《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》基于不同文化背景下的广泛研究,对传统研究方法提出质疑,借助新颖而富何创见的新方法,给我们展示了儿童已经具有和能够具有的知识。儿童天生就对外界和自身有着浓厚的好奇心。但是,儿童认知的发展有什么性质和特点,儿童发展心理学家对此颇有争议。《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》探讨的专题包括:儿童对他人心理的理解特别是儿童“心理理论”的研究和发现;儿童在天文和地理、食物和卫生、生命和死亡、数和算术等知识领域的认知研究;自闭症、语言包括聋童的哑语以及注意的脑机制等研究和成果。
《奇妙的心灵:儿童认知研究的新发现》由世界著名发展心理学家撰写,对儿童心理及我们怎样更好地理解儿童进行了细敛而深刻的探讨,引人入胜。
迈克尔·西戈(Miehael Siegal)博士,英国谢菲尔德大学心理学系教授,意大利特列斯特大学玛丽·居里夫人讲席教授,美国、加拿大、澳大利亚等多所大学兼职教授。西戈教授常年研究正常儿童和特殊儿童(尤其是聋童和自闭症儿童)的语言和推理方面的发展。他的研究还延伸到成人脑损伤患者对数学和科学的理解。西格教授已有150多种研究成果发表。他是《英国发展心理学》杂志的副主编,《儿童发展》、《发展心理学》、《发展科学》及《认知科学潮流》等杂志编委。西戈教授休闲时喜爱烹饪、骑车、读书和旅行。
以第三章《儿童对天文和地理的认知》为例。与其他自然科学知识领域相比,宇宙学领域的知识基本上不能通过直接的知觉和行动来获得,可能更依赖文化传递(P73)。但,作者如果仅就这一假设而进行各个国家儿童在这方面的认知比较的话,我们可能会得出结论,认为像中国这类偏重知识...
评分以第三章《儿童对天文和地理的认知》为例。与其他自然科学知识领域相比,宇宙学领域的知识基本上不能通过直接的知觉和行动来获得,可能更依赖文化传递(P73)。但,作者如果仅就这一假设而进行各个国家儿童在这方面的认知比较的话,我们可能会得出结论,认为像中国这类偏重知识...
评分以第三章《儿童对天文和地理的认知》为例。与其他自然科学知识领域相比,宇宙学领域的知识基本上不能通过直接的知觉和行动来获得,可能更依赖文化传递(P73)。但,作者如果仅就这一假设而进行各个国家儿童在这方面的认知比较的话,我们可能会得出结论,认为像中国这类偏重知识...
评分以第三章《儿童对天文和地理的认知》为例。与其他自然科学知识领域相比,宇宙学领域的知识基本上不能通过直接的知觉和行动来获得,可能更依赖文化传递(P73)。但,作者如果仅就这一假设而进行各个国家儿童在这方面的认知比较的话,我们可能会得出结论,认为像中国这类偏重知识...
评分以第三章《儿童对天文和地理的认知》为例。与其他自然科学知识领域相比,宇宙学领域的知识基本上不能通过直接的知觉和行动来获得,可能更依赖文化传递(P73)。但,作者如果仅就这一假设而进行各个国家儿童在这方面的认知比较的话,我们可能会得出结论,认为像中国这类偏重知识...
