Sesame Street: Counting With Elmo (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Phidal Publishing

作者:

出品人:

页数:22 页

译者:

出版时间:

价格:120.0

装帧:平装

isbn号码:9782764304532

丛书系列:

图书标签:

• Sesame Street
• Elmo
• Counting
• Early Learning
• Preschool
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探索数字世界的奇妙旅程：《数字游戏：与芝麻街伙伴们的计数冒险》 书籍信息： 书名： 数字游戏：与芝麻街伙伴们的计数冒险 (Paperback) 主题： 基础数学启蒙、数字识别与计数、社交情感学习 目标读者： 2-5岁的学龄前儿童及其家长、早教工作者 --- 书籍简介： 欢迎来到一个充满欢笑、音乐和学习的数字世界！《数字游戏：与芝麻街伙伴们的计数冒险》是一本精心设计、旨在引导学龄前儿童轻松掌握从1到20基础计数的互动式绘本。我们深知，对于年幼的孩子而言，抽象的数字概念需要具象化的引导和生动的场景来建立稳固的理解。本书巧妙地结合了孩子们钟爱的“芝麻街”角色魅力与经过教育学验证的计数方法，将枯燥的重复练习转化成一场充满探索乐趣的派对。 核心学习目标与内容结构： 本书的核心在于通过情境化的叙事和大量的视觉刺激，帮助孩子建立“数量”与“符号”之间的精确对应关系。全书按照数字顺序精心编排，每一页都聚焦于一个或一组数字，并围绕一个特定的主题展开计数活动。 第一部分： 认识“1”到“5”——基础集合的建立 故事伊始，我们将带领小读者们在“饼干怪兽的饼干储藏室”中认识1到5。饼干怪兽对饼干的热爱是激发孩子兴趣的绝佳切入点。 数字1： 也许是艾尔莫（Elmo）今天带来的唯一一个红色气球。我们用清晰、大号的字体展示数字“1”，并与一个清晰的物体进行关联。 数字2： 奥斯卡（Oscar the Grouch）正在整理他的垃圾桶。书中描绘了两个形状各异的有趣垃圾。这个部分也巧妙地引入了“配对”的概念。 数字3： “甜甜的苏珊阿姨”正在准备她的“芝麻街烘焙坊”派对。孩子们将数一数正在烤箱里冒出热气的三个小蛋糕。这里的色彩对比鲜明，确保三个物体都能被清晰地区分开来。 数字4： 铛铛车（Grover）在天空执行他的“超级助手”任务。我们数一数他飞行时携带的四个小工具包。为了增加互动性，某些工具包的大小略有不同，挑战孩子观察细节的能力。 数字5： 这是一个重要的里程碑！孩子们将参与到大鸟（Big Bird）的农场活动中。他们需要数一数五只正在吃草的小鸡。书中特别设计了“五只手指”的演示，鼓励孩子用自己的手来辅助计数，将书本知识与身体动作结合。 第二部分： 进阶计数与团队协作（6到10） 进入第二阶段，我们将角色扩展到更复杂的社交场景，让计数与分享、合作联系起来。 数字6与7： 卷毛和毛豆（Bert and Ernie）在他们标志性的橡胶鸭子浴缸里玩耍。他们邀请了六个，然后七个朋友轮流玩耍。这个场景通过水的反射和不同姿势的鸭子，增加了计数的难度，但也提升了趣味性。 数字8： 玛丽亚（Maria）正在整理她的“街角商店”里的玩具。我们要数一数她新到的八个颜色鲜艳的积木块。这里的积木采用三维视角绘制，让孩子理解即使物体位置不同，数量也保持不变。 数字9： 厨房场景中，数一数正在煮沸的九颗玉米粒。这一页的插图着重于形状的重复性，帮助孩子区分相似物体。 数字10——双手的力量： 数字10的呈现是至关重要的一页。我们再次回到“芝麻街”标志性的“十根手指”概念，并展示了“1”和“0”组合成“10”的过程。这是初识“十位”概念的铺垫。 第三部分： 跨越十位数的探索（11到20） 当孩子掌握了1到10的计数后，本书引导他们进入更具挑战性的“十几”数字。这里的策略是利用“一组10”的概念来简化学习。 11到15： 芝麻街的音乐课开始了。我们数一数小提琴家（可能由小鸟Cookie Monster扮演）正在演奏的乐器。例如，11可能是一组完整的10把小提琴加上额外的一把。通过视觉分组（一个完整的“10”的集合和一个“零散”的小集合），帮助孩子理解11就是“10加1”。这种分组视觉化技巧极大地降低了记忆负担。 16到20： 最后，孩子们将参与到一场盛大的街区派对。他们需要帮忙清点派对上的装饰物：16个彩灯、17个气球、18个纸杯蛋糕，直到最终数清20个等待分发的派对礼物。数字20通常以“两个完整的10”来展示，巩固了位值概念的初步认知。 教育特色与互动设计： 本书的设计理念是“玩中学，学中玩”。为了增强阅读体验和学习效果，我们融入了多重互动元素： 1. 清晰的视觉锚点： 每个数字旁边都配有超大、粗体的数字符号，以及对应的点阵图（如数字4对应四个点），确保视觉匹配的准确性。 2. “找找看”小游戏： 在每页的角落，我们嵌入了一个小小的寻宝任务。例如，在数饼干的页面，我们可能要求孩子“找找看，还有一块藏在角落里的碎饼干！”这鼓励孩子不仅仅停留在主要物体上，而是进行更细致的扫描和计数。 3. 故事线索串联： 尽管是计数书，但每一页都由芝麻街角色的日常小故事连接起来，保持了叙事的流畅性，让孩子有期待感。 4. 高品质的艺术呈现： 插图采用经典、温暖的“芝麻街”风格，色彩饱和度高，人物表情生动，非常吸引幼儿的注意力。纸张采用厚实耐用的卡纸（平装版本），边缘圆角处理，确保小手的安全。 给家长的建议： 《数字游戏：与芝麻街伙伴们的计数冒险》不仅仅是一本关于数数的书，它更是促进亲子互动的绝佳工具。我们鼓励家长在阅读时，不要只是单纯地指向物体让孩子回答数字，而是鼓励他们用手指点着数，并大声说出他们数到的每一个数字。当孩子数到“10”时，可以引导他们做“拍手十次”的动作；数到“20”时，可以引导他们站起来“跳二十下”。这种多感官的参与，能有效巩固数字记忆，并将抽象的学习过程与积极的情绪体验牢牢绑定。 通过这场与Elmo、Cookie Monster和所有芝麻街朋友们的计数冒险，您的孩子将在最快乐的环境中，为他们未来的数学学习打下坚实而有趣的基础。准备好了吗？让我们一起点数，一起欢笑，一起探索无限的数字世界！

