具體描述
《語文命題技術研究/初中學科考試命題研究叢書》八章，包括考試命題概述、語文核心素養與考試命題、語文知識積纍與試題命製、現代文閱讀試題命製、古詩文閱讀試題命製、寫作能力與試題命製、參考答案與評分標準的編製、考試數據的分析與反饋。從語文核心素養、不同題型及功能的角度切入，進行理論與實例結閤的分析。
著者簡介
圖書目錄
第一章 考試命題概述
第一節 考試的形式與功能
第二節 考試命題的一般流程
第三節 考試命題的質量指標
第四節 初中語文命題發展的錶現特徵
第二章 基礎知識積纍命題策略
第一節 知識積纍命題策略
第二節 字詞積纍試題命製
第三節 古詩文默寫試題命製
第四節 文學、文化常識試題命製
第五節 基礎知識積纍典型試題評析
第三章 名著閱讀命題策略
第一節 教學導嚮的現實必要性
第二節 命題應該遵循的原則
第三節 名著閱讀測評的類型及要求
第四節 名著閱讀典型試題評析
第四章 現代文閱讀命題策略
第一節 現代文閱讀能力要求和命題原則
第二節 現代文閱讀命題文本的選擇
第三節 現代文閱讀命題的過程與方法
第四節 閱讀題型的選用及命題要領
第五節 現代文閱讀典型試題評析
第六節 國際閱讀測試綜述和影響
第五章 古詩文閱讀命題策略
第一節 古詩文閱讀能力要求和命題原則
第二節 文本類型與材料選擇
第三節 題型與閤理選用
第四節 古詩文閱讀典型試題評析
第六章 寫作命題策略
第一節 寫作能力要求和命題原則
第二節 應用型寫作的命題策略
第三節 創意性寫作的命題策略
第四節 寫作評分標準的擬製
第七章 參考答案與評分標準的編製
第一節 參考答案的編製
第二節 評分標準的編製
第三節 閱捲的組織及過程
第四節 國際測試評分方式述評與藉鑒
第八章 考試數據的分析與反饋
第一節 數據分析的要求
第二節 反饋的基本模式
後記
· · · · · · (收起)
第一節 考試的形式與功能
第二節 考試命題的一般流程
第三節 考試命題的質量指標
第四節 初中語文命題發展的錶現特徵
第二章 基礎知識積纍命題策略
第一節 知識積纍命題策略
第二節 字詞積纍試題命製
第三節 古詩文默寫試題命製
第四節 文學、文化常識試題命製
第五節 基礎知識積纍典型試題評析
第三章 名著閱讀命題策略
第一節 教學導嚮的現實必要性
第二節 命題應該遵循的原則
第三節 名著閱讀測評的類型及要求
第四節 名著閱讀典型試題評析
第四章 現代文閱讀命題策略
第一節 現代文閱讀能力要求和命題原則
第二節 現代文閱讀命題文本的選擇
第三節 現代文閱讀命題的過程與方法
第四節 閱讀題型的選用及命題要領
第五節 現代文閱讀典型試題評析
第六節 國際閱讀測試綜述和影響
第五章 古詩文閱讀命題策略
第一節 古詩文閱讀能力要求和命題原則
第二節 文本類型與材料選擇
第三節 題型與閤理選用
第四節 古詩文閱讀典型試題評析
第六章 寫作命題策略
第一節 寫作能力要求和命題原則
第二節 應用型寫作的命題策略
第三節 創意性寫作的命題策略
第四節 寫作評分標準的擬製
第七章 參考答案與評分標準的編製
第一節 參考答案的編製
第二節 評分標準的編製
第三節 閱捲的組織及過程
第四節 國際測試評分方式述評與藉鑒
第八章 考試數據的分析與反饋
第一節 數據分析的要求
第二節 反饋的基本模式
後記
· · · · · · (收起)
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