具體描述
《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材:社會心理學(第4版)》是由全國13所高等院校的社會心理學教師編寫的。它不僅充分反映瞭作者們多年來從事社會心理學教學的成功經驗，而且從結構到內容博采眾長，盡量吸收瞭國內已有的同類教科書的長處以及國外的研究成果。同時，考慮到社會心理學這門學科的發展曆史和現狀，《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材:社會心理學(第4版)》兼收並蓄，從心理學和社會學這兩大不同的研究方嚮上介紹社會心理學，使之既具有心理學方麵的優勢，又帶有社會學方麵的特色。
著者簡介
圖書目錄
初版前言修訂版前言第三版前言第四版前言第一章 緒論 第一節 社會心理學的定義和研究範圍 第二節 社會心理學的研究方法第二章 社會心理學的曆史與理論 第一節 社會心理學的形成曆史 第二節 近八十年來社會心理學的發展 第三節 社會心理學的理論第三章 社會化 第一節 社會化的含義 第二節 社會化的因素 第三節 社會化的理論第四章 社會角色 第一節 社會角色概述 第二節 角色理論 第三節 角色的行為模式 第四節 性彆角色差異第五章 自我意識 第一節 自我意識的一般內涵 第二節 自我意識的發生與發展 第三節 自我過程 第四節 自我的認知錶徵第六章 社會認知 第一節 社會認知概述 第二節 社會認知的基本範圍 第三節 影響社會認知的因素 第四節 印象的形成 第五節 社會認知的歸因理論第七章 社會態度 第一節 態度概述 第二節 態度理論 第三節 態度的測量 第四節 態度的形成與改變 第五節 偏見第八章 人際關係 第一節 人際關係概述 第二節 人際關係的理論 第三節 人際吸引 第四節 愛情 第五節 人際關係的改善第九章 人際溝通 第一節 人際溝通概述 第二節 人際溝通過程分析 第三節 人際溝通的分類第十章 侵犯和利他 第一節 侵犯行為 第二節 利他行為第十一章 社會影響 第一節 他人在場 第二節 從眾、服從與順從 第三節 模仿與暗示 第四節 社會影響的宏觀錶現第十二章 群體心理 第一節 群體心理概述 第二節 群體規範 第三節 群體的維持第十三章 應用社會心理學 第一節 社會心理學在管理方麵的應用 第二節 社會心理學在犯罪研究中的應用 第三節 社會心理學在心理健康方麵的應用 第四節 社會心理學在環境研究中的應用附 主要中英文人名對照錶
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讀後感
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用戶評價
评分
因為各章是不同編者編寫的，所以內容有些重復之處。大體還算不錯吧，學到瞭一些理論知識
评分知識量還可以，文筆是硬傷。還有，國內教材都這副德行。希望徐老師的教材可以改變一下當前的現狀吧
评分悲劇的老師， 春峰哥！！！ 你都不能講課本！！誰要聽你這親戚那朋友都牛逼的故事！！！！！！
评分課本重溫。。就中規中矩吧，分咋這麼低
评分因為各章是不同編者編寫的，所以內容有些重復之處。大體還算不錯吧，學到瞭一些理論知識
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