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我一直坚信，好的儿童书籍应该能够成为连接孩子想象力和现实世界的桥梁，而这本书在这方面做得可以说是登峰造极。它巧妙地利用了孩子们对熟悉角色的天然喜爱，把“数数”这个抽象概念，具象化成了一种可以触摸、可以感受的亲密体验。在我看来，这本书的叙事节奏感非常流畅，它不是简单地堆砌数字，而是通过精心编排的情节，引导孩子自然而然地进入计数流程。例如，当数到“四”的时候，场景往往会设计成一个需要协作才能完成的小任务，比如四个朋友合力搬运一个大玩具，这种集体行动的画面，让“四”这个概念不仅仅是“四个物体”，更融入了“合作”的社会意义。这种深层次的植入，是那些只有单调图文对比的书籍所无法比拟的。而且，我观察到，这本书的字体选择非常人性化，数字的笔画粗细和间距都经过了专业考量，对于正在学习辨认字母和数字形状的孩子来说，视觉干扰极小，更容易建立清晰的符号认知。作为家长，我最看重的就是它在不增加阅读压力的前提下，有效激发了孩子的学习热情。这本书的整体氛围是轻松愉快的，读完后总能留下一串温暖的笑声，而不是解题后的疲惫感。

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我们家里的书架上已经堆满了各种早期教育材料，坦白讲，很多都是因为主题太单一而迅速被遗忘的“一次性玩具”。这本书的持久吸引力着实让我感到意外。它最大的价值在于它的“可重读性”和“多层次的理解空间”。对于刚开始学习计数的宝宝来说，他们看到的就是“一、二、三……”，但随着他们认知水平的提高，他们开始注意到画面中的更多细节：角色之间的情感互动、背景中隐藏的元素，甚至于数字与实物形状之间的微妙呼应。我发现，我每隔几周再拿出来读，都能发现一些我们之前忽略的小惊喜。比如，昨天我注意到在数到“六”的场景里，其中有两只小鸟是背对着的，这提供了一个很好的讨论“整体与部分”的机会。这种层次感意味着这本书的生命周期比那些只教一个知识点的书要长得多。从实用性角度来看，这本书的印刷质量是非常值得信赖的，油墨的色彩鲜艳却不刺眼，纸张的边缘处理得圆润光滑，完全不用担心孩子会被刮伤。这不仅仅是一本计数书，它更像是一个可以随着孩子成长而一同进化的早期认知伙伴，每一次阅读都能带来新的领悟和乐趣。

