具体描述
《小学奥数思维训练教程:6年级》的主要特色：1.贴近大纲要求，贴近数学生活实际。题目设计新颖，习题设计由浅入深。循序渐进，使学生学有兴趣，涉及面广，若适当选择，持之以恒，必有提高。2.要点突出，便于掌握。学生在学习过程中要注重对每个单元开始部分“知识要点”的回顾和比较，这样有助于学生掌握每个知识点的特点，达到事半功倍的学习效果。3.自主选择，操作性强。例题部分有精彩的思路启迪，练习部分有详细的答案对照，既便于学生的自主学习，又便于家长的检查辅导，使各层次学生都学有所得。4.难易得当，利于提升。“基础达标”、“巩固提高”、“智力提升”三个环节的学习主要以“基础达标”为主，在学有余力的基础上适当选择“巩固提高”、“智力提升”的内容进行学习。
《小学奥数思维训练教程:6年级》的主要内容：
知识要点：追根溯源，解析要点，整体把握。
典例精析：系统解析，角度多样，思路灵活。
方法技巧：提炼方法，形成技巧，发展思维。
练习提高：实践演练，举一反三，提高技能。
综合演练：对全书学习成果进行综合考查和测试。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
《小学奥数思维训练教程》这本书给我最直观的感受就是它的“专业性”与“亲和力”的完美结合。作为家长，我深知奥数学习的难度，也知道如何让孩子在不畏惧挑战的同时，还能保持学习的兴趣。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是内容的深度和广度上令人称道，更在于它对孩子心理和学习习惯的深刻洞察。 我注意到，书中对于一些核心的数学思维训练点，例如“归纳法”、“演绎法”等，都设计了非常具体的练习，并且会详细地讲解如何运用这些方法来分析和解决问题。比如，在讲解“归纳法”时，它会提供一系列的数列，让孩子通过观察前几项的规律，来推测后面的项。这种循序渐进的引导，让孩子能够清晰地掌握数学推理的步骤。 而且，这本书在题目设计上，非常注重“变式训练”，即同一个知识点，会从不同的角度、用不同的形式呈现出来，让孩子在反复练习中，能够真正地理解和掌握。我看到孩子在做关于“行程问题”的练习时，他能够熟练地运用“追及问题”、“相遇问题”等多种模型来解决题目。这种扎实的掌握，离不开书中系统而全面的训练。 另外，这本书的语言风格也非常适合小学生。它用词精准，解释清晰，并且善于运用比喻和类比，让抽象的数学概念变得生动有趣。我还发现，书中会提供一些“学习方法指导”，例如如何审题、如何列式、如何检查答案等，这些实用的小技巧，对于帮助孩子养成良好的学习习惯非常有帮助。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本真正意义上能够帮助孩子提升奥数能力，培养数学思维的好书，它专业而不失温度，是每一个重视孩子数学教育的家庭的必备读物。
评分第一次接触《小学奥数思维训练教程》就被它深深吸引了。这本书的整体风格非常独特，它不像是传统的教辅书那样枯燥，而是充满了一种探险和发现的乐趣。我打开书，首先看到的是那些精心设计的插图，它们不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解数学概念的有力工具。书中有很多题目都巧妙地将数学问题融入到生活场景中，比如“有趣的测量”、“巧妙的组合”，让孩子在阅读和解决问题的过程中，不知不觉地就爱上了数学。 我特别喜欢书中关于“数列规律”的讲解。它并没有直接给出等差数列、等比数列的定义，而是通过“小兔子生小兔子”、“花朵的生长规律”等生动的故事，让孩子自己去发现数字的变化规律。孩子在阅读这些故事的时候，就好像在进行一场有趣的科学实验，他会主动去观察，去猜测，去验证。这种寓教于乐的方式，真的让数学变得生动而富有魅力。 而且，这本书在培养孩子的“逻辑思维能力”方面做得非常出色。比如，在解决一些“推理判断”的题目时，它会引导孩子一步一步地分析题干中的信息，找出关键线索，然后排除干扰项，最终得出结论。