《道德經》,又稱《道德真經》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》,是中國古代先秦諸子分家前的一部著作,為其時諸子所共仰,傳說是春秋時期的老子李耳所撰寫,是道家哲學思想的重要來源,道德經分上下兩篇,原文上篇《德經》、下篇《道經》,不分章,後改為《道經》37章在前,第38章之後為《德經》,並分為81章,是中國歷史上首部完整的哲學著作。
黄裳,字元吉,江西丰城人,生卒年不详,元代或清代道士。
根据《乐育堂语录》的序文,黄元吉先生是元代人,平时遁形隐迹,直到清朝道光、咸丰年间,才聚徒讲学。然以此言之,黄元吉在世之寿几近千岁,并不合理。《乐育堂语录》序文所提到的元代黄元吉与清代黄元吉应非同一人。《新译乐育堂语录》的作者戈国龙所持的态度是“从学术的立场上说,则凡无有确切证据的事,都要存疑,也许两人同名纯属巧合吧!”
黄元吉于清咸丰年间(1851年-1862年)在四川富顺设“乐育堂”讲课传授道学十余年。于清光绪年间讲解《道德经》,后经整理成《道德经讲义》,于光绪十年(1884年)刊刻发行。
关于黄元吉的辞世,比较详细的叙述在李乐俅的《访道语录》:“黄元吉祖师清光绪十年丙戌,在四川自流井讲道,最后解馆,弟子恭送馆外,黄当下飞升,徒众见之,皆痛哭流涕,始后悔往日蹉跎,未尝从师勇猛学道也。”另外,根据黄元吉的门人流传,黄元吉是在众弟子簇拥中,将肉身化为清风而去。
黄元吉一生传奇异闻甚多,可以说是近代中国传统内丹集大成者。自黄元吉之后,“天府乐育堂”一派在各地开枝散叶。黄元吉在四川讲课的内容,被门人编纂成书,对于现代道家内丹的修炼仍旧发挥着深远的影响力。
根据门人所述,黄元吉是属于道家隐仙派。其法脉传承为:广成子→黄帝→岐伯天师→老子→尹喜→麻衣道者→陈抟→火龙真人→黄元吉。
黄裳生平于乐育堂传授之讲述,由门下弟子笔录并编纂成《道德经讲义》、《乐育堂语录》、《道门语要》三书留传于世。据传尚有《玄宗口诀》、《醒心经注》、《求心经注》等书,然已经失佚。
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这本书,说实话,初次翻开时我有些懵。那些看似简单却又蕴含着无尽哲理的语句,像是一股清泉,一开始只是潺潺流过,不着痕迹,但仔细品咂后,才发现每一滴都浸润着岁月的智慧。我尤其喜欢它对“无为”的阐述,并非倡导懒散或不作为,而是在洞察事物本性之后,顺势而为,如同水滴石穿,看似不费吹灰之力,实则蕴含着强大的内在驱动力。它教会我如何看待得失,如何理解刚柔相济的力量,甚至是如何与周遭的环境和谐共处。读完之后,我时常会陷入沉思,去审视自己平日里那些急躁、执拗的行事方式,然后尝试着用一种更平和、更具包容性的眼光去看待生活中的种种不如意。这本书像是一位沉默却极具智慧的长者,在你迷茫时,不直接给你答案,而是引导你去自己的内心深处寻找那份宁静与真理。它不是一本读完就束之高阁的工具书,而是需要反复摩挲、常读常新的心法秘籍。那种顿悟的喜悦,远胜过任何表面的功利收获。
评分坦率地说,这本书的阅读体验就像攀登一座终年弥漫着薄雾的山峰。前路朦胧,你得靠着自己的直觉和对登山杖的信任小心翼翼地向上挪动。很多章节的含义,第一次读过去,感觉就像是听了一段韵律优美的古老歌谣,旋律动听,但歌词大意却抓不住。比如它谈论“道”的那个开篇,玄之又玄,让人感觉自己像是一个初学徒,面对一个宏大到无法用人类语言完全框定的概念。但有趣的是,当你把生活中的具体事件——比如职场上的竞争、人际关系的微妙处理、甚至是对待自己身体的保养——代入其中去揣摩那些“反者道之动”、“知足不辱”的论断时,那些晦涩的词句突然间就有了鲜活的生命力。我发现自己开始有意识地去观察自然界的规律,春天植物的生长,秋天叶子的凋零,那种自然的循环和平衡,与书中所描绘的宇宙秩序惊人地相似。它提供的不是一套立竿见影的解决方案,而是一套观察世界和理解自身的全新底层逻辑。
