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這中國，還有很多很多的有思想的好老師。

讀完之後有以後當小學老師的念頭

不錯

作者本人的經曆和觀點更吸引我，雖然寫的不多。

為職初教師醍醐灌頂

闫老师有教师的经历，对当老师的见解很深恨透彻，作为一个刚入职的老师，读这本书，对今后的发展方向努力方向还是很有指引作用的。但是很多时候苏霍姆林斯基所处的环境和我们中国的大环境是很不同的。我们也知道做到这些很好，我也想这样做，但是，却无能为力！ ...  

这充满诗性的语言，运用了排比、比喻、对偶等修辞手法，使语言更加生动形象，为学生先创设出一个特定的美丽秋天的气氛，让学生在这个气氛中去学习课文，了解秋天的美和秋游的乐趣，对激发学生的审美情感有重要的作用。

闫老师有教师的经历，对当老师的见解很深恨透彻，作为一个刚入职的老师，读这本书，对今后的发展方向努力方向还是很有指引作用的。但是很多时候苏霍姆林斯基所处的环境和我们中国的大环境是很不同的。我们也知道做到这些很好，我也想这样做，但是，却无能为力！ ...  

闫老师有教师的经历，对当老师的见解很深恨透彻，作为一个刚入职的老师，读这本书，对今后的发展方向努力方向还是很有指引作用的。但是很多时候苏霍姆林斯基所处的环境和我们中国的大环境是很不同的。我们也知道做到这些很好，我也想这样做，但是，却无能为力！ ...  

这充满诗性的语言，运用了排比、比喻、对偶等修辞手法，使语言更加生动形象，为学生先创设出一个特定的美丽秋天的气氛，让学生在这个气氛中去学习课文，了解秋天的美和秋游的乐趣，对激发学生的审美情感有重要的作用。