我看到孩子在做关于“谁是小偷”的题目时，他能够根据书中提供的线索，对每个人说的话进行分析和判断，最终准确地找出“小偷”。这种严谨的推理过程，对孩子逻辑思维的锻炼非常有益。 另外，这本书还包含了一些关于“空间想象能力”的训练。比如，它会通过一些折纸、拼图的练习，让孩子在二维平面上想象三维物体的变化。我注意到，孩子在尝试这些题目时，会调动起所有的想象力，去想象物体的翻转、旋转，这对于培养他的空间感非常重要。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本非常有价值的数学读物，它不仅能够提升孩子的数学能力，更能全面地锻炼孩子的思维品质，是家长们不可错过的选择。
评分当我第一次拿到《小学奥数思维训练教程》这本书时，我首先被它的装帧设计所吸引——简洁而不失活泼，色彩搭配也很柔和，不会让孩子觉得压迫感。翻开书页，我发现它并没有像很多市面上的奥数书籍那样，开篇就是一大堆公式和习题，而是以一种非常友好的方式，通过生动有趣的故事和图画，将数学的奥秘一点点揭示出来。我特别欣赏它在引入新概念时的设计，往往会先从一个生活中常见的场景入手，比如“分蛋糕”、“排座位”，然后自然而然地引出需要用到的数学概念。 我注意到，书中对于一些抽象的数学思维训练，比如逻辑推理、空间想象等方面，都设计了非常巧妙的练习。比如，在讲解“图形的翻转与旋转”时，它提供的练习不是简单的二维图形，而是会结合一些三维的物体，让孩子在想象中去操作，去判断。我看到我家孩子在做这个部分的练习时，一开始有点懵，但经过几次尝试，他就能自己找到规律，并且能非常自信地给出答案。这让我觉得，这本书真的能够有效地锻炼孩子的思维能力，而不是仅仅训练应试技巧。 而且，这本书在题目设置上，非常注重梯度和递进关系。它不是一下子就把孩子推到高难度，而是从基础的观察、分析开始，逐步引导孩子进行更复杂的思考。我发现，很多题目都需要孩子自己去思考，去尝试，而不是直接套用公式。比如，有一道关于“和差倍问题”的题目，它并没有直接给出“已知和与差求两个数”的公式，而是通过一个“小明和小红一共存了多少钱，而且小明比小红多存了多少钱”的故事，让孩子自己去推导出解决方法。这种循循善诱的教学方式，真的让孩子在不知不觉中掌握了解决问题的能力。 另外，我还要特别提到书中对于“易错题”的分析。它会专门列举一些孩子在学习过程中容易犯错的地方，并且详细解释为什么会出错，以及如何避免。这对于家长来说，非常有指导意义，也能够帮助孩子更牢固地掌握知识点，避免重复犯错。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本集趣味性、实用性、启发性于一体的优秀读物，它不仅能够帮助孩子提升数学成绩，更能培养他们受益终身的数学思维能力。
评分初次翻阅《小学奥数思维训练教程》便被其独特的魅力所吸引。作为家长，我一直在寻找一种能够真正点燃孩子对数学热情，而非仅仅传授解题技巧的读物。这本书恰恰做到了这一点。它没有采用传统奥数书籍的枯燥说教模式，而是巧妙地将数学思维的训练融入到一系列富有启发性的情境和挑战中。我发现，书中每一个章节的引入都极具吸引力，往往以一个引人入胜的小故事或者一个生活中的小现象为切入点，自然而然地引导孩子进入数学的世界。 书中对于抽象概念的阐释方式尤为值得称赞。例如，在讲解“数与形”的结合时，它并没有直接抛出复杂的公式，而是通过绘制图形、观察规律来引导孩子发现数之间的联系。我看到孩子在尝试一个关于“点阵图形”的题目时，他先是仔细地观察了题目给出的不同大小的图形，然后在书的提示下，尝试自己画出更大一些的点阵，并在这个过程中，自己发现了数字的增长规律。这种主动探索和发现的过程，远比直接告知答案更能让孩子深刻理解和记住知识。 此外，这本书在题目设计上也非常注重培养孩子的“发散性思维”。它鼓励孩子从不同的角度思考问题，尝试多种解题方法，而不是仅仅追求唯一正确的答案。我注意到，书中有一个关于“年龄问题”的章节，它设置了好几个不同情境下的年龄推算题，并且在讲解时，也提供了不止一种的解题思路。