评分对我而言,这本书更像是一次深度的冥想体验,而非传统的阅读。它的结构松散,不像现代小说有清晰的叙事线索,它更像是一系列围绕核心思想展开的咏叹调。每次拿起它,我都会被其朴素的文字中蕴含的巨大能量所震撼。它关于“道法自然”的论述,让我对生命本身产生了更深的敬畏。我们总是试图去改造世界,去强加我们的意志于万物之上,但这本书提醒我们,最高的智慧在于顺应自然运行的轨迹,尊重事物自身的发展节奏。这种“放下控制欲”的理念,极大地缓解了我长期以来的焦虑感。读完后,我感到一种久违的轻盈,仿佛卸下了肩上不必要的重担,愿意以一种更加谦卑和开放的心态,去迎接生命中不可预知的一切变数。它不仅是哲学,更是生活艺术的精髓。
评分这本书的语言风格极其凝练,字斟句酌,每一个字都仿佛经过了千锤百炼,没有一丝冗余。这种极简主义的表达方式,反而赋予了文本极大的延展性和解释空间。不同的心境下去读,会得出截然不同的体会。年轻气盛时读,可能只觉得它“消极”或“太理想化”;而经历了一些人生的风浪后,再来品味“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的辩证法,那种醍醐灌顶的感觉,是任何现代心理学书籍都难以比拟的深度。它像一面古老的镜子,映照出人性的共通弱点——贪婪、恐惧、对确定性的盲目追求。它不批判,只是陈述事实,让读者自己去对照和修正。我特别欣赏它对“柔弱胜刚强”的推崇,这在逻辑上似乎站不住脚,但在实践中却屡屡应验,比如水能够穿透最坚硬的岩石,而强大的风暴最终也会平息。
评分我不得不承认,最初接触这类古籍,总会带有一种“我要从中汲取成功秘诀”的功利心态。然而,这本书给我的教诲却是彻底的“去功利化”。它引导我关注过程而非结果,关注内在的充实而非外在的炫耀。尤其是在描述“圣人”的品德时,那种“不争而天下莫能与之争”的境界,简直是对现代社会“内卷”文化的一记响亮耳光。读着读着,我开始反思自己过去为了追求一些虚名而付出的巨大心力,那些争得头破血流换来的东西,真的能带来长久的满足感吗?这本书温柔地告诉我,真正的强大,是源于内心的平静与不动摇,是看透了事物变化的本质后,所产生的泰然自若。我试着在日常生活中实践一些“退一步”的智慧,结果发现,冲突减少了,心境也开阔了许多。它像是一剂清热解毒的药方,让人卸下那些不必要的防备和执念。
评分阅历不够,即使是看了他人的注译版也是一知半解。慢慢来吧
评分行到水穷处,坐看文起时。书者,述也,以载道,以寄情,以解惑,以明智。
评分难以言述,不可望其项背。
评分很有趣,窃以为这是一本"肘后"之书,寥寥千言,最初年幼,只是因学问而记诵,辞微旨远云云,着实无甚感觉。然而此后十余年至今,偶有一事即触及记忆中三两句,往往有醍醐灌顶之感,故有肘后之感,确实是值得用漫长的时间去慢慢浸透的文字。又及,因此而想到,幼时被要求记诵的诗书典籍甚众,晓事后心中十分抵触,因而对古时私塾科举基础教育深恶痛绝百般苛责。后来,那些被强行写入记忆曾经不求甚解甚至完全不解其意的文字,仿佛被时间和经历搅动,慢慢面目清晰起来,很多时候,是很奇妙的体验,仿佛从一杯泡着玛德莱娜蛋糕的红茶底下升起的整个贡布雷,令人微笑的惊喜。 所以,一,对于此类古籍,即便不为文言的障碍,也没有必要看什么注解版本。 二,我想我的孩子也会被残忍地推行的。
评分不得不说是大智慧,自己也没怎么看懂。不过其中的道理、逻辑、文法并不能完全赞同。
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