这本小说简直是文字的盛宴,作者的笔触细腻得让人心惊,每一个场景的描绘都仿佛能嗅到空气中的味道,感受到阳光的温度。我尤其欣赏主人公在面对困境时的那种韧劲,不是那种戏剧化的爆发,而是一种深入骨髓的坚持,像老树的根须一样,紧紧抓住生活的土壤不放。故事的节奏把握得极好,时而舒缓如清晨的薄雾,让人沉浸在角色细腻的情感波动中;时而又猛地收紧,抛出一个个让人喘不过气来的悬念。特别是对配角的刻画,每一个都有血有肉,他们的选择和挣扎,都与主角的人生轨迹形成了微妙的对照,让整个故事的维度一下子被拓展开来。我读到深夜,总忍不住想,如果是我,我会做出一样的选择吗?那种深层次的代入感,是很多畅销书难以企及的。这本书真正做到了让读者走进人物的内心世界,而不是仅仅做一个旁观者。它探讨的那些关于时间和记忆的主题,在读完后很久,依然在我脑海里回响,像一首余音绕梁的古乐。
评分这本书的叙事声音非常独特,有一种旁观者却又无比贴近的疏离感,让我联想到一些经典文学大师的风格,但又带着一种现代的、略显疏离的都市气息。作者对细节的观察力到了近乎偏执的地步,比如对不同角色的走路姿态、呼吸频率甚至微表情的捕捉,都精确到令人难以置信。这使得书中的世界具有了极强的真实感,仿佛我不是在阅读一个虚构的故事,而是在偷窥一场被精心记录的纪录片。尤其值得称赞的是,它成功地避免了陷入传统文学中常见的冗长和拖沓。即使篇幅不短,每一个段落、每一句对话,都感觉像是经过了千锤百炼,剔除了所有多余的赘肉,直击核心。对于那些追求文字精炼和信息密度高的读者来说,这本书绝对是值得反复咀嚼的佳作。它不像快消品,更像是一瓶需要时间才能完全释放出香气的陈年佳酿。
评分我发现这本书最令人兴奋的一点是它对“不可靠叙述者”手法的运用达到了一个新的高度。我们似乎永远无法完全确定我们所读到的是否是真相,因为信息是通过多层滤镜传递给我们的,而每一层滤镜都可能带着叙述者的偏见、记忆的模糊,甚至是有意的误导。这种叙事上的不确定性,成功地营造了一种持续的紧张感和探索欲。我不断地在脑海中构建自己的理论,试图拼凑出那个“真实的故事线”,但每当我自以为接近真相时,作者又会轻描淡写地抛出一个新的视角,彻底颠覆我之前的推断。这种智力上的博弈过程,比单纯的情节反转更令人兴奋。它挑战了我们对“何为叙事”的既有认知,让阅读变成了一种主动的解谜活动。这本书的后劲非常大,读完后,我开始怀疑生活中所有被轻易接受的“事实”的可靠性。
评分我得说,这本书的结构设计简直是鬼斧神工,它不是按部就班地叙事,而是像一位高明的织工,将不同时间线和视角巧妙地编织在一起,初读时可能会有一点迷失,但一旦你捕捉到那些隐藏的线索和重复出现的意象时,那种豁然开朗的惊喜感,简直无与伦比。作者似乎对“碎片化叙事”有着独到的理解,每一段文字都像一块精心打磨的宝石,独立看已经足够璀璨,但只有将它们按照特定的顺序拼凑起来,才能看到那幅宏大的图景。我特别喜欢其中关于城市变迁的描写,那种淡淡的怀旧感,混合着对现代社会疏离感的批判,处理得极其微妙,没有生硬的说教,全靠环境的渲染和人物的叹息来传达。读完后,我甚至重新审视了我自己生活中的一些小物件,思考它们背后可能隐藏的故事。这本书需要的不是快速翻阅,而是沉下心来,细细品味每一次跳跃和转折的用意。
评分说实话,我刚开始对这类偏向哲学思辨的小说抱持着敬而远之的态度,总担心它会过于晦涩难懂,变成一本只有少数人才欣赏的“阳春白雪”。然而,这本书却奇妙地平衡了深度的探讨和引人入胜的情节。作者在处理那些宏大的议题——比如自由意志与宿命论的拉扯时,并没有堆砌复杂的理论,而是通过极其日常化的生活场景来展现这些冲突。比如,一场简单的午餐、一次偶然的邂逅,都能成为探讨人与宇宙关系的时机。它的语言风格有一种独特的韵律感,像是精心谱写的散文诗,读起来有一种流动的快感。最让我触动的是,它没有试图给出任何最终的答案,而是更倾向于提出更深刻的问题,鼓励读者自己去探寻。这种“开放式结局”的处理,比任何斩钉截铁的结论都更有力量,因为它激活了我自己作为读者的主体性。
评分似乎Siegal在每章后的“专栏”介绍中的插画比章节内容更有趣。三大朴素理论唯独缺少朴素物理。还是我自己没读懂,关于天文地理的认识,就是儿童朴素物理理论呢?这本和另外一本儿童认知的科普书相比确实逊色一些,但做为入门读物,还是有些意思的。每个实验的插图其实真的很赞,形象啊!
评分对儿童心理学的回顾和展望
评分还比较浅显易懂的心理学书,跟教育无关的,只是让你知道儿童是怎样看待这个世界的。
评分还比较浅显易懂的心理学书,跟教育无关的,只是让你知道儿童是怎样看待这个世界的。
评分看得比较快,主要看他的实验构思,每章后面的专栏很有趣!
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