这本书,能够更好地与中国人交流,更深入地体验中国的风土人情。

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我购买这本书的初衷,更多的是想在工作之余,给自己增加一些技能,同时也对中国文化充满好奇。我在网上也搜集了不少关于学习中文的资源,但总觉得参差不齐,很难找到一个真正适合自己的。在朋友的推荐下,我了解到“外国人学中国语2”这本书,听说是系列丛书中的一本,之前看过一些国外友人学习中文的经验分享,他们都提到过类似教材的重要性。我尤其看重的是学习的连贯性和系统性,因为我不是专业的语言学习者,需要一本能够引导我逐步深入的教材。这本书的编排方式,从基础的声母韵母,到声调的讲解,都做了非常细致的处理,这对于初学者来说至关重要,因为中文的声调一旦掌握不好,会影响到意思的表达。而且,我还注意到书中融入了一些中国文化的元素,比如一些成语典故的介绍,这让我觉得学习中文的过程会更有趣,而不是死记硬背。我期待这本书能帮助我建立起扎实的中文基础,并且能够更自信地开口说中文。

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作为一名一直以来对东方文化,特别是中国文化情有独钟的海外人士,我一直在寻找一本能够系统、深入地学习中文的教材。“外国人学中国语2”这本书,从我接触到的那一刻起,就给我留下了深刻的印象。它的封面设计就充满了浓郁的东方韵味,让人一看便心生好感。在翻阅内容时,我发现这本书的编排非常用心,不仅从基础的发音、词汇入手,更重要的是,它将语言的学习与中国的历史、文化、社会背景紧密地结合起来。我尤其喜欢书中对一些中国传统节日、民俗习惯的介绍,这让我觉得学习中文不仅仅是掌握一门工具,更是一次了解中国社会、理解中国人民思维方式的窗口。这本书在练习设计上也做了很多创新,不同于以往我接触过的教材,它提供了更多贴近实际生活场景的对话练习,这让我觉得学到的东西能够立刻派上用场。我对于这本书所能带给我的学习体验,充满了期待。

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这本书的封面设计就挺吸引我的,那种素雅又带着点中国传统韵味的风格,一下子就勾起了我对学习中国语的兴趣。我一直觉得,学习一门新的语言,不仅仅是学习词汇和语法,更重要的是去感受它背后的文化。这本书从封面开始,就给我营造了一种学习的氛围,让人觉得不是枯燥的应试学习,而是一次探索中国文化的旅程。我尤其喜欢封面上那些留白的艺术,感觉很符合中国画的意境,也暗示了这本书在教学中可能留有让读者自己去发挥的空间。拿到书的时候,我迫不及待地翻看了目录,里面的章节安排循序渐进,从基础的发音、汉字开始,到日常对话、文化习俗,感觉很全面。我之前也有接触过一些中文学习的书籍,但总觉得不够系统,或者太过于理论化,读起来有些乏味。这本书给我的第一印象是,它似乎更注重实际应用,希望能让我学到真正能在生活中用到的中文。而且,书本的装帧也很扎实,纸张的质感也不错,摸起来舒服,这样的阅读体验对于长时间的学习来说很重要。

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我是一名对中国古典文学和传统艺术有着浓厚兴趣的外国学生,一直以来,我都觉得能够用中文直接阅读这些经典作品,将是多么美妙的事情。这次选择“外国人学中国语2”,是抱着一种“试试看”的心态,但拿到手后,这本书的专业性和实用性让我感到惊喜。我之前也尝试过一些中文学习的APP和在线课程,虽然也学到了一些皮毛,但总感觉缺少一种系统性的指导,尤其是在汉字的结构和书写方面,总让我感到困惑。这本书在这方面似乎做得非常出色,它不仅讲解了汉字的构成原理,还提供了很多练习机会,这对我来说是急需的。我尤其喜欢书中那种循序渐进的教学方式,不会一下子抛出太多的内容,而是让你在掌握好一个阶段后再进入下一个阶段,这样不容易产生挫败感。而且,我感觉这本书在讲解发音和语调方面也做得非常到位,这对于像我这样母语发音和中文发音差异很大的学习者来说,至关重要。

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