图书标签: 社会学 民族志 教育社会学 教育
发表于2024-12-23
Negotiating Opportunities pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
In Negotiating Opportunities, Jessica McCrory Calarco argues that the middle class has a negotiated advantage in school. Drawing on five years of ethnographic fieldwork, Calarco traces that negotiated advantage from its origins at home to its consequences at school. Through their parents' coaching, working-class students learn to follow rules and work through problems independently. Middle-class students learn to challenge rules and request assistance, accommodations, and attention in excess of what is fair or required. Teachers typically grant those requests, creating advantages for middle-class students. Calarco concludes with recommendations, advocating against deficit-oriented programs that teach middle-class behaviors to working-class students. Those programs ignore the value of working-class students' resourcefulness, respect, and responsibility, and they do little to prevent middle-class families from finding new opportunities to negotiate advantages in school.
Lareau 的精神续作。一个美国小学里中产阶级和工薪阶层孩子如何创造不同的机会空间的民族志。发扬了Lareau的微观动态学校/教室研究,也把她研究的缺点一概继承了。事实上核心概念negotiated advantage是一个有争议性的,这种互动是一种表演吗?是持续的吗?有影响吗?这个表演在整个学校生态内承担怎样的角色?暗含的「平等」目标是可达的吗?带来的问题比回答的问题多。
评分Lareau 的精神续作。一个美国小学里中产阶级和工薪阶层孩子如何创造不同的机会空间的民族志。发扬了Lareau的微观动态学校/教室研究,也把她研究的缺点一概继承了。事实上核心概念negotiated advantage是一个有争议性的,这种互动是一种表演吗?是持续的吗?有影响吗?这个表演在整个学校生态内承担怎样的角色?暗含的「平等」目标是可达的吗?带来的问题比回答的问题多。
评分读intro和summary的时候感觉扑面而来的粉红小泡泡...可以getJMC想说的但是用一本书的体量讲两篇论文就能说明白的事儿实在是emmmm....
评分Lareau 的精神续作。一个美国小学里中产阶级和工薪阶层孩子如何创造不同的机会空间的民族志。发扬了Lareau的微观动态学校/教室研究,也把她研究的缺点一概继承了。事实上核心概念negotiated advantage是一个有争议性的,这种互动是一种表演吗?是持续的吗?有影响吗?这个表演在整个学校生态内承担怎样的角色?暗含的「平等」目标是可达的吗?带来的问题比回答的问题多。
评分Lareau 的精神续作。一个美国小学里中产阶级和工薪阶层孩子如何创造不同的机会空间的民族志。发扬了Lareau的微观动态学校/教室研究,也把她研究的缺点一概继承了。事实上核心概念negotiated advantage是一个有争议性的,这种互动是一种表演吗?是持续的吗?有影响吗?这个表演在整个学校生态内承担怎样的角色?暗含的「平等」目标是可达的吗?带来的问题比回答的问题多。
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