具体描述
《谈美书简》以有中学程度的青年为对象。并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，就谁都是受信人，谁都应该一读这十二封信。这十二封信，实是作者远从海外送给国内青年的很好的礼物。作者曾在国内担任中等教师有年，他那笃热的情感，温文的态度，丰富的学殖，无一不使和他接近的青年感服。他的赴欧洲，目的也就在谋中等教育的改进。
作者简介
朱光潜（1897-1986），笔名孟实、孟石，安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，中国现代美学的开拓者和奠基者之一。他写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著，对于我国现代美学的发展具有开拓意义。朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者，他所著的《诗论》是我国比较美学的典范作品。
目录信息
给青年的十二封信序
一 谈读书
二 谈动
三 谈静
四 谈中学生与社会运动
五 谈十字街头
六 谈多元宇宙
七 谈升学与选课
八 谈作文
九 谈情与理
十 谈摆脱
十一 谈在卢佛尔宫所得的一个感想
十二 谈人生与我
附录一 无言之美
附录二 悼夏孟刚
代跋 “再说一句话”
谈美 序
开场话
一 我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的
二 “当局者迷，旁观者清”——艺术和实际人生的距离
三 “子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化
四 希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘——美感与快感
五 “记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想
六 “灵魂在杰作中的冒险”——考证、批评与欣赏
七 “情人眼底出西施”——美与自然
八 “依样画葫芦”——写实主义和理想主义的错误
九 “大人者不失其赤子之心”——艺术与游戏
十 空中楼阁——创造的想象
十一 “超以象外，得其环中”——创造与情感
十二 “从心所欲，不逾矩”——创造与格律
十三 “不似则失其所以为诗，似则失其所以为我——创造与模仿
十四 “读书破万卷，下笔如有神”——天才与灵感
十五 “慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化
知识链接
一 从现实生活出发还是从抽象概念出发？
二 谈人
三 关于马克思主义与美学的一些误解
四 艺术是一种生产劳动
五 冲破文艺创作和美学中的一些禁区
六 从生理学观点谈美与美感
七 形象思维与文艺的思想性
八 文学作为语言艺术的独特地位
九 浪漫主义和现实主义
十 典型环境中的典型人物
十一 审美范畴中的悲剧性和喜剧性
十二 结束语：“还须弦外有余音”
· · · · · · (收起)
读后感
很早就听说这本书，今天才翻起。对美学很多东西都不懂，有些地方看得云里雾里，所以简单说下自己的看法。 这本书有个特点，就是全文贯着马克思主义的学说，这点可能会被人看不惯，一开始我也不大习惯，但仔细看了，可以发现：朱老的马克思用得很活，辩证的历史的唯物，说理很到...
评分朱光潜的这本书采用书信体的形式来和青年讨论关于美和美学的一些问题，娓娓道来，我个人觉得值得一读。此为朱老八十二岁之作，与《谈美——给青年的十三封信》不同。里面的感情有激进之处，但是我觉得恰恰是一个可爱的和令人敬仰的老人形象。 分为十三封信，前一篇和最后一篇分...
评分朱光潜先生是我国著名的现当代美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。老先生是我国现代美学的开拓者和奠基者之一。1929年，他的著作《给青年的十二封信》出版，成为当时最流行的书籍之一。在那个没有网红的年代，老先生的书籍在没有互联网宣传下，也在青年中形成了一股阅读风潮...
评分从三十五岁到八十二岁，从《谈美》到《谈美书简》，中间经历过动乱苦难，也学习了马克思主义和毛泽东思想，美学理论体系自然更加完善，却失去了当初的激情与理想，此书读来满是小心翼翼，意识形态上的色彩过于浓厚，读后反倒想到的是《谈美》中的话，“面前一张纸，手里一管笔...
评分此书是初中时一语文老师推荐的，当时教写作，要吾等认真翻读此书，于是购得一本，似乎共十三篇，皆为写给青年人之书信，一章章篇篇批读，乃是我读的最细的一本书了，书中空白之处几乎都是当时心得思悟，对于青年人初涉美学基础，颇有帮助，既为书信，娓娓道来，读之也不甚枯燥。
用户评价
要是我中学时代读就不会那么迷茫了
评分“美感经验是直觉的而不是反省的”但是我们仅仅是看到花这孤立的意向就觉得是美么？你为何以会产生觉得美的直觉？美的意识也是要靠历史的积淀，而且直觉所存在的时间也不过是刚入眼的一霎时，一秒都不到，那么难道你剩下的思绪都是暂停的是凝固在那一秒的？这不可能。“美感的态度不带意志，所以不带占有欲”什么叫美感的态度不带意志，我觉得不带意志完全就是瞎扯，你要是觉得一样东西美，能给你带来美感，怎么可能不带意志，意向不可能仅仅孤立，因为你做不到孤立，否则你看花，那就只能是一朵花。单单一朵花哪来的美感？
评分完整的逻辑，亲切的语言。实用的价值论，艺术的生活。
评分为了写寒假作业，才看的
评分多点距离感，人生就产生了美学的艺术，又是看了一百多页弃的书。哎。不过前面写给青年的十封信很适合大学生看额。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有