老子大道思想指要

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出版者:
作者:谢清果
出品人:
页数:162
译者:
出版时间:2008-2
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787801239778
丛书系列:
图书标签:
  • 老子
  • 道家
  • 道教
  • 哲学
  • 思想
  • 中国哲学
  • 经典
  • 智慧
  • 修身
  • 养生
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具体描述

《老子大道思想指要》内容简介:老子的思想是虽古犹新,细细品味,意味深长,发人深省,启人心智。在当今生活节奏日益加速,竞争也日益激烈的时代,《道德经》可谓是老子留给世人的一眼取之不尽,用之不竭的智慧涌泉。该书内容丰富,雅俗共赏,深刻隽永,为读者开启了一扇参悟老子博大精深大道智慧的窗口。

《论语精义:仁德与治世的智慧》 图书简介 书名: 《论语精义:仁德与治世的智慧》 作者: [此处可虚构一位学者的名字,例如:林怀远] 出版社: [此处可虚构一家出版社的名称,例如:文瀚书局] 出版时间: [此处可虚构一个时间,例如:二零二三年秋] --- 导言:探寻两千载的中华精神内核 《论语精义:仁德与治世的智慧》并非仅仅是对一部古代经典的注释汇编,它是一次深入中华文明精神原乡的系统性重访与现代性阐释。本书聚焦于儒家学派的奠基之作《论语》,旨在剥离历史的尘埃与后世的误读,重新发掘孔子及其弟子的言行中所蕴含的、对于个体生命完善、家庭伦理构建乃至国家长治久安的永恒智慧。 在当代社会,我们面临着物质的极大丰富与精神的日益空虚的悖论。《论语》所强调的“修身、齐家、治国、平天下”的内在逻辑,恰恰为我们提供了一把审视自我、定位社会角色的钥匙。本书的撰写,立足于严谨的文献考据,同时秉持开阔的哲学视野,力图展现《论语》作为一部活态经典的蓬勃生命力。 第一部分:仁的形上追问与实践纲领 本书的首要篇幅,集中探讨了儒家思想的基石——“仁”。“仁”字在《论语》中出现频率极高,其内涵广博深邃,涵盖了爱人、孝悌、恭敬、忠信等多个层面。我们并未将“仁”简单定义为一种抽象的道德口号,而是将其视为一种内在的生命状态与外在的实践规范的统一体。 1.1 “仁”的界定与拓展: 我们详尽梳理了“樊迟问仁”、“颜渊问仁”等核心章句,通过对比不同弟子的问询方式,揭示了孔子因材施教的智慧。仁的起点在于“孝悌”,这是人伦之始,是培养仁心最直接的土壤。本书特别论述了孝悌如何由家庭推衍至社会,构建起“亲亲而仁民”的道德梯度。 1.2 躬行实践:克己复礼为仁: “克己复礼”被置于实现“仁”的关键路径予以深入剖析。礼,在此并非僵化的仪式,而是维系社会秩序与个体修养的外在规范。我们探讨了“礼”的内在精神内核——敬畏与自律,论证了如何通过对礼的自觉遵守,将内在的仁爱之心外化为得体的行为,从而达到“无我利他”的境界。 1.3 仁者的画像:从颜回到子贡: 结合《论语》中对优秀弟子的评价,本书描绘了数种不同的仁者形象,如颜回的“一箪食,一瓢饮,不改其乐”所体现的安贫乐道,以及子贡在商业与政治上的卓越表现,证明了仁德并非遁世的清高,而是可以兼容于世俗生活的积极力量。 第二部分:君子之道:人格塑造的完整路径 如果说“仁”是内在的价值目标,“君子”则是实现这一目标的人格理想。本书的第二部分致力于勾勒出孔子所期待的理想人格——君子的多维特质。 2.1 学与思的辩证统一: “学而不思则罔,思而不学则殆”是贯穿全篇的论断。我们分析了学习的三个层次:闻、知、行。君子之学,在于不断地自我反思(思),并将所学应用于实践(行)。本书批判了任何形式的“死读书”或“空谈理论”,强调知行合一的实践精神。 2.2 义与利、公与私的权衡: 君子之行,以“义”为准绳。书中探讨了“君子喻于义,小人喻于利”的深刻对比。在面对利益冲突时,君子如何坚守道义的底线,维护公共利益,成为本章的重点。我们考察了孔子关于“公道”的论述,并将其放置于现代社会治理的语境下进行考察。 2.3 中庸之道与圆融之智: “中庸”常被误解为平庸或折中。本书则将其解读为一种恰到好处的智慧与节制,是对过与不及的超越。中庸体现在言语的谨慎、情感的适度以及在复杂环境下的弹性处理能力,是君子应对变局的成熟标志。 第三部分:治世之基:由家到国的政治哲学 孔子思想的核心关怀在于如何建立一个安定有序的社会。本书的后半部分,将焦点转向孔子的政治理念,探讨其“德治”思想在不同层面的应用。 3.1 正名与信用的构建: “名不正则言不顺,言不顺则事不成”是孔子对社会结构稳定性的深刻洞察。我们详细分析了“正名”的内涵——每个人都要在其位,行其职,担负起相应的责任。在此基础上,论述了“信”——政治信任的基石,如何通过统治者的言行一致来铸造。 3.2 德治优先与刑罚的限制: 孔子主张“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。本书对德治进行了细致的剖析,将其视为一种“感化”的政治艺术,而非单纯的道德说教。同时,我们也客观地审视了孔子对刑罚的看法,强调了刑罚的辅助性地位,只有在德教未能奏效时方可启用。 3.3 庶、富、教的治理三要素: 针对国君的治理方略,本书归纳出“足食、足兵、民信”的物质基础,以及孔子最终强调的“教化”才是安邦之本的论断。我们追溯了孔子对教育在社会进步中的核心作用的强调,认为一个理想的国度必然是一个不断学习、自我完善的共同体。 结语:在古老的文本中寻找现代的安顿 《论语精义》的最终目的,是引导读者超越对古代经典的猎奇心态,将其视为一部探讨人类永恒困境与解决之道的实践手册。在信息爆炸、价值多元的时代,重温孔子的教诲,有助于我们回归到对“人之所以为人”的根本追问上来,以仁爱为心,以君子为志,在自身的修养与社会责任中,寻得一片安顿自我的精神净土。本书结构清晰,论证严密,旨在成为现代读者研读儒家经典的入门与进阶之作。

