美德,你们需要用美德来填充心灵,才能与人们友好相处,创造美好和谐的社会。美德是什么?它是人类所有高尚品格的代名词,包括诚实、勇敢、自律、勤劳、节俭、孝敬等。一个人只有拥有了美德,让美德填补了性格中的缺陷,才有资本和能力去创造财富,实现人生的价植。美德,对于每个人来说,不仅仅是修炼自身人格、提升魅力的重要因素,还是我们身体中流淌着的血液传递给我们的一种民族精神。
对于小学生而言,美德的教育是潜移默化的,除了言传身教,最直接有效的方法就是阅读事例。于是我们精心挑选了50篇美德故事,编成《优秀孩子学会做人的50个美德故事》。美德故事的前面,还配有一幅多格漫画,它表现的是与主题故事含义相同的另一个故事,目的在于从多个角度表达主题含意,使小读者理解得更深刻。
此书最独特的一点,是编者在点出故事的美德主题之后,加了一个“做一做”栏目。它围绕故事的主题,告诉小读者在实际生活和学习中,具体该做些什么,应该怎样做,有什么是需要改正的,有什么是应该发扬的。它就像孩子成长中的点金石,更是陪伴孩子身心健康成长的良师益友。
编者
2007年10月
目录
1 煮熟的花籽·1
——培养诚实的美德
2 把花留在这里·4
——培养分享的美德
3 我是一条河·7
——培养保护环境的美德
4 铅笔和橡皮·10
——培养爱护物品的美德
5 一分钟的哲理·13
——培养珍惜时间的美德
6 没有命令决不离岗·16
——培养遵守诺言的美德
7 勇敢的“胆小鬼”·19
——培养勇敢的美德
8 苍蝇和蚂蚁·22
——培养勤劳的美德
9 孔融让梨·25
——培养谦让的美德
10 为了美好的约定·28
——培养关心他人的美德
11 逃难的国王·31
——培养有责任心的美德
12 玻璃碎了以后·34
——培养敢于承认错误的美德
13 一双暖和的脚·37
——培养有爱心的美德
14 凿壁偷光·40
——培养勤奋学习的美德
15 百合花·43
——培养执著的美德
16 善良的女大学生·46
——培养善良的美德
17 送你一轮明月·49
——培养宽容的美德
18 强者不吹牛·52
——培养谦虚的美德
19 丢弃的粮食·55
——培养爱惜粮食的美德
20 爱美与振兴·58
——培养热爱生活的美德
21 国王的三个儿子·61
——培养善待对手的美德
22 求人不如求己·64
——培养自立的美德
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从阅读效果来看,这本书无疑是成功的,它对提升孩子的语言表达能力也起到了潜移默化的促进作用。因为故事中的对话设计非常贴近现实生活中的交流场景,语气、停顿、重音的把握都处理得十分到位,使得孩子们在朗读时,自然而然地模仿了更自然、更得体的表达方式。我发现,自从开始阅读这些富有场景感的文字后,孩子在日常与家人交流时,词汇的选择和句式的组织都变得更加丰富和准确了。他开始学着使用一些书里人物表达情感的词汇来形容自己的感受,比如用更生动的方式来表达“开心”或“难过”。这种通过文学熏陶来提升实际沟通能力的模式,是我非常推崇的。它证明了好的故事不仅仅是精神食粮,更是语言能力提升的绝佳工具,让阅读的价值得到了最大化的体现。
评分这本书真是让人耳目一新,它的叙事方式非常独特,不像传统的故事书那样平铺直叙,而是采用了更贴近孩子日常生活的场景和对话。我发现,那些看似简单的道理,通过作者巧妙的构思,变得生动而富有启发性。比如,在讲述“分享”这个主题时,它没有直接说教,而是描绘了一个小男孩在面对自己心爱的玩具时内心的挣扎与最终的释然,那个过程的心理描写极其细腻,让孩子们很容易产生共鸣。我特别欣赏作者在塑造人物性格上的功力,每一个小主人公都有自己鲜明的特点,他们的成长和转变是自然而然的,充满了真实感。读完之后,我感觉不仅仅是我的孩子,连我自己都对一些为人处世的基本准则有了更深层次的理解,它像一面镜子,映照出我们日常生活中可能忽略的一些小细节,提醒我们要时刻保持对他人的尊重和友善。这本书的语言风格也十分值得称道,既有适合儿童阅读的浅显易懂,又不失文学的韵味,读起来朗朗上口,充满了正能量的感染力。
评分这本书的装帧设计和插画风格简直是点睛之笔,每一页都充满了童趣和艺术感,让人爱不释手。我一直觉得,对于低龄读者来说,视觉体验的重要性不亚于文字内容本身。这里的插图色彩运用得非常大胆却不失和谐,线条流畅而富有动感,成功地烘托了故事的情绪氛围。特别是那些描绘孩子间友谊和矛盾冲突的画面,眼神的交流、肢体的语言都刻画得入木三分,即便不看文字,也能大致猜出故事的脉络和情感走向。这种高质量的视觉呈现,极大地激发了我家孩子阅读的兴趣,他常常是自己主动翻开书本,沉浸在那个斑斓的图画世界里。而且,插画师对细节的把控非常到位,仔细观察,会发现图画中藏着许多幽默的小彩蛋,每次重读都会有新的发现,这无疑增加了书籍的重复阅读价值。总的来说,这是一本从内到外都散发着精致气息的优秀读物,完全体现了出版方对儿童阅读体验的重视。
评分这本书最让我感到惊喜的一点,是它在处理“负面情绪与错误行为”时的那种成熟和包容的态度。很多儿童读物倾向于将角色塑造成完美无瑕的榜样,一旦出现错误,往往处理得过于简单粗暴。但在这里,作者非常坦诚地展示了孩子们在成长过程中必然会遇到的迷茫、嫉妒、小小的任性甚至是犯错的瞬间。关键在于,故事并没有停留在指责,而是细致地描绘了角色在犯错后如何面对内心的不安,以及最终如何鼓起勇气去弥补和道歉的过程。这种对“不完美”的接纳,极大地缓解了我家孩子在面对自身缺点时的焦虑感。他能从中领悟到,犯错是成长的一部分,重要的是从错误中学习和成长,而不是害怕被惩罚。这种充满人情味的叙事视角,无疑比生硬的道德说教更有助于建立孩子健康的自尊心和责任感。
评分我必须得说,这本书的结构编排体现了极高的教育智慧。它不是简单地堆砌道德口号,而是采取了一种螺旋上升的学习路径。故事的难度和涉及的社会情境是循序渐进的,从最基础的自我认知、家庭相处,慢慢过渡到对同伴关系、集体荣誉感的理解。这种精心设计的层次感,使得孩子们在接收信息时,能够一步一个脚印地建立起稳固的道德认知框架。例如,开篇的故事可能只关注“不说谎”这个简单的行为准则,但到了中后段,类似的主题会以更复杂的伦理困境出现,要求孩子们思考“善意的谎言”和“诚实的代价”,从而培养他们更具弹性和思辨性的道德判断力。这种由浅入深的引导方式,避免了说教的枯燥,让抽象的德育概念变得具体可感,真正做到了寓教于乐的精髓。对于家长而言,它更像是一份精心准备的亲子教育指南,提供了大量可以深入探讨的话题。
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