具體描述
《世界主要國傢語言推廣政策概覽》為“世界漢語教育叢書”其中一冊，該係列叢書縱觀世界各國漢語教育的曆史，總結西方各國語言推廣的經驗教訓，研究世界各國的語言政策，為漢語的國際推廣提供政策谘詢。
《世界主要國傢語言推廣政策概覽》總共分為九部分，第一部分為導言，總結概括瞭各國語言推廣的曆史和經驗，並說明瞭漢語要走嚮世界所麵臨的問題;剩下的八個部分分彆介紹瞭英國、美國、西班牙、法國、德國、俄羅斯、日本、韓國等八個國傢語言政策的曆史、現狀、推廣機構、學科建設、奬勵製度等方麵的問題。
《世界主要國傢語言推廣政策概覽》在對外漢語教學和研究方麵具有重要的參考價值。
“世界漢語教育叢書”含有如下産品：
《世界主要國傢語言推廣政策概覽》
《馬來西亞華文教育發展簡史》
《印度尼西亞華文教育發展史》
《日本漢語教育史研究——江戶時代唐話五種》
若搭配使用，有助於讀者對對外漢語教學的全方位發展形成更為清晰而具體的認識。
著者簡介
張西平，生於1948年，現為北京外國語大學教授，亞非學院院長，北京外國語大學海外漢學研究中心主任，中國社會科學院基督教研究中心副主任;世界漢語教育史學會會長（日本注冊）;中國中外關係史學會副會長，博士生導師，國傢有突齣貢獻的專傢，享受政府特殊津貼。
柳若梅教授，女，生於1966年，2000年獲北京外國語大學文學博士學位;主持、參與教育部人文社科規劃項目、教育部人文社科重大攻關項目、國傢社科基金項目多種;學術兼職為世界漢語教育史研究學會秘書長、中國中外關係史學會理事、國際比較文學協會會員。
圖書目錄
加強語言推廣政策研究
一、世界主要語種對外推廣的曆史
二、西方主要語言推廣的成功經驗
三、走嚮世界的漢語所麵臨的問題
第一章 英國
一、英國對外語言教育政策
二、英國文化委員會官方的推廣機構
三、奬學金
四、教師的培訓及資格認證
五、教材齣版及使用
六、學生及課程
七、標準化考試
八、結語
第二章 美國
一、曆史沿革
二、對外推廣英語狀況
第三章 西班牙
一、西班牙語言政策
二、語言推廣曆史和現狀
三、主要推廣機構
四、對外西班牙語師資培養
五、語言推廣所使用的教材
第四章 法國
一、法國對外推廣法語的政策與主管部門
二、主要推廣機構
三、為外國學習者設置的法語水平測試
四、對外法語學科建設
五、結語
第五章 德國
一、歌德學院
二、跨民族協會（hlterNationes）
三、德國學術交流中心（DAAD）
四、奬勵德語推廣和國際文化交流
五、結語
第六章 俄羅斯
一、俄羅斯語言政策和對外推廣俄語的狀況
二、國際俄羅斯語言和文學教師協會
三、國立普希金俄語學院
四、普希金奬章 與俄羅斯語言文化的對外傳播
第七章 日本
一、日本的語言政策
二、日語推廣的曆史與現狀
三、主要推廣機構
四、從事日語推廣工作的教師
五、日語推廣所使用的教材
六、日語推廣的規模
七、日本語言文化傳播奬勵
八、日語推廣工作中存在的問題
第八章 韓國
一、韓國語言推廣史與現狀
二、韓國語的傳播形式和特點
三、韓國語的推廣與傳播
四、主要推廣機構
五、韓國語能力考試
六、韓國語教師的培養
七、對推廣韓國語言文化的奬勵
後記
· · · · · · (收起)
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