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读后感

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用户评价

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这本书的阅读体验,说实话,有点像在攀登一座陡峭的山峰。文字的密度非常高,每一个句子都仿佛经过了精密的计算和雕琢,信息量大到让人不得不放慢速度,甚至需要反复回溯才能确保没有遗漏任何一个关键的论点。我特别留意了它在处理“水”的意象时所使用的语言风格,那是一种极具画面感和穿透力的表达,将柔弱中的强大描摹得淋漓尽致。但是,这种精致也带来了阅读上的挑战——它不太“友好”。它几乎没有使用任何现代的比喻或者生活化的例子来辅助理解那些跨越了两千多年的概念,这无疑增加了普通读者进入的门槛。我感觉作者更倾向于保持文本的“纯粹性”,也许是为了最大程度地贴合原典的精神,但结果就是,这本书更像是一份精修过的古籍注疏,而不是一本面向当代的普及读物。如果你习惯了现代流行读物那种轻松流畅的叙事节奏,那么这本书会让你感到明显的阻力。

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这本书中关于“治国”篇章的论述,给我留下了一种强烈的“反行动”的意味。它并非提供了一套具体的施政纲领,而是反复强调统治者应当如何克制自身的欲望和干预的冲动。作者似乎在用一种近乎冷峻的笔调,批判一切试图“过度管理”的倾向。这种批判的力度非常强劲,甚至带着一丝对世俗权力运作的深刻不信任感。然而,当阅读到最后关于个人修养的部分时,笔锋又突然转向了对内在世界的挖掘,从宏大的政治哲学迅速收缩到个体的自律与清静。这种尺度的快速切换,虽然体现了思想的广博,但偶尔会让人感到一丝思维上的“失重”。我期待能看到更平滑的衔接,或许是通过一些历史案例的对比,来更好地论证这种从“大”到“小”的哲学贯穿性,而不是仅仅依靠理论上的推导。

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这本书的封面设计,嗯,怎么说呢,带着一种古典的韵味,但又有点过于朴素了,可能更偏向于学术书籍的风格,而不是大众读者会随手拿起的那种。我翻开目录时,发现里面对一些核心概念的划分非常细致,比如“道”的本体论解析、“德”的实践路径探讨,以及对“无为”与“有为”辩证关系的深入挖掘。这本书的作者显然是下了很大功夫去梳理和梳理这些概念的脉络的,阅读过程中能明显感受到那种严谨的学术态度。不过,对于初次接触这类哲学著作的读者来说,开篇的理论基础铺垫可能稍微有点厚重,需要一定的耐心去消化那些晦涩的术语和复杂的逻辑推演。它更像是一份详尽的地图,精确地标示出了思想的每一个角落,引导你一步步走进去,而不是一艘轻松的游轮,带你快速浏览风景。整体来看,它更像是一本供人深入研读、反复咀嚼的工具书,而不是茶余饭后的消遣读物,适合那些已经对先秦诸子思想有一定了解,并希望在特定领域进行深度探索的读者。

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我注意到这本书的排版和字体选择,这通常是评价一本实体书时容易被忽略却又至关重要的一环。这本书的字体偏小,行距也比较紧凑,这使得长时间阅读下来,眼睛会比较容易疲劳。虽然这可能是出于将更多内容塞进有限页数的考虑,但从阅读舒适度的角度来看,我认为它还有优化的空间。在章节之间的过渡处理上,我发现它处理得非常“机械化”,往往是上一个论点刚刚收尾,紧接着就跳入了下一个主题的深入分析,缺乏一些必要的缓冲或总结性的段落来帮助读者整理思绪。这进一步加剧了阅读的紧张感,仿佛你总是在被催促着跟上作者的思维速度。它不提供休息的亭子,要求读者必须保持高度集中的状态才能跟上它的逻辑链条。因此,我建议那些打算阅读它的人,一定要准备好充足的光线和充足的时间,并且最好是分段、少量多次地进行吸收。

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从装帧的质感和纸张的选择来看,这本书显然属于那种追求“耐用”而非“华丽”的类型。纸张略微偏黄,不是那种雪白的印刷用纸,这在一定程度上减少了反光,对阅读有益,但整体上散发出一种比较沉稳、甚至略显陈旧的气息。这本书的侧重点显然完全放在了内容的深度和准确性上,对于外在的“包装”投入的精力微乎其微。它更像是一个知识的容器,内容才是唯一的价值所在。我发现书中几乎没有配图或图表,所有的论证都完全依赖于纯粹的文字逻辑。这无疑是对阅读者的一种考验,要求读者必须依靠自己的想象力去构建出作者所描述的那个哲学图景。如果你是那种需要视觉辅助才能更好地理解抽象概念的人,那么这本书可能会让你感到有些单调和乏味,因为所有的“画面”都需要你自己用心灵去描绘。

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