这极大地激发了孩子思考的积极性，让他明白解决问题并非只有一条路可走。 更让我印象深刻的是，这本书在讲解一些需要逻辑推理的题目时，会非常细致地剖析推理过程，并且会用不同的颜色或者图标来标注关键的逻辑步骤。这使得孩子在理解推理过程时，能够一目了然，不容易遗漏关键信息。而且，书中还会穿插一些“思维小贴士”，提醒孩子在解题过程中需要注意的细节和常见的误区。这种周到的设计，不仅帮助孩子巩固了所学知识，也培养了他们严谨细致的学习习惯。总的来说，《小学奥数思维训练教程》是一本真正能够引导孩子爱上数学、爱上思考的优秀读物，它以其独特的魅力和深入的教学理念，让我对孩子的数学学习充满了信心。
评分这本书真的超出了我的预期，我一直想为我家孩子找一本真正能激发他对数学兴趣的书，而不是那种死记硬背公式的教材。拿到《小学奥数思维训练教程》之后，我迫不及待地翻阅起来。首先，它的编排设计就非常吸引人，不像很多奥数书那样枯燥乏味，而是通过一个个生动有趣的故事、挑战性的问题来引导孩子思考。我特别喜欢它引入的一些“生活化”的数学场景，比如用分苹果、分糖果来讲解分数，用测量房间大小来引入面积概念，这些都让数学变得触手可及，孩子也不会觉得抽象难懂。 更让我惊喜的是，这本书的难度设置非常合理。它不是一开始就抛出一些高难度的题目，而是循序渐进，从基础的逻辑思维、观察能力入手，逐步过渡到更复杂的解题技巧。我注意到，书中很多题目都鼓励孩子自己去尝试不同的方法，而不是只追求唯一正确的答案。这对于培养孩子的创造力和解决问题的能力至关重要。我曾看到一个关于“涂色问题”的章节，它并没有直接告诉孩子怎么涂，而是通过一系列小实验，让孩子自己发现规律，然后应用到解决实际问题中。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得这本书的作者真的非常用心。 而且，这本书在讲解一些抽象概念时，运用了大量的图示和表格，视觉化的呈现方式极大地降低了理解难度。我常常看到孩子盯着那些图表，自己琢磨半天，然后突然恍然大悟，那种兴奋的表情是最好的证明。我还注意到，这本书对于一些常见的思维误区也有很精准的分析和纠正，比如在解决一些“陷阱题”时，它会提醒孩子注意审题，找出题干中的关键信息，避免因为粗心而失分。这对于培养孩子严谨的学习态度非常有帮助。 我还会经常看到孩子在做书中的一些“拓展思考”题，这些题目往往没有明确的答案，需要孩子结合书中的知识，进行大胆的猜想和论证。虽然有时候他会遇到困难，但我能明显感觉到他在思考的过程中，思维的深度和广度都在不断提升。这本书不仅仅是传授数学知识，更是在培养一种数学思维方式，一种解决问题的能力，这才是最重要的。我真心觉得，这本《小学奥数思维训练教程》是一本不可多得的优质读物，强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长。
评分这本《小学奥数思维训练教程》给我最大的感受就是它的“不一样”。我之前也给孩子买过几本奥数书，但很多都让孩子觉得枯燥，提不起兴趣。这本真的不一样，它更像是一本引人入胜的数学探险故事集。我翻阅的时候，就发现它不像其他书那样直接上题目，而是通过一个个生动的小故事，比如“探险家寻找宝藏”、“聪明的小侦探破案”等等，将数学问题巧妙地融入其中。孩子读故事本身就很投入，然后在故事的结尾，自然而然地就引出了需要运用数学思维来解决的难题。 我尤其喜欢它在讲解一些基础概念时的处理方式。比如，关于“数”的概念，它没有直接讲数的大小、奇偶性，而是通过“分小组”、“排队伍”这样的场景，让孩子在实践中去理解“数”的含义和作用。这种“玩中学”的方式，真的让数学变得生动有趣。我看到孩子在做关于“集合”的题目时，它用的是“小朋友们喜欢的颜色”来举例，引导孩子找出共同点和不同点，这种贴近生活的设计，让孩子更容易理解和掌握。 而且，这本书的题目设计也非常有层次感。它不是简单地堆砌难题，而是从最基础的观察、比较、分类开始，逐步引导孩子进行推理和分析。