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坦白讲，我原本对市面上铺天盖地的数字启蒙书有些审美疲劳了，大多是老一套的排版加上生硬的数字标注，读起来简直像在过任务清单。然而，这次的体验完全超出了我的预期，这简直是教育类绘本领域的一股清流。这本书的精妙之处在于它的“互动感”。它没有刻意去强调“这是数学课”，而是将数字概念融入到了一个充满想象力的叙事框架里。我特别喜欢它在设计中运用的小心思，比如在某个页面上，数字的字体设计都带有一点点角色扮演的意味，数到“五”的时候，那个“5”可能被设计成Bert的鼻子形状，非常巧妙，让人会心一笑。而且，它在处理颜色和光影对比上非常到位，确保了即便是光线不佳的环境下，图像的清晰度和吸引力也不会下降。我们家孩子现在已经到了那个“什么都要自己动手”的阶段，这本书的装帧和内页设计非常友好，不容易撕破，这点对家长来说是极大的加分项，省去了我不断“抢救”书页的烦恼。它不仅仅是教数数，更像是一本情景对话指南，引导我们如何用更生动的方式和孩子讨论身边的事物。每当我们读完一个跨页，我都会尝试问一些开放性的问题，比如“你觉得Elmo还想再拿一个玩具吗？”之类，这极大地促进了亲子间的交流质量，让阅读时间从单向输入变成了双向沟通。这本书，真的做到了让数字“活”起来，而不是冰冷的符号。

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天哪，这本书简直是为我们家那个刚对数字有点概念的小不点量身定做的！我得说，从封面设计上就能感受到那种扑面而来的暖意和亲和力，颜色搭配得特别活泼，那种能一下子抓住孩子眼球的饱和度，绝对是加分项。我记得我们第一次翻开它的时候，他立刻就被那些熟悉的、毛茸茸的面孔吸引住了。我们家孩子对数字的认知一直是断断续续的，光靠图卡教起来总是有点枯燥，但这本书不一样，它巧妙地将“数数”这件事融入到了Elmo和朋友们的日常互动中，让学习变成了一种探索和发现。比如，当数到“三”的时候，不仅仅是三个小饼干的图案，旁边可能还会配上一个超级可爱的场景，可能是Cookie Monster正在尝试把三块饼干塞进嘴里，那种夸张的表情和动作，总能引得宝宝咯咯直笑。更让我惊喜的是，里面的文字叙述方式，完全不是那种填鸭式的教学口吻，更像是大人在跟孩子讲故事，语言简练但富有韵律感，即便是我们读给他听的时候，也觉得很流畅自然。它不只是在教孩子数数，更是在潜移默化中培养他对世界的观察能力和对角色的情感连接。我们家那位现在看到任何三样东西，都会用手指着，然后骄傲地喊出“三！”（虽然发音还有点含糊，但那个自信劲儿就到位了！）这本书的纸张厚实度也值得称赞，对于总喜欢把书折腾得不成样子的幼儿来说，简直是抗造耐用，这点对我这个有“图书保护强迫症”的家长来说，简直是福音。总而言之，这是一本在寓教于乐的道路上走得非常成功，并且深得我家小宝贝喜爱的启蒙读物。

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说实话，我们家那位小家伙是出了名的“注意力不集中小能手”，五分钟内能让他安安静静地坐在一个地方，简直比登天还难。我买过不少所谓的“互动学习书”，结果大多是买回来后积灰，他压根不待见。但这本书，我真的要为它点个赞，它的节奏感掌握得极其到位。每一页的视觉信息量控制得恰到好处，不会过度饱和，让孩子的大脑有足够的空间去处理和消化正在学习的内容——也就是数字和对应的数量。举个例子，它在展示“七”的时候，不会堆砌七个非常相似的小物件让你看得眼花缭乱，而是会用七个形状和颜色各异的元素来展示集合的概念，这种多样性反而激发了他去细致观察每一个独立体的兴趣。另外，这本书的排版设计上展现出一种非常成熟的现代绘本美学，虽然是针对幼儿，但绝不显得低幼化或廉价。作者在图形设计上显然是花了大功夫，那种布局的平衡感和留白的处理，让整个阅读过程非常舒适。我发现，当我们读到某个特定的数字时，我不需要刻意引导，他自己就会开始用手指着数，而且这个过程显得非常自然，没有被“逼迫”的感觉。这对于建立孩子对学习的主动性来说，是至关重要的。它成功地将枯燥的计数训练，包装成了一次充满乐趣的视觉盛宴，绝对值得推荐给所有正在为早教发愁的父母。

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