具体描述
本书原为作者上世纪80年代初编写的讲课教材，广受好评。此次为最新修订单行本。该书的独创性与实用性强，多年来被一些高校和地方作为文科学生和成人教育的教材。全书共十章，书末附训诂学参考文献要目与俗语词研究参考文献要目，富有指导性与参考价值。
作者简介
郭在贻（1939—1989），原杭州大学中文系教授、博士生导师。为中国语言学会理事、中国敦煌吐鲁番学会理事、中国训诂学会副会长。著有《训诂丛稿》、《训诂学》、《郭在贻语言文学论稿》、《郭在贻敦煌学论稿》、《敦煌变文集校议》（与张涌泉、黄征合著）等。其中《楚辞解诂》、《唐代白话诗释词》两篇论文获中国社科院首届青年语言学家奖二等奖，专著《训诂丛稿》获国家教委普通高校首届人文社科研究成果二等奖和浙江省高校哲学社会科学优秀成果特等奖，《敦煌变文集校议》获王力语言学奖三等奖。1988年被评为国家有突出贡献的中青年专家。
目录信息
一 什么是训诂
二 什么是训诂学
第二章 训诂学的内容
一 释词和解句
二 辨析古书异例
（一）倒文
1．句中倒字
2．倒字叶韵
3．倒句
4．倒序
（二）省文
1．蒙上省
2．因下省
3．语急省
4．以疏略而省
5．二人之辞而省曰字
（三）复文
1．同义字复用
2．复句
3．两字义类相同牵连用之而复
4．语词叠用
5．一人之辞加曰字
（四）变文
1．用字错综
2．连类并称
3．变文叶韵
4．上下文变换虚字
5．句中或人名中用助字
第三章 训诂学的作用
一 指导语文教学
（一）训诂学可以指导我们确认古代词语的正确含义
（二）在遇到众说纷纭的疑难问题时，训诂学可以帮助我们进行裁断，以决定取舍，避免盲从
（三）在遇到课本或选本中当注而未注的疑难问题时，训诂学可以帮助我们进行独立的研究从而求得正确的答案，以弥补课本或选本在注释方面的不足
（四）课本或选本如有误注之处，训诂学可以帮助我们发现这种错误，并加以匡正
……
第四章 训诂的条例、方式和术语
第五章 训诂的方法
第六章 学习和研究训诂所应掌握的基本观点
第七章 学习和研究训诂所应采取的正确态度
第八章 训诂中常见的几种弊病
第九章 训诂学的新领域
第十章 训诂源流述略
附录一 训诂学参考文献要目
附录二 俗语词研究参考文献要目
后记
《训诂学》整理后记
· · · · · · (收起)
读后感
旧本不在手边，这次读的是二〇一九年八月二版一印。书极有趣味。唯这次改版，注释体例不一，有些只注文献出处的仍括注于正文间，有些补充说明的文字又移入脚注中了。另，此书引号使用也有不合今天规范的地方，罗列语词时，各词出自不同材料，并不连属，却共用一个引号，中间再...
评分 评分前几天突发奇想，打算系统阅读训诂、文献、目录、音韵相关的书籍，读完该书后获益颇多。 1.对假借有了清晰的认识。从学文言文开始，假借一直是个疑问，但读的书基本上都有注释，这个问题也就不是问题了。 2.古书注释错误比比可见，读书可得留心，不能轻信古今注家。 3.对训诂的...
用户评价
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