我发现，很多题目都需要孩子动脑筋去想，去尝试不同的方法，而不是直接套用公式。比如，有一道关于“数的规律”的题目，它没有直接给出数列，而是让孩子先观察一些图形的变化，再从中找出数字之间的联系。这种引导式的教学，真的能让孩子体会到数学的魅力，激发他们的求知欲。 我还会注意到，这本书在讲解一些比较复杂的概念时，会提供多种解题思路，并且用清晰的图示来辅助说明。这对于不同理解能力的孩子来说，都能找到适合自己的学习方式。它鼓励孩子独立思考，但当孩子遇到困难时，又会适时地给出提示，帮助他们突破思维瓶颈。这种亦师亦友的设计，让我觉得这本书真的非常人性化。总而言之，这本书不仅仅是一本奥数辅导书，更是一本能够点燃孩子数学学习热情，培养他们数学思维能力的优秀读物。
评分拿到《小学奥数思维训练教程》这本书，我首先被它的内容深度和广度所折服。它不仅仅停留在基础的算术和几何，而是深入到逻辑推理、组合计数、数论等更广泛的奥数领域。这本书的编排非常合理，每个章节都从一个基础概念入手，然后逐步深入到更复杂的应用题。我注意到，书中对一些抽象的数学概念，比如“模运算”、“容斥原理”，都进行了非常生动形象的讲解，并且配以大量的图示和例子，使得孩子在理解上没有任何障碍。 我尤其欣赏书中对于“数学模型”的构建和应用。它会引导孩子将实际问题抽象成数学模型，然后通过数学的方法来解决。比如，在讲解“图论”初步时，它用的是“城市交通线路”、“人际关系网”等例子，让孩子理解图的构成和性质，然后运用这些知识来解决实际问题。这种能力的培养，对孩子未来的学习和工作都将大有裨益。 而且，这本书在题目设计上，非常注重培养孩子的“创新思维”和“探索精神”。它不仅仅是提供标准答案，更鼓励孩子去发现新的解题思路，去挑战更难的问题。我看到孩子在尝试一个关于“数字谜题”的题目时，他能够根据书中的提示，进行大胆的猜想和验证，并且最终找到了隐藏在数字背后的规律。这种主动探索的精神，是很多传统教材无法给予的。 另外，这本书的语言风格也十分严谨而又富有启发性。它在解释一些复杂的数学定理时，会清晰地列出证明过程，并且用通俗易懂的语言进行注释，让孩子能够理解其背后的逻辑。我还发现，书中会穿插一些数学史的介绍，让孩子了解数学发展的历程和伟大的数学家，这能够进一步激发他们对数学的兴趣。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本非常全面而深入的奥数训练教程，它能够帮助孩子打下坚实的数学基础，培养卓越的数学思维能力。
评分《小学奥数思维训练教程》这本书给我的第一印象就是它的“温度”。不同于很多冷冰冰的教辅，这本书从封面设计到内容编排，都透露着一股温暖而亲切的气息。我翻阅的时候，感受到的是一种循循善诱，而不是强行灌输。书中很多章节的开篇都以一个温馨的小故事或者一个孩子熟悉的生活场景为切入点，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地接触和理解数学概念。 我尤其赞赏书中对于“数感”培养的重视。它没有一开始就强调计算的准确和速度，而是通过各种方式，让孩子在实际操作中去感知数的意义和价值。比如，在讲解“分数”的概念时，它用的是“分享饼干”、“测量长度”等场景，让孩子在动手实践中理解分数的大小和意义。我看到孩子在尝试一个关于“假币称重”的题目时，他能够通过反复的称重和排除法，最终找到那枚假币。这充分体现了他对“数”的敏锐感知和逻辑判断能力。 而且，这本书在培养孩子的“解决问题的能力”方面，也做得非常到位。它不仅仅是给出题目让孩子做，更重要的是引导孩子如何去思考，如何去分析问题。我发现，书中很多题目都有多种解题思路，并且会鼓励孩子去尝试不同的方法。比如，有一道关于“行程问题”的题目，它提供了三种不同的解题方法，并且详细分析了每种方法的优缺点。这让孩子明白，解决问题的方法是多种多样的，关键在于找到最适合自己的方法。 另外，这本书还包含了许多“思维游戏”和“智力闯关”的设计，这些内容不仅能够提高孩子的学习兴趣，更能让他们在玩乐中锻炼自己的大脑。我看到孩子在做这些游戏时，那种专注和投入的样子，让我觉得这本书真的做到了“寓教于乐”。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本充满智慧和爱心的数学读物，它能够帮助孩子在快乐中学习，在实践中成长，是培养未来数学人才的理想选择。
评分这本书的名字《小学奥数思维训练教程》听起来就很有分量，我一直对这类能够深度挖掘孩子潜能的书籍很感兴趣。拿到手后，我发现它确实名副其实。这本书的编排非常有条理，每个章节都围绕着一个核心的数学思维训练点展开，并且由浅入深，循序渐进。我特别喜欢它在引入新概念时的方式，不是直接给出定义，而是通过一个生动的小故事或者一个有趣的现象来激发孩子的好奇心，然后引导他们去思考，去发现数学的规律。 我注意到，书中有很多题目都鼓励孩子进行“逆向思维”和“多角度思考”。比如，在解决一些“工程问题”时，它会引导孩子从“完成工作需要多少时间”到“已知时间，需要多少人完成工作”的转变。这种训练对于培养孩子的灵活性和适应性非常重要。我还发现，它在讲解一些“抽屉原理”相关的题目时，并没有直接搬出定理，而是通过“分发糖果”、“分配物品”的生动场景，让孩子直观地理解原理，并且能够灵活运用。 更让我印象深刻的是，这本书在讲解一些需要进行“分类讨论”的题目时，会非常清晰地划分不同的情况，并且对每种情况下的解题思路都做了详细的说明。这能够帮助孩子建立起严谨的逻辑思维框架，避免遗漏关键的条件或情况。我看到孩子在尝试一个关于“图形计数”的题目时，他能够根据书中的提示，将复杂的图形分解成几个简单的部分，然后逐一计数，最后再进行汇总。这种条理清晰的解题过程，让我非常欣慰。 而且，这本书的语言风格也非常亲切易懂，没有使用过于晦涩难懂的术语。即使是一些比较复杂的数学概念，也能通过生动形象的语言和图示，变得容易理解。我注意到，书中还包含了一些“挑战升级”的部分，这些题目虽然难度有所提升，但都与前面的知识点紧密相连，能够让孩子在巩固的基础上，进一步拓展自己的思维。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本真正能够帮助孩子建立起扎实的数学基础，培养优秀数学思维的宝藏级读物，强烈推荐给所有重视孩子数学教育的家长。
评分第一次接触《小学奥数思维训练教程》就被它不同寻常的“脑洞”所吸引。它并没有局限于传统的奥数范畴，而是巧妙地将数学思维与逻辑、推理、空间想象等多种能力融为一体。这本书的编排非常独特，更像是一系列精心设计的“数学解谜游戏”。我看到，书中每一个章节的引入都极具挑战性，往往以一个看似简单，实则蕴含深意的谜题开始，引导孩子主动去思考，去探索。 我特别欣赏书中对于“逆向思维”的训练。它会提供一些“已知结果，求过程”的题目，让孩子反过来思考，如何从结果推导出原因。比如，在讲解“不定方程”时，它会给出一个固定的总金额，然后让孩子思考，有多少种不同的组合方式可以凑成这个金额。这种训练方式，极大地拓展了孩子的思维空间，让他们学会从不同的角度看问题。 而且，这本书在题目设计上，非常注重“情境化”。它会将数学问题置于一个生动有趣的情境中，让孩子在解决问题的同时，也能体验到数学的趣味性。我看到孩子在做关于“称重找假币”的题目时，他完全沉浸在那个“找假币”的情境中，那种专注和解决问题的成就感，让我觉得这本书真的做到了“玩中学”。 另外，这本书还包含了许多“思维拓展”和“能力提升”的内容，例如一些关于“数形结合”的技巧，或者一些“优化问题”的解法。这些内容能够帮助孩子在掌握基础知识的同时，进一步拓展自己的思维深度和广度。我还发现，书中还会提供一些“拓展阅读”，介绍一些有趣的数学故事或历史，这能够让孩子对数学产生更深层次的理解和兴趣。总而言之，《小学奥数思维训练教程》是一本充满创意和智慧的数学读物，它能够帮助孩子在快乐中学习，在探索中成长，是培养未来数学人才的绝佳选择。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有